На головну

Тема 3. Культура і цивілізація. Форми ціннісного освоєння буття

  1. DIY панк-культура в Росії і Білорусі
  2. I курсу всіх напрямків заочної форми навчання
  3. I етап реформи банківської сістемиотносітся до 1988-1990 рр. (Підготовчий).
  4. I. Залежно від форми власності
  5. I. Поняття і форми цивільно-правової відповідальності
  6. I. Цілі освоєння дисципліни
  7. I. Форми державного управління

Поняття культури. Структура і функції культури. Єдність і різноманіття культур. Культура і цивілізація. Філософські концепції походження і сутності культури.

Поняття «соціокода» як форми успадкування соціального досвіду. Традиції та інновації в культурі. Сучасні моделі взаємодії культур: асиміляція, інтеграція, мультикультуралізм. Проблематичність кожної з даних моделей.

Культурні універсалії як категорії культури. Смисли і цінності культури. Філософське розуміння цінностей (аксіологія). Поняття цінності. Цінності і оцінка. Структура оцінки. Суб'єкт і предмет оцінювання, форма і підстава оцінки. Цінності і норми. Конкретно-історичне і загальнолюдське зміст норм. Система цінностей: піраміда цінностей. Базові і минущі цінності. Загальнолюдські, класові, національні, індивідуальні цінності. Право і цінності в житті людини і суспільства. Проблема соціального ідеалу і переоцінки цінностей.

Основні форми ціннісного освоєння буття: право, мораль, релігія, мистецтво.

Соціокультурні підстави правової свідомості. Цінності права і цінності моралі. Справедливість і свобода як морально-правові цінності. Проблеми соціальної реалізації правових цінностей. Поняття правової культури. Особливості правової культури Росії. Правові цінності і проблеми формування правового суспільства в Росії.

лекції

Головне призначення лекційного курсу полягає в тому, щоб допомогти студентам вникнути в предмет і правильно організувати систематичну роботу над курсом протягом всього часу вивчення, направити і організувати самостійну пізнавальну і творчу діяльність студентів. Ефективність невеликого лекційного курсу з філософії залежить від концентрованого, суворого викладу основних проблем курсу. У зв'язку з цим найбільш прийнятними є оглядові лекції з наскрізною тематикою.

Лекції повинні стати для студентів путівником в лабіринті глибоких і складних філософських проблем.

Ввести студентів в даний курс.

Ознайомити з основними філософськими поняттями і категоріями.

1. Показати становлення і формування цих категорій в міру розвитку філософського знання.

2. Ознайомити студентів з сучасними філософськими школами, напрямами та течіями, найбільш важливими дискусіями в області філософії. Виходячи з вимог освітнього стандарту, в лекціях необхідно зупинитися на світоглядної та методологічної ролі філософії по відношенню до правової теорії та юридичній практиці.

3. У лекціях даються рекомендації по використанню основної та додаткової навчальної літератури. Складність читання лекцій полягає в тому, що вони будуть читатися на першому курсі. Тому в лекціях має бути присутнім гармонійне поєднання простоти і доступності викладу матеріалу з високим теоретичним рівнем.

 



Тема 2. Соціальна філософія | Розділ 2. ФІЛОСОФІЯ БУТТЯ

Проф. Л. А. Дьоміна | Цілі освоєння навчальної дисципліни | Місце навчальної дисципліни в структурі ООП | Тема 1. Філософія, її предмет і функції. Становлення філософського знання. | Тема 2. Філософія класична, некласична і постнекласична. | Розділ 4. ТОВАРИСТВО. ЦИВІЛІЗАЦІЯ. КУЛЬТУРА | Розділ 1. | Практичне заняття № 2 | Практичне заняття № 3 | Тема 2 Російська філософія. 2 години. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати