На головну

Практичне заняття 4.

  1. V. Зміст теми заняття
  2. V. Зміст теми заняття
  3. V. Зміст теми заняття
  4. V. ЗМІСТ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ.
  5. VІ Матеріали методичного забезпечення заняття
  6. VІ. Практичне застосування учнями знань. Виконання з'єднань деталей аплікації.
  7. VІІ Матеріали методичного забезпечення заняття

Диференціальна діагностика дитячих інфекційних захворювань за висипкою на шкірі, слизовій оболонці та іншими симптомами. Методи формування штучного імунітету. Профілактичні щеплення.

План заняття

І. Виконання роботи.

1. Знайомство з будовою та правилами роботи з мікроскопом.

2. Структура бактеріальної клітини (за даними електронного мікроскопа).

3. Морфологія мікроорганізмів - збудників інфекційних захворювань.

4. Визначення рівня бактеріального забруднення повітря навчального кабінету седиментаційним методом.

5. Вивчення впливу фітонцидів листків, квіток кімнатних рослин на мікрофлору повітря.

6. Знайомство із зовнішнім виглядом та іншими фізичними властивостями дезінфікуючих речовин, вивчення вимог до них та факторів, що впливають на ефективність дезінфекції.

7. Вивчення техніки приготування дезінфікуючих розчинів (хлорного вапна, хлораміну, мильно-содового).

8. За основними симптомами й висипкою на шкірі та слизовій оболонці визначити захворювання (рішення клінічних задач).

9. Розглянути зразки профілактичних препаратів, звернути увагу на термін зберігання, ознайомитись з інструкціями, показаннями та протипоказаннями до проведення щеплень.

10. Знайомство з календарем профілактичних щеплень.

11. У вигляді таблиці заповнити найважливіші клінічні відмінності основних ГРВІ.

12. Вивчити та замалювати механізм взаємодії вірусу зі сприйнятливою клітиною.

13. Ознайомитись з методикою приготування і правилами користування захисної маски.

Рекомендована література:

Основна:4,5Додаткова:5, 19,21

 



Разом: 90 год.: лекції - 16 год., практичні заняття - 18 год., індивідуальна робота - 6 год., модульний контроль - 5 год., самостійна робота - 45 год. Коефіцієнт: 2,12 | ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА

Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни | Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю | ХІ. ПИТАННЯ ДО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ | Оцінювання фізичного розвитку дитини за показниками маси тіла, довжини тіла (сидячи, стоячи), окружності грудної клітки, окружності голови. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати