На головну

Предмет і структура диференціальної психології

  1. B) Функція організації та обслуговування предметної діяльності
  2. E) & предметна, персональна, територіальна, по зв'язку справ
  3. I Предмет договору
  4. I. Поняття, предмет, метод та система трудового права України
  5. I. Предмет історії
  6. II. 1.1. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ПСИХОЛОГІЇ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ
  7. II. Предмет і метод банківського права. Банківські правовідносини.

У найзагальнішому плані термін «диференційний» трактується як різний, відмінний по якомусь ознакою (ознаками), або критерієм, тому диференціальну психологію можна визначити як науку про відмінності між людьми. При цьому важливо пам'ятати, що дане визначення не розкриває змісту диференціальної психології в повній мірі і може використовуватися тільки на перших етапах ознайомлення з даною дисципліною.

Більш глибоке розуміння змісту диференціальної психології дозволяє зрозуміти визначення її предмета, Який в сучасній інтерпретації формулюється так: вивчення структури індивідуальності на основі виявлення індивідуальних, типологічних і групових відмінностей між людьми методом порівняльного аналізу [10, с.524].

Виходячи з предмета вивчення, диференціальна психологія включає три розділи, які присвячені трьом видам відмінностей: 1) індивідуальним, 2) груповим і 3) типологічних.

1. Індивідуальні відмінності.Разделпосвящен вивченню проявів общепсихологических закономірностей на рівні окремої людини. Індивідуальні відмінності можна умовно розділити на дві групи: а) внутрішньо-індивідуальні та б) меж-індивідуальні. Специфіка цих двох груп полягає в наступному.

Всередині-індивідуальні відмінності мають на увазі:

- Відмінності людини від самого себе в різні періоди життя (наприклад, в дитинстві, молодості і в зрілості, на початку навчання і після його завершення і т.п.),

- Відмінність людини від самого себе в різних ситуаціях і різних соціальних групах (наприклад, в студентській групі або в сім'ї, в міському транспорті або на дискотеці),

- Співвідношення різних проявів особистості, характеру, інтелекту у окремої людини (наприклад, співвідношення вербального та невербального інтелекту; співвідношення вольових і емоційних властивостей особистості).

під меж-індивідуальними відмінностями розуміються:

- Відмінності окремої людини від більшості інших людей (співвідношення із загальною психологічною нормою),

- Відмінності людини від конкретної групи людей (наприклад, студентської або професійної групи).

2. Групові відмінності. Відомості про вивчення відмінностей між людьми з урахуванням їх приналежності до тієї чи іншої спільності, або групі. Йдеться про великі групи, які виділяються за такими критеріями: стать, вік, національність (раса), культурна традиція, соціальний клас і ін. Приналежність до кожної з цих груп є природним проявом природи будь-якої людини (як біологічної та соціальної істоти) і дозволяє отримати більш повне уявлення про особливості його індивідуальності.

3. Типологічні відмінності. У розділі вивчаються відмінності між людьми, які виділяються по психологічному (в ряді випадків - психофізіологічного) критерієм або критеріями, таким, наприклад, як особливості темпераменту, характеру, особистості. При цьому людей, об'єднують в певні групи - типи. Виділення таких груп є результатом спроб класифікувати інформацію про відмінності між людьми з метою пояснити і спрогнозувати їхню поведінку, а також визначити найбільш адекватні галузі застосування їх здібностей. Прикладом перших типологій можуть служити класифікації, творці яких виділяли групи людей з урахуванням дати народження і ряду відповідних природних критеріїв - властивості каменів і дерев (гороскопи друїдів), розташування зірок (астрологічні гороскопи). Сучасні типології спираються на інші критерії, при їх розробці беруться до уваги певні закономірності, про які йтиметься нижче.



ВСТУП | Диференціальної психології в окрему науку

І їх уявлення про предмет нової науки | Мета і завдання диференціальної психології | Статус диференціальної психології | Проблема незалежності диференціальної психології | Системний підхід в диференціальної психології | Роль спадковості і середовища у формуванні відмінностей | Класифікація методів | Психогенетические методи | Основні обмеження і способи їх подолання | Методи статистичного аналізу |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати