Головна

Вступ

  1. I ВСТУП
  2. I Введення в економіку
  3. I Введення в економіку
  4. I. Вступ
  5. I. Вступ
  6. I. Вступ
  7. I. ВСТУП

Роль керівника в організації комфортного психологічного клімату.

Планування робочого часу.

Боротьба зі стресами як важлива умова ефективного керівництва.


*  Назва є абревіатурою англійських слів straight (сила), weakness (слабкість), opportunities (можливість), threats (загрози).

Вступ

Об'єктивні умови розвитку митної справи вимагають наукового підходу до вирішення всіх практичних завдань і, відповідно, подальшого розширення наукових досліджень, підвищення їх результативності, тісному зв'язку з діяльністю митних органів Росії. Наукова діяльність має специфіку, вона вимагає відомих навичок, знання вихідних принципів наукового дослідження, оволодіння науковими методами і прийомами роботи.

Основний мотив розробки даного лекційного курсу - допомогти починаючому дослідники не блукати в пітьмі лабіринтів наукового пізнання, а відразу знайти свою «нитка Аріадни» і прямою дорогою йти від реферату (доповіді) до курсової роботи, а потім - до випускної кваліфікаційної роботи в формі дипломної роботи (магістерської дисертації) і, хто знає, може бути і далі - до кандидатської та докторської дисертацій.

Багато хто думає, що справжній учений - це людина, яка замість того, щоб дивуватися і радіти світу, ретельно займається його серйозним вивченням. Це перша помилка. Ще Аристотель говорив, що наука починається з подиву. Без цього прекрасного почуття неможливо пізнання. Згадаймо вислів великого Платона: «Я знаю, що я нічого не знаю». Перший ключ до дверей науки: щире здивування своєму незнанню.

Більшість людей думають, що наука, а точніше науковий процес, - це коли вчений старанно збирає факти (спостерігає, проводить експерименти), а потім ретельно їх узагальнює, в результаті чого отримує теорію. Це друга помилка.

Процес наукового пошуку йде по шляху перевірки наукових гіпотез (метод дедукції), а не по дорозі збирання фактів (метод індукції). Саме тому, щоб робота була результативною, необхідно спочатку сформулювати теорію, що складається з набору гіпотез, а потім перевіряти ці гіпотези. Зауважимо, гіпотези не потрібно підтверджувати, їх потрібно перевіряти. Підтверджуючи гіпотезу, ви отримуєте тільки один результат, спростовуючи її - хоч греблю гати альтернативних гіпотез. Звідси, другий ключ до науки: критична установка, бажання перевірити теорію.

Основні цілі науки: описати, зрозуміти, пояснити і на цій основі передбачити той чи інший процес (явище).

Ось вона наукова мантра [1]: «описати, пояснити, зрозуміти, передбачити». Власне, логіка наукової роботи будується саме в цьому порядку. У теоретичній частині наукового дослідження описуються думки різних авторів, розглядаються теорії і гіпотези, в кінці теоретичної частини дослідник будує свою гіпотезу, намагаючись зрозуміти і пояснити проблему роботи, і, нарешті, в практичної частини він може спробувати перевірити свою теорію: як вона передбачає поведінку, якості, думки людей або інші події. І якщо виявиться, що деякі гіпотези вдалося спростувати - автор повинен прагнути поліпшити свою теорію, для чого необхідно сформулювати нові гіпотези. Головна мета дослідника - зробити так, щоб гіпотеза якомога ефективніше передбачала явища. І в цьому третій ключ до науки: формулювання чітких цілей, які включають опис, розуміння, пояснення і передбачення.

Існує думка, що наука - нудне заняття. Дуже вже багато правил, обмежень, стандартів. Є і протилежні судження: наука - творче заняття, захоплююче, цікаве.

Звичайно ж істина знаходиться посередині. Правила, обмеження і стандарти є скрізь, і в науці теж, але їх рівно стільки, скільки потрібно для універсалізації результатів. Правила в науці існують для того, щоб знаючи їх, будь-який науковець міг зрозуміти іншого вченого. Творчість в науці - неминуче. Виведення теорії - це творчість. Створення нового методу - це творчість. Реалізація перевіреної теорії на практиці - це творчість. У метаннях між стандартом і творчістю грузнуть багато початківці вчені не в силах знайти компроміс.

Наука - це технологія творчості. Технологія - це порядок дій для досягнення мети. Технологія має чітку послідовність, методи контролю якості процесу та результату. Цю технологію потрібно вивчити. Якщо Ви приступаєте до наукового дослідження - вивчіть пропоновану в цьому посібнику технологію його проведення. Вона полегшить науковий процес, сприятиме вашому професійному становленню, бо, як зауважив англійський філософ Френсіс Бекон: «Знання - сила». Отже, четвертий ключ до науки: знання технології наукової творчості.

Всім тим, хто візьме в руки цю книгу слід запам'ятати два моменти: по-перше, можна зробити гідну роботу, навіть стартував зі слабких позицій; по-друге, слід скористатися можливістю здійснити науковий пошук та отримати задоволення, не хапаючись за будь-яке знання без розбору, а набуваючи досвіду раціонально-критичного підходу, виробити здатність (яка стане в нагоді вам в майбутньому) точно визначати проблеми, методично їх вирішувати і грамотно формулювати свої висновки.

У пропонованому курсі немає ні порад, як займатися наукою, ні прагнення переконати когось у цінності цієї справи. Тут просто прокреслюють шлях, по якому слід йти, щоб в певний день і годину перед певною комісією ви могли покласти пачку листів в палітурці, відповідну нормативам і складається з потрібної кількості надрукованих сторінок, і щоб ця курсова робота, магістерська (кандидатська) дисертація імовірно як -то співвідносилися з вашої майбутньою спеціальністю, і щоб вони не повалили рецензентів або опонентів в стан сумної задумі.

В процесі розробки даного лекційного курсу автори враховували вимоги діючих державних стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Вони вирішили поділитися власним досвідом науково-дослідницької діяльності в галузі гуманітарних наук з тим, щоб допомогти початківцям дослідникам швидше піднятися на науковий Олімп.




Розділ 1. | Поняття науки, її цілі і завдання

Класифікація наук | Управління в сфері науки | Наукові ступені і вчені звання | Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів в Росії | Наукова робота студентів | Заходи системи НДРС в Юридичному інституті МІІТа | Етичні засади наукової діяльності | Основи організації наукової праці | Плагіат і антиплагіат | Цивільний кодекс РФ. Частина 1. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати