Головна

Організм як єдине ціле. Єдність організму і зовнішнього середовища.

  1.  A) події зовнішньої історії Англії
  2. " Нове мислення "і поворот у зовнішній політиці
  3. " Відлига "у зовнішній політиці.
  4.  SPACE аналіз зовнішнього середовища для малих і середніх підприємств.
  5.  V. Фізичні навантаження для вашого організму
  6.  Аварійно хімічно небезпечні речовини. Дати визначення ахова, способи впливу на організм людини.
  7.  Адаптаційні реакції організму на крововтрату напрямки на підтримку артеріального тиску

Організм людини є єдиним цілим. Адже за допомогою нервової системи налагоджена постійний зв'язок між усіма наявними органами організму. Нервова система -це сукупність спеціальних структур, що об'єднує і координує діяльність усіх органів і систем організму в постійній взаємодії із зовнішнім середовищем. Значення нервової системи - забезпечує узгоджену роботу всіх органів і систем організму-здійснює орієнтацію організму в зовнішньому середовищі і пристосувальні реакції на її зміни-становить матеріальну основу психічної діяльності: мова, мислення, соціальну поведінку. У разі зміни діяльності одного з цих органів, виявляється вплив на життєдіяльність цілого організму. Контролем за нормальне функціонування всіх наявних систем живого організму, займається центральна нервова система, що забезпечує узгоджену роботу відповідно до інтенсивно мінливих умов навколишнього зовнішнього середовища.
 Гуморальна регуляція, через кров, займається підтриманням цілісності єдності організму. Різноманітними органами нашого тіла виділяються речовини, що надходять безпосередньо в кров і передаються до кожної клітини, тканини і органу. Ці надходять через кров речовини викликають і підтримують нормальну діяльність інших наявних органів на певному заданому рівні, забезпечуючи їх успішну роботу і функціонування. В якості наочних прикладів - виділяється підшлунковою залозою інсулін надає прямий вплив на вуглеводний обмін; гормони гіпофіза, що надходять в кров, впливають безпосередньо на зростання організму. Контролем гуморальної зв'язку між органами займається нервова система.
 Організм як єдине ціле являє собою взаємну стійкий зв'язок психічного і фізичного. Наприклад, недостатньо розвинена щитовидна залоза приводить людину до відсталості в розумовому розвитку. У новонароджених дітей, з недорозвиненим головним мозком, лікарі спостерігають недоумство.
 Яскраво виражена зв'язок між формою і функціями органів організму, між цілим організмом і зовнішнім середовищем. Між будовою і функціями органів організму існує прямий зв'язок. Фізична пасивність, малорухливість сприяють ослабленню м'язової системи, а активні заняття спортом і тренування за допомогою фізичних вправ зміцнюють організм і підвищують працездатність. Це свідчить про безпосередній зв'язок між будовою організму і обов'язків, що виконуються ним.
 Нервова система здійснює зв'язок між системами органів в живому організмі і між організмами і зовнішнім середовищем.
 Людина, на відміну від тварин, планомірно і свідомо впливає на природу в результаті трудової діяльності. Люди строго не обмежені певною заданої місцем існування і здатні створити собі умови, що відповідають вимогам для комфортної життєдіяльності, незважаючи на незвичну середовище проживання. Як приклад, освоєння людиною невідомого космічного світу, морського підводного простору, організація свят, розробка надр.
 Аналізуючи анатомо-фізіологічні характерні особливості дитини, треба враховувати соціальне середовище, в якій він росте: умови, в яких живе, виховання, яке отримує.
 Таким чином, розвиток людини не можна адекватно оцінити без урахування того середовища, в якій він живе, виховується, працює, не враховуючи тих, з ким він спілкується, а функції його організму - без урахування гігієнічних вимог, що пред'являються до робочого місця, домашній обстановці, без обліку взаємовідносин людини з рослинами, тваринами та ін

 Історія зародження і розвитку науки про здоров'я дитини. |  Механізм і основний принцип регуляції життєдіяльності організму людини (кінцевий пристосувальний результат).


 Анатомія, вікова фізіологія гігієна дітей і підлітків-их значення для розуміння процесів зростання, розвитку, формування здоров'я. |  Закону. |  Функціональна система. |  Загальні закономірності росту і розвитку дітей і підлітків. |  Критичні періоди в розвитку дітей. |  Фактори, що визначають особливості росту і розвитку дитини. |  Вікова фізіологія серцево-судинної системи. |  Вікові особливості дихальної системи. |  Вікові особливості органів травлення. |  Вікові особливості нервової системи. Рефлекси. Види. Механізм формування умовних рефлексів. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати