На головну

Вимірювання. Шкали й їх типи.

  1.  баловий ШКАЛИ
  2.  Безробіття і її типи. Економічні витрати безробіття
  3.  Відтворення і його типи. Економіка та ефективність
  4.  НАВІЩО соціології ШКАЛИ? КОДИРОВАНИЕ ЯК ПРОЦЕДУРА ВИМІРЮВАННЯ
  5.  Вимірювання змінних і психологічні шкали
  6.  вимірювальні шкали

Об'єктом соціолога зазвичай є деякі емпіричні безлічі, елементами яких можуть виступати: представники різних соціальних груп; набір професій, престижність яких цікавить дослідника і т.д. Однак безпосередній їх інтерес спрямований не на їх властивості та деякі відносини між ними щодо досліджуваних властивостей. Емпіричне безліч з виділеними на ньому відносинами називають емпіричною системою з відносинами (ЕСС). При цьому емпіричне безліч є носієм цієї системи, а його елементи - елементами даної системи з відносинами.

Оскільки інформація про властивості ЕСО отримується в ході збору емпіричних даних, носить переважно «якісний» характер, можливості застосування для їх вивчення традиційного математичного апарату істотно обмежені. Для того, щоб зняти ці обмеження соціологи користуються математичним (числовими) моделями реальних емпіричних систем. Вони являють собою сукупність математичних об'єктів (найчастіше в таких виступають числа) з виділеними відносинами між ними, тобто математичну (числову) систему з відносинами (МСО).

Т.ч. вимір здійснюється в два етапи:

спочатку дослідник будує емпіричну систему з відносинами;

а потім математичну модель цієї системи.

Процедуру, за допомогою якої об'єкти вимірювання (елементи ЕСО), що розглядаються як носії певних відносин, відображаються в певну математичну систему з відповідними відносинами між елементами цієї системи, називають виміром.

розрізняють

пряме: вимір спостережуваних змінних, тобто змінних, значення яких можна отримати одразу, задавши, наприклад, відповідне питання в анкеті.

похідне вимір: про вимірювання латентних змінних, яке проводиться непрямим шляхом, за допомогою деяких перетворень спостережуваних даних.

Правило, що визначає яким чином в процесі вимірювання кожному досліджуваному об'єкту ставиться у відповідність деяке число або інший математичний конструкт називають шкалою. Кожне число або інший математичний конструкт, отриманий таким чином, називаю результатом виміру об'єкта, або його шкальні значенням. Сукупність усіх шкальних значень утворює так званий одновимірний континуум, іноді його також називають шкалою.

Залежно від характеру вимірюваної емпіричної системи шкали поділяються на

11. установочние - Це шкали за допомогою яких числа присвоюються самим респондентам. В даному випадку емпіричної системою є сукупність людей, а відносинами - відносини між їх особистісними і соціальними характеристиками (вік, освіта, цілеспрямованість і т.п.)

12. оціночні - шкали, за допомогою яких числа приписуються об'єктам, зовнішнім по відношенню до досліджуваної групи людей (набір професій, громадські або індивідуальні цінності, політичні лідери, телевізійні передачі і т.п.). Емпіричної системою тут є сукупність об'єктів, що пред'являються респондентами для оцінки. Відносини між елементами емпіричної системи є відносини між об'єктами, усереднені по групі респондентів.

Використовуючи як критерій диференціації шкал рівень вимірювання (Це поняття тут пов'язується з тим, яка кількість математичних перетворень можна застосовувати до шкальні значеннями, отримуючи при цьому інтерпретовані результати), якого вони дозволяють досягти, можна виділити наступні основні види шкал:

7. номінальна (Категоріальна, ординарна, шкала найменувань, класифікацій);

8. порядкова (Рангові, ординальне);

9. интервальная (Метрична).

Крім цього можливе виділення цілого ряду проміжних типів: частково впорядкована шкала, шкала різниць, шкала відносин, абсолютна шкала і т.п.

У разі використання номінальної шкали мова йде про найнижчому рівні виміру, оскільки в рамках цього рівня моделюється найпростіші відносини між об'єктами вимірювання, а саме відносини «рівності-нерівності». Об'єкти вимірювання «розпадаються» на безліч взаємно виключають і вичерпних категорій. Кожній категорії дається назва, числове позначення якої (код) стає елементом шкали (приклад: шкала, яка відображає сімейний стан респондента).

При побудові номінальної шкали властивості об'єктів необхідно класифікувати таким чином, щоб вони мали значимість в контексті цілей і завдань соціологічного дослідження. У процесі кодування необхідно стежити, щоб два об'єкти, що володіють одним і тим же властивістю в даній класифікації, отримували однакові коди. І, навпаки, щоб два об'єкти, що володіють різними властивостями в даній класифікації, отримували різні коди.

порядкова шкала має властивості номінальної шкали з поєднанням відносин порядку. Пізнавальні можливості цієї шкали такі, що крім відносин «рівності-нерівності» ми можемо судити і про деяке порядку між кожним з отриманих чисел (приклад: кожному респонденту приписано число від 1 до 5 згідно з тим, як він відповів на питання типу: « чи задоволені ви навчанням у ВУЗі? »з варіантами відповіді від« зовсім не задоволений »до« повністю задоволений », закодованими числами від 1 до 5, відповідно, то ми можемо говорити, що по-перше, вони відрізняються один від одного за цією ознакою , а по-друге, що респондент, якому приписано число 4 в більшою мірою задоволений навчанням, ніж респондент, якому приписано число 2). Інтерпретація шкальних значень на цьому рівні вимірювання може бути як вербальна, так і графічна. Остання використовується, коли соціолог прагнути до збільшення числа градацій, справедливо вважаючи, що тим самим збільшує точність вимірювання. При цьому вербально описуються тільки крайні градації шкали.

Порядковий рівень вимірювання використовується і в разі, коли об'єктам приписуються деякі ранги (ранжування об'єктів за ступенем значущості, важливості і т.п.)

Проміжним рівнем вимірювання між двома описаними вище вважають частково впорядковану шкалу. Ця шкала служить для встановлення відносин «рівності-нерівності» між об'єктами в кожному класі і відносин порядку між кількома, але не всіма класами. Вона використовується тоді, коли одне або кілька шкальних значень не "вкладаються» в обраний одновимірний континуум, тобто коли впорядкувати всі значення шкали неможливо.

Більш високим рівнем вимірювання в порівнянні з порядкової шкалою володіє интервальная шкала. Вона являє собою повністю упорядкований ряд шкальних значень з вимірюваними інтервалами між ними, при цьому відлік починається з довільно обраної величини. ЕСО в даному випадку соержіт відносини рівності і порядку, як для об'єктів, так і для відстаней між ними.

За інтервальним шкалами вважають отриманими значення таких ознак, як вік, стаж роботи, дохід. Шкальні значення при цьому заздалегідь не задаються, питання залишається «відкритим».

Розуміння типу шкали є надзвичайно важливим з точки зору подальшої обробки зібраної інформації, оскільки впливає на вибір стратегії, прийомів, методів аналізу даних.



 Особливості кількісного і якісного підходів. Порівняльний аналіз. |  Критерії якості вимірювання.

 Метод контент-аналізу. |  Соціальний експеримент. Переваги і недоліки методу. |  Види соціологічних досліджень. Основні класифікації. |  Програма, її функції в дослідницькій діяльності соціолога. |  Методологічний розділ програми. Специфіка складових його видів робіт. |  Теоретична і емпірична інтерпретація понять в програмі дослідження. Процедура операционализации. |  Композиція опитувальника. Особливості запитальника для різних видів опитувань. |  Типи ймовірнісної вибірки і їх реалізація. |  Цілеспрямований відбір. |  Стадії якісного дослідного процесу. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати