Головна |
Мета курсу «Сучасна російська мова. Морфологія » - Дати цілісне уявлення про морфологічному рівні мовної системи як ієрархічно організованих класах морфологічних одиниць мови: частини мови, граматичних категоріях, лексико-граматичних розрядах і формальних класах слів; висвітлити системно-структурний, комунікативно-прагматичний та когнітивний аспекти морфологічної системи російської мови.
завдання курсу - Сформувати уявлення про закони зміни і освіти граматичних форм російського слова;
про граматичних значеннях, засобах і способах їх вираження;
про роль комунікативних параметрів мовної ситуації і тексту в конкретизації граматичного значення; про граматичних категоріях, властивих частинам мови;
про місце кожної частини мови в граматичній системі російської мови;
про роль різних наукових шкіл, напрямків і видатних вчених у формуванні теорії російської морфології.
2. Місце дисципліни в структурі ООП:
Курс «Сучасна російська мова. Морфологія »єдисципліною професійного циклу, базової частини, професійно-лінгвістичного модуля. Для вивчення дисципліни необхідні компетенції, сформовані в результаті навчання в середній загально-професійної школі, відповідно до яких студенти повинні мати уявлення про частини мови російської мови і властивих їм граматичних властивостях, про способи словозміни і формоутворення, мати навик визначення морфологічних форм слів і їх синтаксичних функцій. Дисципліна є однією з базових у лінгвістичній підготовці бакалаврів; тісно пов'язана з іншими курсами сучасної російської мови, що входять в професійний цикл (в базову і варіативну частину): «Фонетика», «Словотвір», «Синтаксис», «Вступ до мовознавства», «Загальне мовознавство», «Стилістика і культура мови» , «Активні процеси в сучасній російській мові».
3. Компетенції учня, що формуються в результаті освоєння дисципліни «Сучасна російська мова. Морфологія »
Процес вивчення дисципліни спрямований на формування наступних компетенцій:
а) загальнокультурних (ОК):
- Володіння культурою мислення; здатність до сприйняття, аналізу, узагальнення інформації, постановці мети і вибору шляхів її досягнення (ОК-1);
- Володіння нормами російської літературної мови; вміння створювати і редагувати тексти професійного призначення російською мовою (ОК-2);
- Готовність до кооперації з колегами, роботі в колективі (ОК-3);
- Прагнення до саморозвитку, підвищенню кваліфікації і майстерності (ОК-6);
- Усвідомлення соціальної значущості своєї професії, висока мотивація до професійної діяльності (ОК-8);
- Володіння основними методами, способами і засобами отримання, зберігання, переробки інформації (ОК-11).
Робоча програма дисципліни | Б) професійних (ПК)
Тема 1. Предмет і завдання морфології. Словоформи і парадигми. Граматичне значення, засоби і способи його вираження. | Тема 4. Прикметник. Числівник. | Тема 5. Займенники. Функціонально-семантичні класи займенників. Граматична класифікація. Особливості словозміни. | Тема 8. Категорія часу дієслова. Різновиди тимчасових значень, породжуваних в контексті. Категорії особи і числа дієслова. Дієприкметник. Дієприслівники. | Тема 9. Прислівник. Розряди прислівників за значенням. Освіта ступенів порівняння прислівників. Категорія стану. Службові частини мови. Вигук. Модальні слова. | освітні технології | Навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів. | Розподіліть прізвища лінгвістів відповідно до етапів розвитку теорії російської граматики. | Виберіть зі списку ознаки, які характеризують граматичне значення. | Зіставте способи вираження граматичних значень з прикладами словоформ, що виражають граматичні значення відповідними способами. |