Головна

Процедурно-методичний розділ програми.

  1. Стоматологія. Визначення спеціальності. Розділи стоматології. Зв'язок з іншими дисциплінами.
  2. II розділ
  3. III розділ
  4. PR-служба організації: нормативне забезпечення діяльності, типова структура, функції підрозділів.
  5. Sf 20. Онтологія, гносеологія і аксіологія як основні розділи
  6. А) Промінь падаючий, промінь переломлений лежать в 1 площині з перпендикуляром відновлених в точці падіння променя до площини розділу 2х середовищ.
  7. Абсолютно раціональна організація виконання, з поділом на тих, хто вирішує і тих, хто виконує, або небажана, або просто неможлива.

Друга частина дослідницької програми полягає, як мінімум, з:

1. стратегічного плану дослідження;

2. обґрунтування типу вибірки і її репрезентативності;

3. позначення методики збору соціологічної інформації;

4. інструментарію отримання інформації;

5. вказівок на методи обробки та аналізу отриманої інформації;

6. робочого плану дослідження.

Стратегічний план. Розрізняють три основні дослідницькі стратегії та різні варіанти їх комбінацій.

Перша називається розвідувальної. Вона використовується у випадках нестачі знань для формулювання належної системи гіпотез. Розвідувальний план передбачає:

  1. вивчення наявних по даній темі літературних джерел;
  2. бесіди з компетентними з даної проблеми людьми (їх називають експертами);

3. спостереження за досліджуваним об'єктом за спеціальною методикою, яка буде описана нижче.

В результаті досліджень процедур з'являється інформація, що дозволяє уточнити формулювання гіпотез, а іноді, і предмет, і завдання дослідження.

Друга стратегія - описова. Вона націлена на отримання інформації, що дозволяє дати достатньо повний опис об'єкта, всіх його важливих кількісних і якісних характеристик. Ця, безумовно, більш цінна стратегія можлива за умови такого знання об'єкта і предмета, яке дозволяє визначити всю систему гіпотез без попередньої розвідки.

Третя - експериментальна. Її доцільно застосовувати лише тоді, коли, по-перше, - мета дослідження зводиться до з'ясування причинно-наслідкових зв'язків усередині досліджуваного об'єкта; по-друге, - гіпотези мають пояснювальний характер, т. е. містять обґрунтовані припущення про причини і наслідки явищ і процесів, що відбуваються в об'єкті. Соціологічні експерименти проводяться з особливих і досить складним методикам, про які йтиметься нижче.

Обгрунтування вибірки і її репрезентативність. Безліч соціальних об'єктів, які є предметом вивчення в межах, окреслених програмою соціологічного дослідження та територіально-часовими межами, утворює генеральну сукупність. Частина об'єктів генеральної сукупності, які виступають в якості об'єктів спостереження, називається вибірковою сукупністю.

Вибірка в певному сенсі має бути моделлю генеральної сукупності, що і дозволяє на її основі оцінювати характеристики цієї сукупності. Однак немає необхідності моделювати в вибірці всі аспекти генеральної сукупності, достатньо лише значущих з точки зору завдань дослідження. Властивість вибірки відображати, моделювати ці характеристики будемо називати репрезентативністю.

Чисельність (обсяг) вибірки залежить від рівня однорідності або різнорідності досліджуваних об'єктів. Чим більше вони однорідні, тим менша чисельність може забезпечити статистично достовірні висновки.Об 'єм,вибірки визначається аналітичними завданнями дослідження, а її репрезентативність - цільової установкою програми.

Це дуже складний компонент дослідницької програми. Його розробка під силу тільки кваліфіковані соціологам, який вміє використовувати різні види вибірок - вірогідну, невипадково, квотну, гніздову, стратифіковану (районованих), багатоступеневу і ін.

Позначення методів збору інформації.Кожен метод має своє призначення і обмеження. Вибір методів дослідження залежить не від бажання дослідника, не від його примхи або свавілля, а від розв'язуваних їм завдань і змісту перевіряються гіпотез.

Інструментарій отримання інформації.Соціологічним інструментарієм називають набір дослідницьких документів, за допомогою яких проводиться дослідження, Вид соціологічних інструментів задається обраними методами збору інформації. Але їх конкретний зміст визначається дослідником.

Вказівка ??на методи обробки та аналізу отриманої інформації.Дані, вироблені на основі інструментарію, можуть бути оброблені вручну, із застосуванням примітивних рахункових пристроїв (типу калькуляторів або арифмометрів), або машинним способом, т. Е. На ЕОМ різних поколінь. Тому потрібно назвати засоби, за допомогою яких передбачається обробляти отриману інформацію. Якщо використовується ЕОМ, то слід вказати найменування пакету програм машинної обробки.

У цьому фрагменті дослідницької програми слід обумовити і те, якими математичними ("жорсткими") методами планується аналізувати оброблену інформацію. Таких методів багато. Розкриття їх суті вимагає спеціальної розмови, який буде продовжений пізніше.

Робочий план дослідження. У ньому намічається етапи реалізації дослідницької програми, визначаються основні види роботи, вказуються їх календарні терміни, а також витрати (людські та фінансові), необхідні для їх виконання.

Зміст цього плану залежить від умов договору, обраних методів, ступеня готовності інструментарію, кваліфікації виконавців і багатьох інших обставин


Питання № 31. Поняття вибіркової сукупності. Типи вибірок. Розуміння емпіричного об'єкта дослідження. Об'єкт, предмет дослідження та генеральна сукупність: їх схожість і відмінність. Визначення одиниць дослідження. Вибір одиниць соціологічного дослідження та способи формування вибіркової сукупності.

Способи відбору одиниць дослідження. Розуміння вибіркової сукупності. Способи формування вибіркової сукупності. Випадковий відбір і його теоретичні основи. Процедура випадкового відбору. Види випадкового відбору: простий випадковий відбір, районований відбір, гніздовий відбір. Систематичний або псевдовипадковий відбір.

Невипадково відбір. Види невипадкового відбору: квотний відбір, метод основного масиву, стихійний відбір. Диспропорційність вибірка і зважування.

Репрезентативність вибірки. Встановлення необхідного обсягу вибірки. Розрахунок помилки вибірки. Ремонт вибірки.

Об'єкт соціологічного дослідження - це те, на що спрямований, процес пізнання. об'єкт - Носій проблемної ситуації, конкретна сфера соціальної реальності, сфера діяльності суб'єкта суспільного життя, включена в процес наукового пізнання. Виділення об'єкта здійснюється на основі аналізу проблеми. Як об'єкт виокремлює сферу соціальної дійсності, що містить соціальне протиріччя проблемної ситуації.

Об'єктом соціологічного дослідження в широкому сенсі виступає носій тієї чи іншої соціальної проблеми, у вузькому - люди або об'єкти, здатні дати соціологу необхідну інформацію. Найчастіше об'єктом виступає соціальна група - студенти, робітники, матері-одиначки, підлітки і т. П. Якщо, наприклад, вивчаються причини неуспішності в вузі, то об'єктом вивчення в рівній мірі є студенти і викладачі.

Об'єктами дослідження можуть бути, наприклад, працівники, які звільняються за власним бажанням; молоді фахівці зі стажем роботи менше п'яти років; первинні колективи, що працюють в умовах бригадної організації праці; нормативна документація, адміністративні розпорядження, матеріали економічної статистики, протоколи засідань.

Уточнення об'єкта в програмі здійснюється через визначення генеральної і вибіркової сукупності; тим самим задається масштаб самого дослідження, межі тієї області соціального життя, по відношенню до якої застосовні його результати.

Крім об'єкта виділяється також предмет, вивчення, або ті найбільш значимі з практичної або теоретичної точки зору властивості, сторони, особливості об'єкта, які підлягають безпосередньому вивченню. Решта боку або об'єкта залишаються як би поза увагою дослідника. Оскільки об'єкт - те, що містить соціальну проблему, остільки предмет - це ті його властивості і сторони, які найбільш опукло висловлюють несхожість інтересів соціальних суб'єктів, особистості і організацій, утворюють як би полюса соціального протиріччя чи конфлікту.

Зазвичай предмет дослідження містить в собі центральне питання проблеми, пов'язаний з припущенням про можливість виявити в ньому закономірність чи центральну тенденцію.

Зазвичай одиницями соціологічного дослідження є люди.

Особливий тип одиниць СІ складають інституції, Також одиниця соціологічного аналізу - тексти

Особливий тип соц. одиниць - - події. Також одиницями стають речі що оточує людину предметне середовище.

Генеральна сукупність - та спільність, яку ми вивчаємо (молодь Росії, студентські сім'ї, «нові росіяни», курці, наркомани, пенсіонери і т. д.). вибірка - та частина генеральної сукупності, яку ми безпосередньо спостерігаємо. За допомогою вивчення емпіричних закономірностей за вибірковими даними робляться висновки щодо всієї генеральної сукупності. Вибірка, природно, повинна бути репрезентативною, т. е. все емпіричні закономірності, отримані по ній, можна поширити і на всю генеральну сукупність.

типи вибірок
 Вибірки діляться на два типи:
 - ймовірні
 - невероятностной

1. Імовірнісні вибірки
1.1 Випадкова вибірка (простий випадковий відбір)
 Така вибірка передбачає однорідність генеральної сукупності, однакову ймовірність доступності всіх елементів, наявність повного списку всіх елементів. При відборі елементів, як правило, використовується таблиця випадкових чисел.
1.2 Механічна (систематична) вибірка
 Різновид випадкової вибірки, впорядкована за будь-якою ознакою (алфавітний порядок, номер телефону, дата народження і т. Д.). Перший елемент відбирається випадково, потім, з кроком 'n' відбирається кожен 'k'-ий елемент. Розмір генеральної сукупності, при цьому - N = n * k
1.3 Стратифікована (районована)
 Застосовується в разі неоднорідності генеральної сукупності. Генеральна сукупність розбивається на групи (страти). У кожній страті відбір здійснюється випадковим або механічним чином.
1.4 Серійна (гніздова або кластерний) вибірка
 При серійної вибірці одиницями відбору виступають не самі об'єкти, а групи (кластери або гнізда). Групи відбираються випадковим чином. Об'єкти всередині груп обстежуються суціль.

2. невероятностной вибірки
 Відбір в такій вибірці здійснюється не за принципами випадковості, а за суб'єктивними критеріями - доступності, типовості, рівного представництва і т. Д ..
2.1. квотна вибірка
 Спочатку виділяється певна кількість груп об'єктів (наприклад, чоловіки у віці 20-30 років, 31-45 років та 46-60 років, хворі із доходом до 30 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, з доходом від 30 до 60 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян і з доходом понад 60 тисяч рублів) Для кожної групи задається кількість об'єктів, які повинні бути обстежені. Кількість об'єктів, які повинні потрапити в кожну з груп, задається, найчастіше, або пропорційно заздалегідь відомої частці групи в генеральній сукупності, або однаковим для кожної групи. Усередині груп об'єкти відбираються довільно. Квотні вибірки використовуються в маркетингових дослідженнях досить часто.
2.2. Метод сніжної грудки
 Вибірка будується наступним чином. У кожного респондента, починаючи з першого, просяться контакти його друзів, колег, знайомих, які підходили б під умови відбору і могли б взяти участь в дослідженні. Таким чином, за винятком першого кроку, вибірка формується за участю самих об'єктів дослідження. Метод часто застосовується, коли необхідно знайти і опитати важкодоступні групи респондентів (наприклад, респондентів, які мають високий дохід, респондентів, які належать до однієї професійної групи, респондентів, що мають будь-які схожі хобі / захоплення і т. Д.)
2.3 Стихійна вибірка
 Опитуються найбільш доступні респонденти. Типові приклади стихійних вибірок - опитування в газетах / журналах, анкети, віддані респондентам на самозаповнення, більшість інтернет-опитувань. Розмір і склад стихійних вибірок заздалегідь не відомий, і визначається лише одним параметром - активністю респондентів.
2.4 Вибірка типових випадків
 Відбираються одиниці генеральної сукупності, що володіють середнім (типовим) значенням ознаки. При цьому виникає проблема вибору ознаки і визначення його типового значення.
Помилка вибірки (довірчий інтервал)
 Відхилення результатів, отриманих за допомогою вибіркового спостереження від справжніх даних генеральної сукупності.
 Помилка вибірки буває двох видів - статистична і систематична. Статистична похибка залежить від розміру вибірки. Чим більше розмір вибірки, тим вона нижче.
 Систематична помилка залежить від різних факторів, що постійний вплив на дослідження і зміщують результати дослідження в певну сторону.
 приклад:
 - Використання будь-яких імовірнісних вибірок занижує частку людей з високим доходом, що ведуть активний спосіб життя. Відбувається це в силу того, що таких людей набагато складніше застати в якомусь певному місці (наприклад, будинки).
 - Проблема респондентів, які відмовляються відповідати на питання анкети (частка «відмовників» в Москві, для різних опитувань, коливається від 50% до 80%)
 У деяких випадках, коли відомі істинні розподілу, систематичну помилку можна нівелювати введенням квот або перезважуванню даних, але в більшості реальних досліджень навіть оцінити її буває досить проблематично.
 Практика проведення соціологічних досліджень показує, що, як би ретельно не був спланований польовий етап збору інформації, завжди мають місце зсуву вибірок по соціально-демографічними характеристиками, пропущені відповіді в анкетах і деякі інші моменти, що знижують якість соціологічної інформації.

Для того щоб звести до мінімуму вплив цих небажаних факторів рекомендується проводити ремонт вибірки. У вузькому сенсі - це зрівняння вибіркових і генеральних розподілів соціально-демографічних характеристик респондентів. У широкому - первинна статистична обробка даних, що включає корекцію:

- Зміщення соціально-демографічних характеристик респондентів;

- Неоднорідності масивів даних;

- Різко виділяються і відновлення пропущених відповідей.

Таким чином, мета ремонту вибірки - підвищення якості вже зібраної інформації. Домогтися цієї мети можна, якщо використовувати надлишкову інформацію, яка міститься в зібраних даних. Це найважливіше положення, на жаль, рідко враховують соціологи.

Диспропорційність вибірка - пошарове відбір, при якому принцип відбору для даного шару не пропорційний обсягу шару в генеральної сукупності.

Питання № 29. Народжуваність і репродуктивна поведінка | вибірки Зважування


Види трудових конфліктів (А. л. Шкатулла). | Питання № 17. Соціальні зв'язку. Взаємодія між індивідами, групами, спільнотами | Наприклад, економічні інститути в міру свого розвитку пред'являють більш підвищені вимоги до тих соціальних функцій, які повинні виконувати інститут освіти. | Відкриті та закриті соціальні системи | Постіндустріальне суспільство. | особистісні тести | Питання 26. Соціальна, етнонаціональна, професійна стратифікація і мобільність | підходи | кількісний аналіз | Вікова група - група осіб, що належать до різних поколінь, які мають в певний період свого життя загальний досвід, подібні інтереси і потреби. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати