Головна

Вимоги до результатів освоєння дисципліни

  1. I. Кваліфікаційні вимоги до виконання курсової роботи
  2. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  3. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  4. I. РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
  5. I. РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
  6. I. Вимоги до викладу матеріалу
  7. I. Формування дисципліни.

В ході вивчення дисципліни студенти освоюють наступні компетенції:

общепрофессіональние:

- Вміння застосовувати інструменти прикладної соціології у формуванні та вихованні трудового колективу (ПК-67);

- Здатність і готовність надавати консультації по формуванню злагодженого, націленого на результат трудового колективу (взаємини, морально-психологічний клімат) (ПК-66).

В результаті освоєння компетенцій студенти:

u знають

- Основні соціально-псіхологіческіме проблеми, пов'язані з усіма структурними компонентами масових комунікацій (комунікатор - канали і засоби масової комунікації - повідомлення - аудиторія і реципієнти)

- Закономірності перебігу психологічних процесів, що лежать в основі феноменів масової комунікації

- Мають системне уявлення про соціальну, соціально-психологічної та психологічної проблематики масових комунікацій,

u вміють

- Користуватися апаратом медіапсіхологіі для практичного аналізу і моделювання професійних акцій і компаній,

- Орієнтуватися в системі психологічних теорій масових комунікацій;

досліджувати продукцію засобів масової комунікації;

застосовувати соціально-психологічні принципи і методи пізнання в професійній діяльності;

u володіють

- Соціально-псіхологічесокй термінологією (дають визначення поняттям і вміють застосовувати їх при аналізі різних проблем);

- Навичками роботи зі спеціальною літературою для вирішення професійних завдань;

- Здатністю до результативної творчої праці і виконання завдань виробничої практики

- Навичками використання різних методологічних установок і прийомів науково-дослідної діяльності;

- Методами психології масового взаємодії.

- Основами моделювання технологій (методів, способів, прийомів) масово-комунікаційної діяльності

3. Технології навчання

У викладанні використовуються методи активного навчання - робота в малих групах, ігрові технології (створення аудіо- та відеоповідомлень, кейс-стаді, проектні тести).

ТЕОРІЯ КОМУНІКАЦІЇ | Навчальні матеріали та методичні розробки


НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛІНИ | ДИСЦИПЛІНИ | ЗАНЯТИЙ | Тема 11 Особливості телевізійної комунікації | VI. ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ | сюжет 1 | сюжет 2 | сюжет 3 | терміни | Персоналії |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати