На головну

Види іграшок (образні, транспортні, дидактичні, спортивні будівельні, театральні та іграшки і їх різновиди). Призначення іграшок для дітей від народження до 6 років

  1.  Amp; 38. Підстава виникнення прав і обов'язків батьків і дітей. Встановлення походження дитини, народженої в шлюбі.
  2.  Amp; 44. Особисті немайнові права дітей.
  3.  Amp; 46. Майнові права дітей.
  4.  Amp; 53. Обов'язок батьків щодо утримання неповнолітніх дітей.
  5.  Amp; 54. Право повнолітніх дітей на аліменти.
  6.  Amp; 55. Обов'язки дітей по утриманню батьків.
  7.  Amp; 64. Виявлення та облік дітей, які залишилися без піклування батьків. Форми влаштування дітей, які залишилися без піклування батьків.

Іграшки класифікують за матеріалами, з яких виготовлені іграшки, по способам ізготовденія, за способом використання дітьми та їх виховного впливу.

У сучасній педагогічній літературі классіфіскація іграшок будується на основі їх використання в різних видах ігор:

Сюжетні або образні іграшки (ляльки, фігурки тварин і т. Д.),

Технічні,

Ігрові будівельні матеріали,

Дідактіченскіе іграшки,

Іграшки для рухливих і спортивних ігор (м'ячі, скакалки, обруч, кеглі та ін.),

Театральні та декоративні (персонажі лялькового театру, ялинкові прикраси),

Звучать і музичні іграшки (бубни, ксилофони і ін.).

На додаток до іграшок в дитячих установах створюється різноманітне ігрове обладнання: будиночки, макети автомобілів, літаків і т. Д.

Іграшка в дитячому саду повинна бути представлена ??у всьому її розмаїтті. З огляду на різноманітні функції іграшок в педагогічному процесі дитячого садка, необхідно відбирати їх цілеспрямовано, відповідно до вікових особливостей дітей. Іграшки повинні сприяти розвитку різних видів ігор, задовольняти індивідуальні потреби та інтереси дітей і разом з тим спонукати їх до колективних ігор. Підбір іграшок повинен сприяти фізичному, розумовому, моральному і естетичному вихованню дітей.

Більшість дитячих ігор пов'язано з використанням різноманітних іграшок. Однак значення іграшки у вихованні дітей значно ширше. Іграшка - супутник життя дитини, джерело його радості.

Іграшка - це спеціальний предмет, призначений для гри та іншого життєвого призначення. У ній в узагальненій формі представлені типові властивості предметів, які забезпечують відтворення відповідних дій з ним

Лялька - узагальнений образ людини, дозволяє дітям відтворити цілий ряд дій: садити, укладати, переодягати і т. Д.

Іграшка надзвичайно різноманітна за типами, матеріалами, за технікою виготовлення, віковою і виховного призначенню. Але при всій різноманітності іграшок в них перш за все зображуються реальні речі і предмети, з якими діє дитина. Умовність зображення предмета не виключає, а передбачає відображення типових рис предмета, що відрізняють їх від інших (наприклад, у Діда Мороза - довга шуба, велика шапка, палиця, мішок з подарунками).



 Взаємодія атрибутів дитячої та ділової ігор |  Іграшка повинна допомагати дітям вивчати навколишнє конкретну дійсність. Для малюка потрібна іграшка, що розвиває вміння розрізняти колір, величину предметів, їх матеріали і т. Д.

 На сьогоднішній день є ігрові простору п'яти різних видів. |  Важливий момент в грі - самовизначення в просторі і часі кожного учасника. |  психологічні акції |  агресивність, |  Причини конфліктів дітей в іграх і шляхи їх вирішення |  Необхідно також чітко визначити поняття самого внутрішнього психологічного конфлікту, так як в літературі поняття внутрішнього і зовнішнього конфліктів чітко не розмежовані. |  Зменшити страх несподіваного впливу, нападу, покарання, темряви, замкнутого простору, самотності; |  Ігрова психотерапія. Типи, види і форми ігрової терапії |  Близькою до ігротерапії формою корекції психічного розвитку є арттерапія. |  Музична терапія як метод психологічної допомоги отримала |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати