Головна

Реміснича техніка.

  1. Квиток 36. Увага та психотехніка.
  2. ЖЖ, АЖЖ, УЖЖ токтарди ?олдану?а негізделген терапевтікали? техніка.
  3. Інформаційна техніка.
  4. Інформаційна техніка.
  5. Машинна техніка.
  6. Машинна техніка.
  7. Наука і практика. Наука і техніка.

На цьому історичному етапі розвитку техніки технічні вироби стають порівняно численними і набагато різноманітнішими, а технологія їх виготовлення - досить складною. Тому вже не кожна людина може сам виготовляти необхідні для своєї роботи знаряддя. Більш того, саме використання деяких особливо складних знарядь вимагає тепер відповідної, більш-менш серйозної, підготовки. Ще більш серйозної підготовки і тривалої вишколу вимагає тепер заняття власне ремеслом, тобто виготовленням самих знарядь і виробництвом начиння і послуг.

Можна з певністю сказати, що розвиток техніки йшло по шляху диференціації і вузької спеціалізації технічної діяльності, які призвели до утворення окремої соціальної прошарку, спеціально займається цією діяльністю - прошарку ремісників. Ремісник, як справедливо зауважив Х. Ортега-і-Гассет, з'єднує в собі і техніка, і робітника. Він не тільки проектує, тобто ідеально створює предмет своєї діяльності, а й сам здійснює свій проект, перетворюючи його в матеріальний об'єкт.

У зв'язку з цим стоїть одна з найважливіших особливостей ремесла, що відрізняє його від інших, більш розвинених форм технічної діяльності, і яка полягає в тому, що при ньому знаряддя праці ще виступає простим доповненням або придатком до людини, який тому продовжує залишатися головною дійовою особою або « рушійною силою »К. Маркс всього технічного процесу.

Інша істотна відмінність ремесла як особливої ??форми технічної діяльності полягає в тому, що воно грунтується не на науці, не так на теоретичному розрахунку, а на традиційних знаннях, на переданих від покоління до покоління від батька до сина і т.д. практичних навичках і уміннях. Це означає, що ремеслом можна було опановувати тільки емпіричним шляхом, і саме тому воно і залишалося при владі традиції. Дана обставина наклало сильні обмеження на всю винахідницьку діяльність. Протягом усього другого історичного етапу існування і розвитку техніки залишалося рідкісним появою нового винаходу або технічного події і носило той же випадковий ненавмисний характер, що і раніше. Воно здійснювалося головним чином методом «проб і помилок», що стало однією з причин низьких темпів технічного прогресу на етапі ремісничої техніки. І хоча ці темпи значно прискорилися в порівнянні з темпами розвитку «техніки випадку», але вони залишалися настільки повільними, що другий історичний етап в розвитку техніки тривав тисячоліттями і в історичному плані завершився лише з настанням епохи Відродження, а ще точніше - з початком епохи Нового часу в Європі.

Техніка як предмет філософського аналізу. Предмет і становлення філософії техніки. | Структура і основні характеристики інженерної діяльності.


Наука як вид діяльності. Основні ознаки наукового знання. | Наука як сфера культури. Проблема двох культур. | Наука і техніка | Ступені пізнання. | Структура наукового знання з точки зору орієнтації на практичне застосування. | Емпіричні та теоретичні методи наукового знання. | Диференціація та інтеграція техніко-наукового знання як важливі чинники його розвитку. Прикладні та теоретичні науково-технічні дисципліни. | Функції науково-технічного знання. | Машинна техніка. | Інформаційна техніка. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати