Головна |
слово «Культура» походить від латинського«Culture», Що означає обробіток, обробку грунту; спочатку воно використовувалося в найбільш древніх латинських текстах як агротехнічний термін. Згодом, Цицероном цей термін був перенесений на людину і став позначати йоговиховання і освіту. Поняття «культура» як явиществорене, неприроднепочали протиставляти поняття «природа». Саме з тих пір світ культури сприймається не як наслідок дії природних сил, а як результат зусиль самих людей, спрямованих на вдосконалення, обробку, перетворення того, що дано безпосередньо природою. Культура - це частина людського оточення, створена самими людьми (будівлі, одяг, способи приготування їжі, виховання дітей, соціальне взаємодія, релігія, філософія, наука, мистецтво, техніка, предмети побуту, мова, традиції та ін.).
Основні форми культури - міфологія, мистецтво, мораль, релігія, право, ідеологія, економіка, наука, філософія та ін. Кожна з перерахованих форм задовольняє певну суспільну потребу.
Філософія-форма культури, яка створює узагальнену картину світу і місця людини в ньому, вивчає можливості людини пізнавати і перетворювати дійсність, розробляє понятійно-категоріальний структуру мислення людини та ін. Термін «філософія» в перекладі з грецької мови означає любов до мудрості (phileo - люблю, sophia - мудрість). Слово «філософ» вперше вжив Піфагор по відношенню до людей, які прагнуть до інтелектуального знання і правильного способу життя. Тлумачення і закріплення в європейській культурі терміну «філософія» пов'язано з ім'ям Платона.
Спочатку поняття «філософія» означало сукупність теоретичних знань, накопичених людством. Філософські знання стародавніх охоплювали як практичні спостереження і висновки, зачатки наук, так і роздуми людей про світ і про себе, про сенс і мету людського існування. Цінність мудрості вбачалася в тому, що вона дозволяла виносити практичні рішення, служила керівництвом поведінки і способу життя людини.
Виникнення філософії означало поява особливої ??духовної установки - пошуку єдиної основи для всіх явищ світу, Єдності світу і людини, гармонії знань про світ з життєвим досвідом людей, їх віруваннями, ідеалами, надіями.
Філософія -це раціонально-критична форма світогляду, система загальних теоретичних поглядів на світ в цілому, місце в ньому людини, з'ясування різних форм відношення людини до світу і людини до людини.
хочапредметна областьфілософії зазнавала історичні зміни, в ній можна виокремити основні теми і напрями пошуків:
1) розкриття сутності світу, Принципів його пристрої; пошук першооснови всього існуючого. Це питання: що являє собою світ, в якому ми живемо, як він виник, яке його минуле і майбутнє?
2) осмислення специфіки і сутності людського буття в світі, сенсу існування людини в світі.
3) проблема відносини людини і світу, Суб'єкта й об'єкта, суб'єктивного і об'єктивного, ідеального і матеріального. В рамках цієї теми розробляються питання пізнаваності світу, умов і механізмів пізнавальної та перетворюючої діяльності людини, можливостей і меж різних пізнавальних здібностей людини, співвідношення думки і знання, істини і помилки та ін.
4) розгляд соціальних і міжособистісних відносин, в систему яких включений людина. В ряду цих питань найважливіші - суспільство, його структури, фактори і динаміка розвитку, специфіка законів суспільного розвитку, можливості людини впливати на перебіг історичних подій і процесів та ін.
Всі ці означені проблеми філософії присутні в тій узагальнюючої формулюванні основних тем філософії, яку дав Кант: Що я можу знати? Що я маю робити? На що я можу сподіватися? А оскільки філософія при вирішенні всіх проблем орієнтована на людину і вищі моральні цінності (яким треба бути, щоб бути людиною?), Він звів три свої питання до четвертого: що є людина?
Функції філософії:
світоглядна -філософія сприяє формуванню цілісної картини світу, уявлень про його пристрої, місце людини в ньому, принципів взаємодії з навколишнім світом і іншими людьми. Філософія як раціонально-критична форма світогляду - найважливіша ціннісно-регулятивна система, вона формує ціннісні установки і орієнтації людини, які втілюються в його діяльності і поведінці.
Пізнавальна - Одна з основоположних функцій філософії. Філософія має на меті адекватне достовірне пізнання дійсності.
методологічна- Філософія виробляє фундаментальні ідеї, принципи і правила пізнавальної діяльності людини, методи пізнання навколишньої дійсності. Вона розробляє понятійно-категоріальний апарат пізнання, який допомагає людині мислити точно і концептуально.
критична - Філософія ставить під сумнів наявне знання, досліджує його філософські підстави і передумови, способи обгрунтування і кордони. Це розширює межі пізнання, збільшує ступінь обґрунтованості і достовірності знання.
Конструктивно-евристична -філософські підстави беруть участь у розбудові нормативних структур науки і картини світу, допомагають будувати нові теорії.
аксіологічна - полягає в оцінці речей, явищ навколишнього світу з точки зору різних цінностей - моральних, етичних, ідеологічних і т.д.
Соціальна- Філософія досліджує суспільство, історію, сучасний стан і тенденції його розвитку, виявляє його структуру, рушійні сили, розкриває протиріччя, шукає шляхи вдосконалення суспільства.
Виховно-гуманітарна функція - Культивування гуманістичних цінностей та ідеалів, формування ціннісних установок і орієнтацій людини, пошук сенсу життя людини.
прогностична функція - На підставі критичного аналізу історії розвитку культури, суспільства, пізнання, науки і їх сучасного стану філософія здатна виробляти категоріальні матриці, ідеї і принципи, які є надлишковими (випереджаючими) по відношенню до готівкової культурі і дозволяють прогнозувати тенденції її розвитку.
Історичні форми світогляду. | Специфіка ФІЛОСОФСЬКИХ ПРОБЛЕМ І СТРУКТУРА ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ
СВІТОГЛЯД, ЙОГО ІСТОРИЧНІ ФОРМИ. СТРУКТУРА МИРОВОЗЗРЕНИЯ. | ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ І СТАРОДАВНЬОЇ ІНДІЇ. | ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ античній філософії. Вчення Платона про ідеї І ідеальну державу. | Римський період (I ст.до н.е. - V ст. Н.е.). | Теоцентризм середньовічної філософії. Патристики і схоластику. | Гуманізм І антропоцентризм філософії ВІДРОДЖЕННЯ. | Взаємозв'язок філософії І НАУКИ В ЕПОХУ НОВОГО ЧАСУ. Емпіризму і раціоналізму | СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ ІДЕЇ ЕПОХИ ОСВІТИ | НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ. | ФІЛОСОФІЯ МАРКСИЗМУ |