На головну

теми рефератів

  1.  III. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ І ДОПОВІДЕЙ
  2.  V. Теми рефератів
  3.  Методичні рекомендації щодо виконання рефератів
  4.  Методичні рекомендації з підготовки курсових робіт (рефератів)
  5.  Перелік тем рефератів
  6.  Порядок здачі та захисту рефератів.
  7.  Орієнтовна тематика рефератів

1.Соціальна педагогіка в системі гуманітарних знань.

2. Становлення і розвиток соціальної педагогіки в Німеччині.

3. Становлення і розвиток соціальної педагогіки в Росії.

4. Предмет і об'єкт пізнання соціальної педагогіки.

5. Дитина і закономірності його соціалізації як об'єкт і предмет
 вивчення соціальної педагогіки.

Тема: Розвиток дитини в соціумі

Основні поняття:

Соціалізація дитини - процес прилучення його до соціального життя, який полягає в засвоєнні системи знань, цінностей, норм, установок, зразків поведінки, властивих даному суспільству.


Соціальна адаптація дитини - процес активного пристосування його до умов соціального середовища; вид взаємодії дитини з соціальним середовищем.

Соціальна дезадаптація дитини - процес втрати ним або несформованості у нього соціально значущих якостей, що перешкоджає успішному пристосуванню до умов соціального середовища.

Семінар 9. Спадковість і розвиток дитини

1. У чому сутність розвитку дитини?

2. Яка роль діяльності і спілкування у розвитку дитини?

3. Як впливають відхилення у здоров'ї на розвиток дитини?

4. Особливості формування спілкування і різних видів
 діяльності у дітей з обмеженими можливостями.

Семінар 10. Середовище і розвиток дитини

1. У чому сутність соціалізації особистості дитини?

2. Сім'я, освіта, релігія і культура - основні ін
 інститути соціалізації особистості дитини.

3. Роль мікросередовища в соціалізації особистості дитини.

4. Інтеграція та ізоляція дитини з проблемами в процесі
 його соціалізації.

література

Дубровський А. А. Лікувальна педагогіка: Метод, посібник вчителям, лікарям, вихователям. - М., 1989.

Горшкова Е. А., Овчарова Р. В. Реабілітаційна педагогіка: Історія і сучасність. - М., 1992.

Кон І. С. Дитина і суспільство. - М., 1988.

Коротов В. М. Введення в загальну теорію розвитку особистості. - М., 1991.

Мудрик. В. Соціалізація і «смутні часи». - М., 1991.

Новікова Л. І. Школа і середовище. - М., 1985.

теми рефератів

1.Вплив спадкових факторів на розвиток дитини.

2. Розвиток дитини в процесі діяльності.

3. Розвиток дитини в процесі спілкування.

4. Освоєння дитиною соціальних ролей в процесі його розвитку.

5. Виховання і соціалізація дитини.


Тема: Поняття «норма» і «відхилення від норми» в соціальній педагогіці

Основні поняття:

Аномальні діти - діти, які мають відхилення від нормального психічного і (або) фізичного розвитку, подолання наслідків яких вимагає застосування спеціальних корекційних методик.

Обдарованість - значне в порівнянні з віковими нормами випередження в розумовому розвитку або винятковий розвиток спеціальних здібностей (музичних, художніх або інших) дітей,

Соціальні норми - правові та моральні поведінкові стандарти і очікування, що регулюють дії людей, суспільне життя відповідно до цінностей певної культури і зміцнюють стабільність і єдність суспільства.

Семінар 11. Фізичні та психічні відхилення від норми

1. Порівняйте поняття «дитина з відхиленнями у розвитку»,
 «Дитина-інвалід», «дитина з обмеженими можливостями
 ми ».

2. Причини порушень, відхилень і затримок у розвитку
 дітей з обмеженими можливостями.

3. Загальне й особливе в соціалізації дітей з обмеженими
 можливостями.

4. Умови і правові норми соціалізації дітей з ограни
 ченнимі можливостями.

Семінар 12. Соціально-педагогічні відхилення від норми

1. Доведіть, що сутність соціально-педагогічних норм
 полягає в регулюванні свідомості і поведінки дитини.

2. Виділіть основні властивості соціально-педагогічних

норм.

3. «Ненавчені діти» як відхилення від норми в образова
 ванні.

4. Сирітство як відхилення в соціальному житті дитини.

5. Девіантна поведінка дітей як відхилення від соціальної
 норми.


література

Діти з відхиленнями у розвитку / Под ред. - М. С. Певзнер. - М., 1966.

дамський X. С. Розумово відсталі діти: Історія їх вивчення, виховання і навчання з давніх часів до середини XX в. - М., 1995.

Захаров А. І. Як попередити відхилення в поведінці дитини. - М., 1986.

Клейберг Ю. А. Соціальні норми і відхилення. - М., 1997..

Маллері. Р. Дитина з обмеженими можливостями: Кн. для батьків. - М., 1996.

Соціальні відхилення. - М., 1984.



 ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ |  теми рефератів

 Лекція 16 |  Лекція 17 |  Лекція 18 |  Лекція 19 |  Лекція 20 |  Лекція 21 |  Культурно-історичні передумови виникнення соціальної педагогіки в Росії |  Основи соціальної педагогіки |  теми рефератів |  теми рефератів |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати