Головна

Еволюція науки, основні етапи її розвитку. Класична, некласична, постнекласичної науки.

Наука як цілісний феномен виникає в Новий час внаслідок відокремлення від філософії і проходить у своєму розвитку три основних етапи: Класичний, некласичний, постнекласичний (сучасний).Критерієм (підставою) даної періодизації є співвідношення (протиріччя) об'єкта і суб'єкта пізнання:

1. Класична наука (XVII-XIX ст.), досліджуючи свої об'єкти, прагнула при їх описі і теоретичному поясненні усунути по можливості все, що відноситься до суб'єкта, засобів, прийомів і операцій його діяльності. Таке усунення розглядалося як необхідна умова отримання об'єктивно-істинних знань про світ. Тут панує об'єктний стиль мислення, прагнення пізнати предмет сам по собі, безвідносно до умов його вивчення суб'єктом.

2. Некласична наука (перша половина XX ст.), вихідний пункт якої пов'язаний з розробкою релятивістської і квантової теорії, відкидає об'єктивізм класичної науки, відкидає уявлення реальності як чогось не залежного від засобів її пізнання, суб'єктивного фактора. Вона осмислює зв'язки між знаннями об'єкта і характером засобів і операцій діяльності суб'єкта. Експлікація цих зв'язків розглядається в якості умов об'єктивно-істинного опису і пояснення світу.

3. Істотна ознака постнекласичної науки (друга половина XX - початок XXI в.) - постійна включеність суб'єктивної діяльності в "тіло знання". Вона враховує співвіднесеність характеру одержуваних знань про об'єкт не тільки з особливістю засобів і операцій діяльності суб'єкта, що пізнає, але і з її ціннісно-цільовими структурами.

Кожна з названих стадій має свою парадигму (сукупність теоретико-методологічних та інших установок), свою картину світу, свої фундаментальні ідеї. З некласичної наукою пов'язана парадигма відносності, дискретності, квантування, ймовірно, додатковості.

Постнекласичної стадії відповідає парадигма становлення і самоорганізації. Основні риси постнеклассіческогообраза науки виражаються синергетикою, яка вивчає загальні принципи процесів самоорганізації, що протікають в системах самої різної природи (фізичних, біологічних, технічних, соціальних та ін.). Орієнтація на "синергетичне рух" - це орієнтація на історичний час, системність (цілісність) і розвиток як найважливіші характеристики буття.

При цьому зміну класичного образу науки некласичних, а останнього - постнекласичні не можна розуміти спрощено в тому сенсі, що кожен новий етап призводить до повного зникнення уявлень і методологічних установок попереднього етапу. Навпаки, між ними існує спадкоємність. Некласична наука зовсім не знищила класичну, а тільки обмежила сферу її дії. Наприклад, при вирішенні ряду задач небесної механіки не було потрібно залучати принципи квантової механіки, а досить було обмежитися класичними нормативами дослідження.

Слід мати на увазі, що історію науки можна періодізіровать і за іншими підставами. Так, з точки зору співвідношення таких прийомів пізнання, як аналіз і синтез (знову ж на матеріалі природничих наук), можна виділити дві великі стадії:

I. Аналітична, куди входить - за попередньою періодизації - класичне і некласична природознавство. Особливості цієї стадії: безперервна диференціація наук; явна перевага емпіричних знань над теоретичними; акцентування уваги, перш за все на самих досліджуваних предметах, а не на їх зміни, перетвореннях, перетвореннях; розгляд природи, переважно незмінною, поза розвитку, поза взаємозв'язку її явищ.

II. Синтетична, інтеграційна стадія, яка практично збігається з постнекласичні природознавством. Характерною особливістю інтегративної стадії є виникнення міждисциплінарних проблем і відповідних "стикових" наукових дисциплін, таких як физхимия, біофізика, біохімія, психофізика, геохімія і ін. Тому в сучасному природознавстві вже немає жодної науки "в рафінованому чистому вигляді" і йде процес побудови цілісної науки про природу і єдиної науки про всю дійсності в цілому.

 Наука і суспільство. Функції науки. Роль науки у вирішенні глобальних проблем сучасності. |  Емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання, їх форми (факт, гіпотеза, проблема, теорія).


 Філософія Ніцше (поняття про волі до влади, концепція надлюдини). |  Філософія постмодернізму (ризому, принцип деконструкції, текст) |  Проблема буття в філософії. Форми буття. Значення проблеми буття для медицини. |  Рух і його властивості. Класифікація форм руху матерії. |  Простір і час як форми існування матерії. |  Предмет діалектики. Історичні форми і альтернативи |  Принципи діалектики. Діалектичне і метафізичне мислення. |  Основні закони діалектики і їх методологічне значення для медицини. |  Свідомість і мислення. Свідомість і мова. |  Творчість і пізнання. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати