Головна

Повний|цілковитий| життєвий цикл по Е. Еріксону

  1. Другий-попередній життєвий досвід правопорушника, що увібрав у себе систему перекручених ціннісних орієнтації і програми поводження.
  2. Життєвий цикл в різних культурах
  3. Життєвий цикл і стани деталей машин
  4. Життєвий цикл проекту
  5. Життєвий цикл товару.
  6. Життєвий цикл товару.
Стадії   Радіус значимих стосунків   Основний вибір або кризисне протиріччя віку Позитивні «новоутворення» віку Деструктивні «новоутворення» віку
Дитинство 0-1     Мати   Основоположна віра і надія - проти основоположної безнадійності   Базисна довіра, надія     Відхід від спілкування і діяльності  
Раннє дитинство 2-3     Батьки   Самостійність проти залежності, сорому і сумнівів   Воля     Нав'язливість (імпульсивність або угодство)
Вік гри 3-5     Сім'я   Особиста ініціатива проти відчуття провини і страху осуду     Цілеспрямованість       Загальмованість  
Шкільний вік 6-11     Сусіди, школа   Заповзятливість проти відчуття неповноцінності Компетентність, умілість     Інертність  
Підлітки 11-18   Групи однолітків   Ідентичність проти змішення ідентичності   Вірність   Соромливість, негативізм  
Юність 18-25   Друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники       Інтимність проти ізоляції     Любов   Винятковість (схильність виключати кого-небудь (себе) з круга інтимних стосунків)
Дорослість 25-60   Професійні обов'язки, робота та сім'я, дім   Продуктивність проти застою, захопленість собою   Турбота, милосердя     Знедоленість  
Старість після 60     Людство - «мій рід»   Цілісність, універсальність проти відчаю, відрази   Мудрість     Презирство  

Література:

1. Бодалев А. А. Психология о личности. - М., 1988.

2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1958.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1979.

4. Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник. - К., 2001. - 576 с.

5. Костюк Г. С. Развитие и воспитание // Общие основы педагогики / Под ред. Ф. Ф. Королева и В. Е. Гмурмана. - М., 1967.

6. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания. - М., 1976, с.47.

7. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Уч. Пособие в 2кн. - М.: Изд-во ВЛАДОС, 1999 - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - с.71 - 111.

8. Практикум по основам психологи: тести та хрестоматія / Сост. - В. А. Мельников. - Сімферополь, 1997 - с.32-33, 53 - 55, 65-67.

9. Психология и педагогика. Уч. Пособие / Под ред. К. А. Абульхановой и др. - М., 1998

10. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1987.

11. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - Мн, 1999

12. Фіцула М. М. Педагогіка. Навч. Посібник - К., 2000.

13. Харламов И. Ф. Педагогика: Уч. Пособие - М.: Юристъ, 1997 - с.58- 75.

14. Шванцара Й. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.

15. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб., 1996.



Схема написання психолого-педагогічної характеристики | Педагогічно занедбаних учнів.

Передмова | Логіка та методи педагогічного дослідження. | Схема розробки анкети. | Зв'язок педагогіки з іншими науками | Тема 2. Особистість як предмет виховання. Вікові та індивідуальні особливості розвитку особистості | Захист прав та інтересів дитини | Соціально-дезадаптивна поведінка дитини. | Інформаційні ресурси | Загальні тенденції світової педагогіки кінця XIX - початку XX століття | Педагогічна система В. Сухомлинського |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати