На головну

Професіоналізм як моральна риса особистості

  1. II. 1.5. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ І емоційно-Вольова СФЕРИ
  2. II. Індивід, індивідуальність. Поняття особистості, фактори її формування і розвитку.
  3. II. Злочини проти волі, честі та гідності особи
  4. III. 1.5. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ І емоційно-Вольова СФЕРИ
  5. XI. Здоров'я особистості і народу
  6. А) негативно ставилися до особи І. В. Сталіна і його методам будівництва соціалізму
  7. Активність особистості при сліпоті

Професійна етика вивчає: відносини трудових колективів і кожного фахівця окремо;

моральні якості особистості фахівця, які забезпечують найкраще виконання професійного обов'язку;

взаємини всередині професійних колективів, і ті специфічні моральні норми, властиві для даної професії; особливості професійного виховання.

Професіоналізм і ставлення до праці є важливими характеристиками морального обличчя особистості. Вони мають першорядне значення в особистісній характеристиці індивіда, але на різних етапах історичного розвитку їх зміст і оцінка суттєво різнилися. У сучасному суспільстві вони визначалися соціальною нерівністю видів праці, протилежністю розумової та фізичної праці, наявністю і непривілейованих професій. Про класовий характер моралі в сфері праці свідчить написана у першій третині II ст. до н. Е. християнська біблійна книга «Мудрість Ісуса, сина Сираха», в якій має науку про те, як слід ставитися до свого раба: «їжа, палиця і тягар - для осла; хліб, покарання і справа - для раба. Займай раба роботою і матимеш спокій; ослабнув руки йому - і він буде шукати свободи ».

У Стародавній Греції фізична праця по цінності і значущості знаходився на самій нижній оцінці. У феодальному суспільстві релігія розглядала працю як покарання за первородний гріх, пекло представлявся як вічне життя без праці.

Ті ситуації, в яких опиняються люди в процесі виконання своїх професійних завдань, роблять сильний вплив на формування професійної етики. У процесі праці між людьми складаються певні моральні відносини. У них є ряд елементів, притаманних усім видам професійної етики.

По-перше, це відношення до суспільної праці, до учасників трудового процесу.

По-друге, це ті моральні відносини, які виникають в області безпосереднього зіткнення інтересів професійних груп один з одним і суспільством.

Професійна етика не є наслідком нерівності у ступені моральності різних професійних груп. Просто до деяких видів професійної діяльності суспільство виявляє підвищені моральні вимоги. В основному це такі професійні сфери, в яких сам процес праці вимагає узгодженості дій всіх його учасників. Приділяється особлива увага моральним якостям працівників тієї сфери, які пов'язані з правом розпоряджатися життям людей. тут мова йде не тільки про урок моральності, а й, в першу чергу, про належне виконання своїх професійних обов'язків. (Це професії зі сфер послуг, транспорту, управління, охорони здоров'я, виховання). Трудова діяльність людей цих професій, більш ніж будь-яких інших піддається попередньої регламентації, не вміщується в рамках службових інструкцій. Вона за своєю суттю є творчою. Особливості праці цих професійних груп ускладнюють моральні відносини і до них додається новий елемент: взаємодія з людьми - об'єктами діяльності. При цьому моральна відповідальність набуває вирішальне значення. Суспільство розглядає моральні якості працівника як один з провідних елементів його професійної придатності. Загально моральні норми повинні бути конкретизовані в трудовій діяльності людини з урахуванням специфіки його професії,

Таким чином, професійна мораль повинна розглядатися в єдності з загальноприйнятою системою моралі. Порушення трудової етики супроводжується руйнуванням загальних моральних установок, і навпаки. Безвідповідальне ставлення працівника до професійних обов'язків становить небезпеку для оточуючих, завдає шкоди суспільству, може привести, в кінцевому рахунку, до деградації самої особистості.

Зараз в Росії виявляється необхідність вироблення нового типу професійної моралі, що відбиває ідеологію трудової активності на основі розвитку ринкових відносин. Йдеться, перш за все, про моральної ідеології нового середнього класу, що становить переважна більшість робочої сили в економічно розвиненому суспільстві.

У сучасному суспільстві особистісні якості індивіда починаються з його ділової характеристики, ставлення до праці, рівня професійної придатності. Все це визначає виняткову актуальність питань, що становлять зміст професійної етики. Справжній професіоналізм спирається на такі моральні норми як борг, чесність, вимогливість до себе і своїх колег, відповідальність за результати своєї праці. Професійна честь і гідність, як правило, виступають мірою професіоналізму в будь-якій області.

9.

Професійна етика, виникнувши спочатку як прояв повсякденної, буденної моральної свідомості, в подальшому вже розвивалася на основі узагальненої практики поведінки представників кожної професійної групи. Ці узагальнення підсумовувалися як в писаних і неписаних кодексах поведінки різних професійних груп, так і в формі теоретичних висновків, що свідчило про перехід від буденного до теоретичного свідомості в сфері професійної моралі. Основними видами професійної етики є: лікарська етика, педагогічна етика, етика вченого, етика права, підприємця (бізнесмена), інженера і т. Д. Кожен вид професійної етики визначається своєрідністю професійної діяльності, має свої специфічні аспекти в реалізації норм і принципів моралі і в сукупності становить професійний кодекс моралі.

10. КОДЕКСИ професійної етики \

Приклад 1. Кодекс етики Американського товариства державного управління. Американське суспільство державного управління (ASPA) має на меті розвиток теорії, практики і мистецтва державного управління. Суспільство підтверджує свою відповідальність за розвиток духу професіоналізму його членів і за підвищення усвідомлення етичних принципів у державній службі на своєму прикладі. З цією метою ми, члени Товариства, зобов'язуємося дотримуватися принципів:

Служити інтересам суспільства.

Ставити інтереси суспільства вище власних.

Поважати Конституцію і закон.

Поважати, підтримувати і вивчати постанови уряду і закони, які визначають обов'язки державних служб, працівників і всіх громадян.

Виявляти особисту чесність.

Дотримуватися норм бездоганної поведінки в усіх видах діяльності, щоб сприяти зростанню довіри до державної служби.

Підтримувати організації, що дотримують норми етики.

Розвивати індивідуальні здібності і сприяти професійному зростанню інших членів організації.

Прагнути до вдосконалення професійної майстерності.

Приклад 2. Кодекс етики Міжнародної асоціації управління міст / округів. В цілі цієї асоціації входить підвищення професійного рівня керівників адміністрацій міст, округів та інших муніципальних служб. Для реалізації цих завдань кожен член Міжнародної асоціації управління міст / округів повинен керуватися певними етичними принципами:

1. Підтримувати ідеї ефективного демократичного місцевого управління, здійснюваного виборними чиновниками; вважати професійне управління важливою передумовою виконання даного завдання.

2. Як був одягнений довірою народу державного службовця стверджувати значущість і цінність послуг, що надаються структурами управління, і здійснювати конструктивний, творчий і практичний підхід до справ міста з почуттям відповідальності перед суспільством.

3. Слідувати вищих ідеалів честі і чесності у всіх громадських і особистих взаєминах з тим, щоб кожен член асоціації міг заслужити повагу і довіру обраних посадових осіб, інших чиновників, службовців і громадськості.

4. Визнавати, що основною функцією управління на місцях завжди є служіння інтересам народу.

5. Брати участь в обговоренні з питань керівництва обирається посадовим особам, забезпечуючи їх необхідними даними і рекомендаціями з питань політики в якості основ для прийняття рішень і постановки завдань; втілювати в життя політику обраних посадових осіб.

6. Визнавати, що обрані представники народу наділені повноваженнями визначати муніципальну політику; в той час як відповідальність за її виконання лежить на кадрових чиновників - членах асоціації.

7. Утримуватися від участі у виборах в законодавчі органи, які безпосередньо регулюють роботу даної адміністрації, як і від участі в інших видах політичної діяльності, яка могла б перешкодити виконанню професійних адміністративних обов'язків.

8. Вважати своїм обов'язком постійно вдосконалювати власну професійну майстерність, підвищувати компетенцію інших членів асоціації в використанні технологій управління.

9. Інформувати місцеву громадськість про діяльність муніципалітету; сприяти спілкуванню між громадянами і державними чиновниками; заохочувати дружелюбність і ввічливість в обслуговуванні населення; намагатися поліпшити якість і імідж державної служби.

10. Опиратися будь-якій сторонній втручання у виконання своїх професійних обов'язків, пам'ятаючи, що всі співробітники повинні сприяти проведенню офіційної політики без проявів упередженості, керуючись принципами моралі і справедливості.

11. При розгляді кадрових питань, пов'язаних з новими призначеннями, змінами зарплати, просування по службі або дисциплінарними стягненнями, приймати рішення справедливо і неупереджено, з огляду на заслуги працівників.

12. Не шукати привілеїв, пам'ятати, що самовихваляння або піднесення, а також вигоди, отримані за рахунок використання конфіденційної інформації або зловживання робочим часом, є нечесним поведінкою "[4]. Відмінності використання .... Як видно з прикладів, існують лише незначні відмінності між кодексами етики всередині держслужби. Видається, що вони в рівній мірі є кодексами етики та кодексами поведінки, хоча деякі штати посилаються на правові норми поведінки, використовуючи термін "закони моральності". Як зазначає Д. Плант, "в центрі обговорення кодексів етики в державному управлінні стоїть питання про розмежування трьох можливих їх тлумачень - як правових систем, систем моральності і кодифікованого способу спілкування "[7, 223]. Однак, незважаючи на різноманітність визначень поняття" кодекс етики ", щодо змісту кодексів принципових розбіжностей не існує.

11. ХАРТІЯ ТУРИЗМУ Схвалено резолюцією I VI сесії Генеральної асамблеї Всесвітньої туристської організації 22 вересня 1985 року

1. Право кожної людини на відпочинок і дозвілля, включаючи право на розумне обмеження робочого дня та на оплачувану періодичну відпустку, а також право вільно пересуватися без обмежень, крім тих, які передбачені законом, визнається в усьому світі. 2. Використання цього права становить фактор соціальної рівноваги і підвищення національного і загального свідомості.



Історія розвитку ділової етики в росії | Кодекс туриста.

Урістіческая діячів в КОНТЕКС проф. етики. | Етикетні моделі спілкування в сервісній | Основні положення глобального естетичного кодексу | Основні правила ділового спілкування |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати