Головна

Государю не обов'язково володіти всіма бажаними якостями, але вкрай необхідно справляти враження володіння ними.

  1.  B) Сумі амплітуд коливань, що посилаються усіма зонами Френеля.
  2.  XXвеке у всесвітньо-історичному процесі
  3.  А) Причини, що визначають необхідність моніторингу
  4.  А.1. НЕОБХІДНІСТЬ АРХІТЕКТУРИ ПРОТОКОЛІВ
  5.  Олександр П. Спроба модернізації Росії А. Необхідність реформ.
  6.  Аналіз поточної стратегії та обґрунтування необхідності змін.
  7.  Б) Етапи, риси і тенденції розвитку світового господарства

Нікколо Макіавеллі

Він в рівній мірі визначається і нашими характеристиками, і особливостями іміджевої аудиторії. При побудові ефективного іміджу ми повинні враховувати і те й інше.

Перед нами неминуче постає питання: яким повинен бути ефективний імідж? Існують різні критерії для оцінки ефективності будь-якої діяльності. Відносно іміджу використовуються чотири основні підходи:

«Ефективний імідж - це керований імідж;

- Ефективний імідж - це імідж, який дозволяє більш успішно вирішувати соціальні та професійні завдання;

- Ефективний імідж - це позитивний імідж;

- Ефективний імідж - той, в якому людина себе почуває найбільш комфортно.

У зв'язку з цим ми виділяємо наступні провідні вимоги до іміджу:

- Керованість;

- Результативність;

- Позитивність;

- Гармонійність.

Керованість іміджу пов'язана з необхідністю спеціальної діяльності з його проектування, діагностики та корекції. Якщо дана вимога ігнорується, то імідж перетворюється на стихійне явище, не завжди йде нам на користь.

Результативність іміджу відображає те, наскільки він допомагає реалізовувати конкретні цілі, наприклад, отримання прибутку або просування по кар'єрних сходах. В цьому відношенні хороший імідж - той, який співвідноситься з вимогами конкретної діяльності і іміджевої аудиторії. наприклад, імідж педагога визначається завданнями педагогічної діяльності, а також потребами дітей і очікуваннями їх батьків. Перекіс в ту чи іншу сторону небажаний. Відповідно до цього «портрет хорошого педагога» може виглядати наступним чином:

«Відмінне знання предмета, здатність цікаво і зрозуміло викладати навчальний матеріал, артистичність, розвинене почуття гумору, вимогливість до себе і учням, організаторські здібності, повагу до дітей і їх батьків, авторитетність, чесність, відданість своїй справі».

Наступне якість - позитивність іміджу - викликає неоднозначне ставлення. Ще Нікколо Макіавеллі в роботі «Государ» (1 513) вказував на існування нерозв'язного спору: «Чого слід домагатися правителю від своїх підлеглих - любові або страху?». Дискусія не закінчена і до цього дня, в її основі лежить питання: чи повинен публічна людина прагнути надавати на оточуючих тільки позитивний вплив і виробляти позитивне враження? Практика показує, що існує безліч відхилень відданого правила. Більш того, деякі відомі люди цілеспрямовано підтримують власний негативний імідж. Так їм набагато легше виділитися і запам'ятатися.

Історія сорокового президента США Білла Клінтона доводить, що «погана слава» всупереч здоровому глузду цілком може принести гроші і успіх. Сексуальний скандал з Монікою Левінські підвищив рейтинг популярності президента і зробив його образ незабутнім, Більш того, завдяки «негарної історії» подружжя Клінтонів змогла заробити на своїх мемуарах в одному лише 2000 року 18 мільйонів доларів. Втім, не виключено, що це стало можливим завдяки позитивному образу президента Клінтона, сформованому задовго до скандалу. Американці просто ще раз переконалися в «людяності» свого улюбленця і пробачили його.

Скандали, пов'язані з слабкостях людей і їх негативних вчинках, дійсно привертають увагу, але, як правило, шкодять репутації та іміджу особистості. Більшість сучасних дослідників вважають, що стратегічно більш вірним рішенням є цілеспрямоване формування позитивного образу, відповідного позитивним цінностям більшості людей. Іншими словами, ефективний імідж - це імідж, який відбиває ідеали народу.

Нарешті, ефективний імідж повинен максимально відображати особливості і гідності конкретної людини. Нав'язати людині імідж, що суперечить його природі, неможливо. «Зроблений» імідж буде виглядати недоладно або смішно, подібно сукні з чужого плеча. При побудові іміджу найчастіше використовується тактика посилення наявних переваг з одночасним згладжуванням недоліків. При цьому акцент робиться на самовідчуття людини. Адже за великим рахунком, ми є те, чим себе відчуваємо.

В ефективному іміджі повинні бути враховані як бажання іміджевої аудиторії, так і особливості самої особистості.

глава 2

САМОВИЗНАЧЕННЯ В ОСОБИСТЕ ІМІДЖІ

ПРИНЦИП ЗВОРОТНОГО ЗВ'ЯЗКУ

Розібравшись в тому, що собою являє імідж як соціально-психологічний феномен, ми можемо приступити до самовизначення в власний імідж. Дана процедура називається самомоніторингом.Вона полягає в дослідженні своєї поведінки і його корекції з урахуванням вимог ситуації.

Стосовно до іміджу, самомоніторінг починається з питання, яке враження ми виробляємо на оточуючих людей в даний час.

Принцип зворотного зв'язку висуває важлива вимога - отримувати оперативну інформацію про вироблене нами ефекті. Для вирішення цього завдання використовуються три основних способи:

1) отримання зворотного зв'язку в тренінговій групі;

2) метод фокус-групи (опитування невеликої групи людей, за своїми
 характеристикам наближеною до іміджевої аудиторії);

3) самотестування.

Найбільш ефективний спосіб самоізученія - участь у тренінгу, орієнтованому на роботу з іміджем. Тренінгова група дає живу і якісну зворотний зв'язок щодо нашого актуального іміджу. Одночасно вона навчає ефективним способам формування і просування особистого іміджу.

Інший, досить поширений спосіб самоізученія - метод фокус-групи. Мається на увазі опитування невеликої групи людей від 5 до 30 осіб, думка яких є найцінніше для вас. Це можуть бути клієнти, студенти, партнери по бізнесу - все ті, від кого залежить ваш професійний успіх. Опитування фокус-групи можна проводити в письмовій формі або у вигляді інтерв'ю. Найголовніша умова отримання зворотного зв'язку - попереднє виділення чітких критеріїв оцінки і вас, і вашого іміджу. Якщо ця робота виконана, то Процедура оцінки включає в себе три етапи:

1) самооцінка по заданих якостях;

2) оцінка вас з боку фокус-групи за тими ж якостями;

3) порівняння отриманих результатів з подальшим внесенням необхідних коректив.

Наприклад, можна взяти в якості критеріїв для оцінки 6 іміджевих характеристик, виділених в попередньому розділі. Далі необхідно представити себе з боку і оцінити за п'ятибальною системою то можливе враження, яке ви справляєте на оточуючих людей.

 характеристика образу  ступінь вираженості
 1.  яскравість          
 2.  зрозумілість          
 3.  позитивність          
 4.  впливовість          
 5.  Популярність          
 6.  природність          

Тепер запропонуйте виконати те ж саме людям з вашого оточення. Після того як кожен з них виставить свої оцінки, підрахуйте середній бал по шести якостям. Порівняйте з самооцінкою. Зробіть висновки.

Дану процедуру можна ускладнити. Ще раз уявіть себе з боку. Знову спробуйте оцінити себе самого, але тепер уже по якостям особистості. Для цієї мети в таблиці представлені 18 властивостей. У кожному рядку потрібно поставити крапку (або хрестик), відповідну ступеня вашої особистої наближеності до лівого або правого полюса заданого критерію.

 якість  оцінка  якість
 -3  -2  -1
 1. Активний (а) .              1. Пасивний (а)
 2. Уважний                2. Байдужий
 3. Вселяє довіру                3. Викликає недовіру
 4. Доброзичливий                4. Агресивний
 5. Природний                5. Скутий
 6. Надійний                6. Ненадійний
 7. Комунікабельний                7. Закритий
 8. Організований                8. Неорганізований
 9. Оптиміст                9. Песиміст
 10. Підтримуючий                1 0. Критикуючий
 1 + 1. зрозумілий                1 + 1. Незрозумілий
 якість  оцінка  якість
   -3  -2  -1  
 1 2. Самостійний                1 2. Залежний
 1 3. Сильний                1 3. Слабкий
 1 4. Сексуальний                14. Безстатевий
 15. Рішучий                15. Сором'язливий
 1 6. Тактичний                1 6. нетактовність
 1 7. Вимогливий                17. М'який
 1 8. Поступливий                1 8. Упертий
 1 9. Чесний                19. Безпринципний
 20. Яскравий                20. Сірий

Поєднавши лінією отримані точки, ви отримаєте профіль самосприйняття. Також необхідно підрахувати середній бал за всіма оцінками. Якщо він знаходиться в межах від «О» до «+3», то в вас переважає позитивне самосприйняття. Якщо середній бал нижче нуля, необхідна психологічна допомога для корекції самовідчуття, оскільки наше ставлення до себе легко передається оточуючим людям.

Тепер необхідно отримати оцінки 5-7 чоловік. Попросіть їх виконати ту ж процедуру - оцінити вас по заданих властивостях. Отримані оцінки підсумовуються і діляться на число учасників. Таким чином, по кожній якості виходить середня оцінка і викреслюється середній профіль. Це і є ваш публічний образ. Тепер залишається тільки порівняти даний образ з самовідчуттям і відповісти на питання:

- Чи влаштовує вас враження про себе оточуючих людей?

- За якими позиціями збігаються, а по яким не збігаються ваше
 думка про себе і думка оточуючих вас людей?

- Що б ви хотіли змінити у власному іміджі?

самотестування

тестуванняє найдоступнішим і найдешевшим способом самомоніторінга. За допомогою тестів можна отримати загальне уявлення про себе, не виходячи з власної квартири. Використання тестів дозволяє виявити ті характеристики, які ми часто не помічаємо, але які в повній мірі сприймаються оточуючими людьми.

Пізнавши самого себе, ніхто не залишиться колишнім.

Томас Манн

Далі пропонуються опитувальники і тестові завдання, за допомогою яких можна оцінити себе і оточуючих людей в контексті якостей, які безпосередньо впливають на публічний імідж людини.



 Управління іміджем - це управління враженнями. |  самомоніторінг

 Кожен вважає межі свого горизонту межами світу. |  ВИДИ ІМІДЖУ |  АНАТОМІЯ ОСОБИСТОГО ІМІДЖУ |  психологічний практикум |  Одним суб'єктом іншого. |  Найбільш значущі характеристики об'єкта |  психологічний практикум |  Визначення екстраверсії - інтроверсії |  Визначення потреби в спілкуванні |  оцінка емпатії |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати