На головну

Адміністративно-правове регулювання і ГОС.УПРАВЛЕНІЯ в сфері освіти і науки.

  1.  A) Федеральна служба по нагляду у сфері охорони здоров'я і соціального розвитку (Росздравнадзор)
  2.  CNews: Які продукти і рішення в сфері ІТ користуються сьогодні найбільшим попитом з боку вітчизняної промисловості?
  3.  Власний в Њ-Я: коллизионно-правове і національно-правове регулювання. ЌаціоналізаціЯ.
  4.  I. Регулювання прав власності: мовлення і преса
  5.  IBM, а також тому, що ця компанія була найдосвідченішою в сфері надання телеком
  6.  III.2 Регулювання грошового обігу державою
  7.  IV Можливі способи перетворення різних видів енергії в електричну

Освіта і наука є двома взаємопов'язаними сферами суспільної діяльності і взаємопов'язані галузі державного управління.

Освіта-це цілеспрямований процес виховання і навчання в інтересах людини, суспільства, держави, що супроводжується констатацією досягнення громадянином встановлених державою освітніх рівнів. Право на освіту є одним з основних і невід'ємних конституційних прав громадян РФ.

Правовою основою управління в галузі освіти є Конституція, Закон України «Про освіту», ФЗ «Про вищу і післявузівську професійну освіту», інші федеральні закони та інші нормативно-правові акти РФ і суб'єктів РФ в області освіти.

Федеральне Збори Російської Федерації створює законодавчу базу в галузі освіти, затверджує відповідні статті бюджету і контролює виділення передбачених на освіту асигнувань, стверджує Федеральну програму розвитку освіти в країні, контролює основні етапи її реалізації, здійснює міжнародні зв'язки. Президент РФ і Уряд РФ забезпечують розробку і реалізацію стратегії державної політики в освітній галузі, її законодавчого закріплення і іншого організаційного і правового оформлення. Наприклад, постановою Уряду РФ від 4 жовтня 2000 № 751 схвалено Національну доктрину освіти в Російській Федерації (Відомості Верховної. 2000. № 41. Ст. 4089.) - основоположний державний документ, який встановлює пріоритет освіти в державній політиці, стратегію і основні напрямки його розвитку. Президент РФ і Уряд РФ створюють і встановлюють їх організаційно-правовий статус або визначають засновників деяких особливо важливих і значимих освітніх установ.

До компетенції Уряду РФ віднесено встановлення порядку ліцензування освітньої діяльності, атестації та державної акредитації освітніх установ; визначення порядку розробки, затвердження та впровадження державних освітніх стандартів і ряд інших функцій і повноважень, що випливають з норм і вимог Конституції РФ, федеральних законів та угод вищих органів управління Росії і суб'єктів Федерації з питань державної організації системи, структури і змісту освіти в Російській Федерації.

Галузевими органами в системі державного управління освітою в Російській Федерації є: Міністерство освіти і науки РФ і все інші федеральні міністерства і відомства, які мають у своїй системі освітні установи галузевого профілю; державні органи управління освітою суб'єктів Російської Федерації і місцеві (муніципальні) органи управління освітою, які створюються за рішенням органів місцевого самоврядування.

Міністерство освіти і науки РФ (Положення про нього див .: Відомості Верховної. 2004. № 25. Ст. 2 562) є федеральним органом виконавчої влади, що проводить державну політику, здійснює управління і координує в установленому порядку діяльність інших федеральних органів виконавчої влади в галузі освіти , молодіжної політики, наукової і науково-технічної діяльності установ середньої та вищої професійної освіти, наукових та інших організацій системи освіти, підготовки та атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації.

У віданні Міністерства освіти і науки РФ складаються діючі на основі спеціальних Положень, затверджених постановами Уряду РФ, Федеральна служба з інтелектуальної власності, патентам і товарним знакам; Федеральна служба з нагляду у сфері освіти і науки; Федеральне агентство з науки та інновацій; Федеральне агентство з освіти.

Федеральні закони «Про освіту» та «Про вищу і післявузівську професійну освіту» встановлюють порядок ліцензування освітньої діяльності за програмами дошкільної, загальної (початкового, основного, середнього (повного) освіти), додаткової освіти дітей, професійної підготовки, професійного (початкового, середнього, вищого післявузівської, додаткового) освіти.

 



 Адміністративні-правове регулювання та гос.управл в обл зв'язку соц-культурної деят. |  Адміністративно-правове регулювання і ГОС.УПРАВЛЕНІЯ в сфері охорони здоров'я і соц.защіти населення

 Роль конституційного суду в забезпеченні законності в державному управлінні. |  Контроль за дотриманням законності в сфері виконавчої влади з боку федеральних органів виконавчої влади. |  Форми і методи нагляду Прокуратов за законністю в сфері исполн влади |  административн нагляд |  Доль контроль за закон норматив правов актів орг исполн влади. |  Доль контр за законністю рішень і дій орг исполн влади. |  Управління державною власністю. |  Адміністративні-правов регулир і держ управл в сфері природ ресурсів. |  Адмін-прав регулир і держ управл в сфері природ ресурсів. |  Адміністративні-правове регулиров і гос.управл в обл зв'язку інформаційних технологій. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати