На головну

Рейтинг заняття-8 балів

  1. Бально-рейтингова система
  2. Бально-рейтингова система оцінки успішності
  3. Бально-рейтингова система оцінки успішності студентів
  4. Бально-рейтингова структура оцінки знань студента
  5. Бально-рейтингова система оцінки освоєння дисципліни студентами
  6. Бально-рейтингова система оцінки освоєння дисципліни студентами
  7. Вам запропоновані завдання з вибором відповіді (в кожному завданні тільки одна відповідь правильна). Виберіть правильну відповідь (10 балів).


 1. Основні концепції походження моральності:
 а) релігійна;
 б) еволюційно-генетична;
 в) соціально-історична.
 2 Виникнення та історичний розвиток моральності.

Завдання 1. Робота зі словником. Основні поняття.

Знайдіть визначення наступних ключових понять, якими необхідно опанувати, щоб розкрити зміст даної теми звичаї, табу, звичай, традиція, синкретизм, первісний колективізм, локальність моралі, тотемізм, талион, «золоте правило» моральності, загальнолюдська мораль, прості норми моральності, лицарський кодекс честі, альтруїзм, егоїзм, індивідуалізм, еволюційна етика, лицемірство, святенництво, клановість моралі.

Завдання 2. Дайте відповідь на контрольні питання

1. Перерахуйте основні концепції походження моралі

2. Які причини виникнення моральності?

3. Як співвідносяться поняття «народна моральність», «традиційна мораль», «патріархальна мораль»?

Завдання 3.Визначте етичні вчення, представниками яких є автори наведених висловлювань. Якому з них Ви віддаєте перевагу? ". Якщо звичаї створюються історією розвитку даного суспільства, то совість, як я постараюся довести, має своє походження набагато глибше в свідомості рівноправності, яке фізіологічно розвивається в людині, як і у всіх товариських тварин" (П. Кропоткін).
 Б. "Совість, що панує в людському дусі й над людським духом, як якась вища сила, могла бути скручена в його природу тільки тим, хто створив його і присвятив до виконання моральних завдань. Тому релігійна свідомість людства справедливо бачило і бачить в совісті волевиявлення божої "(А. Гусєв).

В. "У республіканця інша совість, ніж у рояліста, у можновладців - інша, ніж у незаможного, у мислячого інша, ніж у того, хто не звик мислити. Совість привілейованих - це ж і є привілейована совість" (К. Маркс).

Завдання 4.Як називається сувору заборону, що сформувався на самих ранніх стадіях розвитку моральності: а) тотем; б) ритуал; в) табу; г) звичай; д) фетиш?
Завдання 5. Чому відомий вислів: "І так у всьому, як хочете, щоб чинили з вами люди, чиніть їм і ви з ними", - отримало назву "золотого правила" моральності? Чи вважаєте Ви за можливе застосовувати його в стосунках з оточуючими?

Завдання 6.Простежте еволюцію норми "поважай старших" від патріархальних звичаїв до наших днів. Покажіть особливості її розуміння на кожному історичному етапі. У чому проявляється ця норма сьогодні?

Завдання 7. Як співвідносяться поняття "народна моральність", "традиційна мораль", "патріархальна мораль"? Назвіть відомі Вам звичаї свого народу. Чи можна виділити серед них хороші і погані? Що є критерієм такої оцінки?

Завдання 8. Як Ви ставитеся до думки Конфуція про те, що "якщо будуть шанувати померлих, пам'ятати предків, то в народі знову зміцніє чеснота"? На Ваш погляд, чи є вона актуальною для сучасної моральності?

Завдання 9.Назвіть відомі Вам звичаї свого народу. Чи можна виділити серед них хороші і погані? Що є критерієм такої оцінки?

Завдання 10.Що хотів сказати Биант, один з семи грецьких мудреців, цією фразою: «Життя треба размерівать так, ніби жити тобі залишилося і мало і багато»?

- Спробуйте реконструювати хід його думки.

Завдання 11.Поміркуйте:

"Людину утворюють обставини" (Песталоцці І.Г., знаменитий педагог, основоположник теорії наукового навчання).

"Людина тільки тоді досягає чогось, коли він виявляється сильнішим обставин" (Балашов Л. Є.).

література
Апресян Р. Г. Природа моралі // Філософські науки. - 1991. - №8.
 Бгажноков Б. Х. адигською етика. - Нальчик, 1999..
 Біблія. - М., 1995.
 Бондаренко Ю. Я. Біля витоків сучасної моралі. - М., 1991.
 Валєєв Д. Ж. Походження моралі. - Саратов, 1981

Домострой. - М., 1991.
 Дробницкий О. Г. Поняття моралі. - М., 1974.

Войтила К. Підстави етики // Питання філософії. - 1991. - №1.
 Гусейнов А. А. Соціальна природа моральності. - М., 1974.
 Гусейнов А. А. Золоте правило моральності. - М., 1988.
 Зеленкова І. Л. Основи етики. - Мінськ, 1998..
 Кропоткін П. А. Етика. - М., 1991.
 Костомаров Н. І. Домашня життя і звички російського народу. - М., 1993.
 Лоренц К. Агресія (так зване Зло) // Питання філософії. - 1992. - №3.
 Марксистська етика. - М., 1986.
 Національні традиції народів Адигеї: генезис, сутність та проблеми виховання. - Майкоп, 1994..
 Оссовская М. Лицар і буржуа. - М., 1987.
 Попов Л. А. Етика: Курс лекцій. - М., 1998..
 Рьюз М. Еволюційна етика // Питання філософії. - 1989. - № 8.
 Фукс Е. Ілюстрована історія моралі: В 3-х тт. - М., 1994..
 Шрейдер Ю. А. Лекції з етики. - М., 1994..
 Ефроімсон В. П. Генетика етики та естетики. - СПб., 1995..
 Етика: Енциклопедичний словник. - М., 2001. - С.552-553.

 



Ніколи в цьому світі ненависть не припиняється ненавистю, але відсутністю ненависті припиняється вона ». | Завдання 2. Сформулюйте кодекс «справжньої леді».

Заняття 1. Предмет і завдання етики | Рейтинг заняття-8 балів | Завдання 2. | Завдання 2. | Н. А. Бердяєв про проблему походження добра і зла | Завдання 2. | Е заняття Екологічна і біомедична етика | Завдання 10. Завдання 11. | Завдання 2. | Завдання 2. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати