На головну

Інформатизації навчальних приміщень (за станом на 01.06.2013)

  1.  III. РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ПО семестр, ТЕМАМИ І ВИДАМИ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ
  2.  акустика приміщень
  3.  Вентиляція виробничих приміщень
  4.  Вентиляція виробничих приміщень
  5.  Питання 62. Приватизація житлових приміщень.
  6.  Сприйняттю, емоційному стану і поведінки
  7.  Вибір виробничих приміщень і майданчиків
 № п / п  Кабінет (лабораторія, навчально-виробнича майстерня)  Кількість комп'ютерів, інтерактивних дощок  мультимедійний проектор  Навчальні системи (програми)
 У препод.  У обуч-ся
 (Кабінет інформаційних технологій)  є  немає
 (Кабінет інформаційних технологій)  є  немає
 (Лабораторія інформаційних технологій)  є  немає
 (Кабінет хімії та біології)  є  немає
 (Лабораторія електротехніки, електронної техніки та дисциплін спеціалізацій)  є  немає
 (Кабінет загально-професійних дисциплін)  є  немає
 (Кабінет спеціальних технологій торгово-кулінарного циклу)  є  немає
 ЕММ (електромонтажна УПМ)  є  немає
 ЛАТ (лабораторія автомобільного транспорту)  є  немає
 (Кабінет іноземної мови)  є  немає
 (Кабінет охорони праці)  є  немає
 (Кабінет спеціальних технологій гірничого профілю)  є  немає
 (Кабінет спецтехнологій)  немає  немає
 Навчально-виробнича майстерня санітарно-технічних систем і устаткування  є  немає
 кабінет фізики  є  немає
 Разом

висновки

1. Зміст підготовки фахівців (НУО, СПО, професійна підготовка) і його організаційно-методичний супровід відповідають вимогам Федеральних державних освітніх стандартів, в т.ч. ФГОС НУО та СПО 3-го покоління,по реалізованим в Коледжі професіями НУО та спеціальностями СПО.

2. Реалізуються як федеральний, так інаціонально-регіональний компоненти змісту професійної освіти. Робочі навчальні плани і програми розроблені на основі федеральних державних освітніх стандартів НУО та СПО, зразкових навчальних планів і типових програм.

3. Навчально-лабораторна база Коледжу відповідає необхідним вимогам.

4. Організація навчально-виховного процесу здійснюється на основі реалізованих професійних освітніх програм, навчального плану Коледжу. створюються умови для впровадження нових форм і методів теоретичного і виробничого (практичного) навчання (НУО, СПО, професійної підготовки), активізації пізнавальної діяльності учнів, організації їх самостійної та науково-дослідної діяльності.

5. Навчально-виховний процес орієнтований на практичну діяльність випускників Коледжу.

6. Сформовано довгострокові зв'язку освітнього закладу з підприємствами і організаціями м Оленегорска і Мурманської області відповідно до регіональних потреб ринку праці.

аналіз



 Освітнього процесу підручниками, навчально-методичними посібниками |  Організації та результативності виробничого навчання, виробничих (професійних) практик навчаються і студентів ОГПК

 реалізовані напрямки |  Початкової професійної освіти, професійної підготовки |  кількість |  атестація |  інформація |  За структурою підготовки учнів і студентів (НУО, СПО) в ОГПК |  результати |  За профілями СПО на етапі державної (підсумкової) атестації студентів (2009-2011 рр.) |  перелік |  ФГОС НПО по реалізованим в ОГПК профілів |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати