Головна |
Дослідницький метод для дослідження недоступних раніше
несвідомих психічних процесів. Метод лікування психічних порушень. Вчення про опір і перенесення. Теорія особистості. Вчення про хвороби, теорії психічних порушень.
Гуманітарна наука, яка найкращим чином в идеографической манері розглядає і розуміє окремі біографії.
Історична наука, в якій історія окремої людини описується починаючи з дитячого віку
Метод дослідження душевних процесів, які будуть недоступні іншим методам.
Промову на захист психоаналізу перед родинними йому науками
У цій книзі я вимовляю промову на захист психоаналізу перед родинними йому науками. Разом з тим. я хочу висповідатися в тому, що я насправді зберіг з психоаналітичної теорії і практики, а частково розповісти психоаналітиків про те, що вони все-таки роблять. Існує велика література про психоаналітичної практиці. але те, як вона насправді проводиться, найкраще сприймається з описів самих психоаналітиків, а ще краще - з повідомлень аналізованих. При цьому вражають величезні відмінності і розбіжності. Фрейд, наприклад, в своїх роботах радив поводитися подібно до дзеркала, лише відображаючи те, що виходить від пацієнта, в той час як звіти ранніх аналізованих Фрейдом свідчать про зворотне 2. Згідно з ними Фрейд представляється аналітиком, який тримав себе дуже доброзичливо і доброзичливо. Для сьогоднішніх психоаналітиків ситуація нітрохи не змінилася. Те, що вони пишуть, не завжди відповідає тому, що вони роблять насправді. Дослідження психоаналітичної теорії і методу на підставі робіт Фрейда з використанням філософської логіки, автоматично ведуть до висновків, які не відповідають тому, що відбувається в психоаналізі. Це. зрозуміло. сказано не в докір теоретикам науки, а скоріше відноситься до психоаналітиків, які не завжди чітко і точно повідомляють про свою діяльність.
Якщо психоаналітики і надалі будуть збиратися лише в своїх власних суспільствах, що нагадують езотеричні гуртки, покликані зберігати і оберігати психоаналіз Фрейда від інших наук, ситуація навряд чи зміниться. Було б набагато краще розкрити психоаналіз, дати йому вихід назовні. Якщо психоаналітик, як і я, влаштувався в Інституті психоаналізу на психологічному факультеті університету, він зовсім не повинен уникати обміну інформацією з колегами-психологами і спроб відшукати з ними спільну мову. Такі спроби, проте, не мають на увазі відмови від психоаналітичних постулатів. Психоаналіз може виявитися корисним для інших наук. Застосовувані в психоаналізі методи слід розглядати виключно з науково-теоретичної точки зору, адекватно предмету його досліджень. Так, поряд з лінгвістичними комунікаційно-теоретичними, суспільно-науковими методами можуть виявлятися «приховані смислові структури» (Oevermann et all., 1976) і відповідні їм «приховані мовні структури» (Keseling, Wrobel, 1983). За допомогою певного психологічного тестування можна зрозуміти зміни, які відбуваються протягом психоаналітичного процесу, їх прояви в часі. Це можна зробити за допомогою Гісенського тесту (Beckmann. Richter, 1972) або за допомогою анкети для оцінки зміни стану протягом психосоматичного захворювання (FAPK; Koch, 1981). Якщо завдяки таким дослідженням психоаналіз стане зрозумілим і доступним для опису іншим вченим, я бачу в цьому не небезпека, а навпаки - можливість не тільки позбавити психоаналіз нальоту міфологізмі, але і краще інтегрувати його у всю сукупність наук. Щоб ефективно використовувати цю можливість, психоаналітики повинні ще більш відкрито, ніж раніше, інформувати про те, яким чином вони добувають свої відомості, як вони їх тлумачать і яким чином обґрунтовують свої тлумачення. Я зупинюся на цьому особливо в розділі VIII, де буду говорити про психоаналітичному методі лікування.
ЩО ТАКЕ ПСИХОАНАЛИЗ? | V. ПСИХОАНАЛІТИЧНА ТЕОРІЯ ОСОБИСТОСТІ
ВСТУП | II. ДЕРЕВО психоаналітичної ПОЗНАНИЯ | І група перших психоаналітиків | Перші гілки: Адлер, Штекель, Юнг | Я-психологія і рання теорія відносин | Сучасний розвиток теорії відносин | Німецьке психоаналітичне об'єднання переосмислює нацистське минуле | Значення психоаналізу для педагогіки, філософії та богослов'я | ІНСТИТУТИ психоаналізу У ФРН І ЗАХІДНОМУ БЕРЛІНІ | УПОРЯДКУВАННЯ ЛІКАРНЯНИХ КАС |