Головна

Модуль 1.

  1. II модуль
  2. N Сучасне обладнання для очищення має блочно-модульну конструкцію з програмним управлінням.
  3. Архітектура сучасних комп'ютерів. Основні пристрої комп'ютера, їх функції та взаємозв'язок. Магістрально-модульний принцип побудови комп'ютера,
  4. ПИТАННЯ N 10. Магістрально-модульний принцип архітектури сучасних персональних
  5. Глава 14. МОДУЛЬНЕ НАВЧАННЯ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ І ФОРМА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ
  6. Граничної називається частота, при якій модуль реактивного опору дорівнює резистивного опору.
  7. За кредитно-модульною системою навчання

Тема 1. Сучасний літературний процес за кордоном: проблема витоків. Літературознавство і література: до проблеми взаємодії теоретичних моделей і художньої практики

При освоєнні даної теми студенти повинні скласти глосарій «Словник сучасного літературознавства», спираючись на дослідження, рекомендовані для цієї теми. Одне з джерел потрібно законспектувати або (якщо буде обрана монографія) зробити реферат.

Тема 2. Постмодернізм: основи теорії. Розповідні стратегії «постмодерністського» тексту

Вивчення даної теми передбачає:

a. освоєння декількох (на вибір з прикладеного до плану практичного заняття списку літератури) науково-дослідних джерел,

b. обов'язкове конспектування або реферативний виклад однієї з робіт, на підставі чого можна буде прочитати доповідь на занятті,

c. на основі робіт Вельш, Затонського, Ільїна, Еко та ін. (див. список рекомендованої літератури до занять № 1-2.) створити порівняльну таблицю «Модернізм - постмодернізм».

Тема 3. У. Еко: подолання традиції авангарду. Поетика сучасного роману

При освоєнні даної теми студенти обов'язково повинні познайомитися з теоретичними роботами У. Еко. На практичному занятті буде проведено письмовий експрес-опитування, спрямований на перевірку знання «Нотаток на полях« Імені троянди »» У. Еко.

В якості додаткової роботи можна проаналізувати екранізацію роману У. Еко «Ім'я троянди» Жана-Жака Анно, обумовлений виявлені відмінності між текстом роману і киноверсией.

Тема 4. М. Кундера: мистецтво роману

На основі роботи М. Кундери «Сімдесят три слова» скласти словник письменника. Додатково - творча робота «Роман і музика в теорії роману М. Кундера».

Тема 5. М. Павич: література XXI століття

Скласти конспект роботи М. Павича «Писати в ім'я Отця, і Сина, і Святого Духа». Додатково - скласти хронологічну таблицю «Хозарського словника» М. Павича або написати есе на тему «Роль читача романах М. Павича».

Тема 6. «Недовіра до метарассказу»: спадщина культури в сприйнятті сучасності

Скласти глосарій по темі інтертекстуальність.

Додатково - творча робота по аналізу і зіставлення «тексту» і «претекста» (Шекспір ??іСтоппард, Гете і Гейм, Шекспір ??і Апдайк, Дефо і Турньє), результати представити у вигляді есе або таблиці.

Тема 7. Гіпертекст і література

При підготовці до заняття студент повинен обов'язково законспектувати одну з теоретичних робіт по темі, бути готовим до контрольної роботи «Гіперроман і роман».

Додатково - вивчення феномена «СЕТЕРАТУРА», робота з Інтернет-ресурсами.

Список художніх текстів для обов'язкового читання | Тема 8.


РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ | Мета та завдання дисципліни | КОМПЕТЕНЦІЇ ВИПУСКНИКА ООП бакалаврату, що формуються в РЕЗУЛЬТАТІ ОСВОЄННЯ ЦІЙ ДИСЦИПЛІНИ | СТРУКТУРА І ТРУДОМІСТКІСТЬ ДИСЦИПЛІНИ | Види і форми оцінних засобів у період поточного контролю | МОДУЛЬ 1 | МОДУЛЬ 2 | Варгас Льоса М. Тітонька Хулія і Пісака | Зразки тестів для самоперевірки і контрольних робіт | Навчально-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни (модуля). |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати