На головну

Реріх Н. К. Людина і природа. М., 1994. С. 90.

  1.  Amp; 41. Встановлення батьківства і материнства при застосуванні штучних методів репродукції людини.
  2.  III. Мова як центральна ланка психіки людини
  3.  III. Вчення про трёхіпостасном людині Діаса Валєєва
  4.  Quot; Ця людина нічого не приймає як виправдання ".
  5.  VI. СВІТ І ЛЮДИНА В КУЛЬТУРОЛОГІЧНИХ УЯВЛЕННЯХ 1 сторінка
  6.  VI. СВІТ І ЛЮДИНА В КУЛЬТУРОЛОГІЧНИХ УЯВЛЕННЯХ 2 сторінка
  7.  VI. СВІТ І ЛЮДИНА В КУЛЬТУРОЛОГІЧНИХ УЯВЛЕННЯХ 3 сторінка

Кожну хвилину творчість може спливти в це море і потім знову повернутися до Піднесеного Творчому Свідомості ».1.

Актор повинен хвилюватися, як Гамлет, це допоможе йому вилікуватися від власних печалей і стресів, які дійсно приносять шкоду здоров'ю. І підтвердження тому не обов'язково шукати в науці, їх більш ніж достатньо в сценічній практиці ще з часів М. С. Щепкіна.

С. Т. Аксаков пише: «Багато разів і багато хто був того свідками, що Щепкін виходив на сцену хворий і сходив з неї абсолютно здоровий»2. Це актор, який вперше сформулював саме поняття перевтілення: «Він (актор. - Л. Г.) повинен почати з того, щоб знищити себе, свою особистість, всю свою особливість, і зробитися тією особою, яке йому дав автор; він повинен ходити, говорити, мислити, відчувати, плакати, сміятися, як хоче автор ... Актор неодмінно повинен вивчити, як сказати всяку мова, не уявляючи нагоди або, як кажуть, натурі, тому що натура дійової особи і моя - абсолютно протилежні , і, наділяючи роль своєю власною персоною, втратитися фізіономія гра особи ... Якщо і не поможе рости її, все ж таки не вся справа пропало. Скажуть: "Холодно", а не "Зле" »3.

Потрібно «усього лише» навчити майбутніх акторів хвилюватися як Гамлет, а для цього і потрібно весь той комплекс тренінгу, якому присвячені наші пошуки. До речі, ряд психофізіологічних особливостей емоцій, що виникають при проживанні пропонованих обставин ми, вже встановили у вищезгаданому спільному з Інститутом мозку людини РАН дослідженні. Виявляється, що, крім закону активації, як вегетативних, так і мозкових процесів, при проживанні пропонованих обставин включається особливий захисний механізм, який не тільки захищає психіку актора від перевантажень, а й лікує, за наявними даними.4

Ще й тому для професії особливо важливе тренування уяви і мислення. Зокрема, тому що перший етап - звільняє від шор «средненормальной» свідомості тренінг - корисний для



 Основи психофізіології. Підручник. Відп. ред. Ю. І. Александров. М: ИНФРА-М, 1997. С. 167. |  Станіславський К. С. Театральне спадщина. М., 1955. С. 238.

 Веккер Л. М. Психіка і реальність: єдина теорія психічних процесів. М .: Сенс, 1998. С. 625. |  Веккер Л. М. Психіка і реальність: єдина теорія психічних процесів. М .: Сенс, 1998. С. 612-613. |  Бродський І. Велика книга інтерв'ю. М .: Захаров, 2000. С. 287, - Лурая А. Р. Мова і свідомість. Ростов-на-Дону: Фенікс. 1998. С. 145. |  Там же. С. 146. 3Там ж. С. 146. 4 Там же. С. 171. |  Лебедєв Є. А. Мій Бессеменов. М .: Мистецтво, 1973. С. 33. |  Штайнер Р. Як досягти пізнання вищих світів. Єреван, 1992. С. 124 |  Библер В. С. Ідея культури в роботах Бахтіна // Одіссей. Зб. статей. М .: Наука, 1989. С. 43. |  Веккер Л. М. Психіка і реальність: єдина теорія психічних процесів. М .: Сенс, 1998. С. 578 |  Гротовский Е. Ти чийсь син // Джерело, 1990. № 1. |  Вип. 16. С. 16. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати