Головна

Тема 1. Законодавче забезпечення освітньої діяльності в РФ.

  1. B) Функція організації та обслуговування предметної діяльності
  2. b. За межами США. Якщо ви придбали програмне забезпечення в будь-якій країні, застосовується законодавство такої країни.
  3. I. Вступ. Спілкування і його значущість в лікувальній діяльності.
  4. II. Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми
  5. II. Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти
  6. II. Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти
  7. II. Вимоги до результатів освоєння основної освітньої програми початкової загальної освіти

План вивчення теми:

1. Коротка історія становлення вітчизняного освітнього законодавства.

2. Стратегія, цілі і завдання нового законотворчості. (Презентація «Закон про освіту»).

3. Характеристика проекту «Закон про освіту» (текст від липня 2011р.).

4. Порівняльний аналіз попереднього і обговорюваного законів (презентація «Новели»).

5. Міфи про новий закон (презентація).

Список літератури:

обов'язкова:

1. Загвязінскій В. І. Теорія навчання: Сучасна інтерпретація. - М., 2004.

2. Підласий І. П. Педагогіка. Новий курс - М .: Владос, 2000..

3. Підкасистий П. І. Педагогіка. - М .: Педагогічне товариство Россия, 2002.

4. Сафонова Т. Ф. Навчально-методичні комплекси з курсів «Теорія навчання», «Педагогічні технології» - Глазов: ГДПІІМ, 2008. - Safonova 1956@mail.ru

Додаткова:

1. Смолін О. Н. Два законопроекти - дві концепції освітньої політики // Народне освіту.- 2011.- №5.- С.11-24

2. Громадські слухання «Дві концепції Федерального закону« Про освіту »в РФ: порівняльний аналіз // Стандарти і моніторинг в образованіі.- 2011.- №3.-С.3-5, 6-15

3. Офіційний сайт Міністерства освіти і науки РФ. Документи.

Тема 2. Актуальні питання стандартизації сучасної освіти - 4 години.

План вивчення теми:

1. Характеристика ФГОС для початкової школи.

2. Характеристика ФГОС для вузу.

3. Характеристика фундаментального ядра загальної освіти.

4. Характеристика Концепції духовно-морального розвитку та виховання громадян Росії.

Список літератури:

обов'язкова:

1. Загвязінскій В. І. Теорія навчання: Сучасна інтерпретація. - М., 2004

2. Підласий І. П. Педагогіка. Новий курс - М .: Владос, 2000..

3. Підкасистий П. І. Педагогіка. - М .: Педагогічне товариство Россия, 2002

4. Сафонова Т. Ф. Навчально-методичні комплекси з курсів «Теорія навчання», «Педагогічні технології» - Глазов: ГДПІІМ, 2008. - Safonova 1956@mail.ru

Додаткова:

1. Тексти ФГОСи.

2. Сафонова Т. В. Електронні матеріали до семінару.

3. Феденко Л. Н. Федеральні державні освітні стандарти ..// Довідник керівника освітнього установи.- 2011.- №5.- С.20 - 25.

4. Література в пошукових системах і бібліотечні ресурси.

5. Журнали «Народна освіта», «Педагогіка»; «Початкова школа», «Завуч», «Директор» і ін.

6. Презентації.

 



В результаті вивчення дисципліни студент повинен | Семінари з теорії навчання (дидактика)

Навчальна програма дисципліни | Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни | Тема 5. Педагогічний контроль | Поняття авторської виховної системи, її поняття. | Тема 3. | Тема 5. | глосарій | Контрольно-вимірювальні матеріали | Теми курсових робіт з теорії навчання |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати