Головна

творчі завдання

  1. I частина завдання
  2. I. Завдання для самостійної роботи
  3. II частина завдання
  4. II. практичні завдання
  5. III МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ
  6. III. Завдання для самостійної роботи по темі, що вивчається.
  7. III. Завдання для самостійної роботи по темі, що вивчається.

Даний вид роботи пропонується студентам заочного відділення для креативного осмислення, переробки і закріплення матеріалу, що вивчається з теорії та історії філософії.

1. Напишіть аргументоване есе на тему: «Що таке філософія?»

2. Напишіть лист у відповідь Вл. Соловйову:

«... Сенс життя - не може бути прийнятий ззовні по довірі до якого-небудь зовнішнього авторитету, як щось готове: він повинен бути зрозумілий і засвоєний самою людиною, його вірою, розумом і досвідом».

3. Порівняйте основні положення даосизму і конфуціанства. Складіть таблицю. При складанні таблиці використовуйте схему: онтологія, гносеологія, розуміння людини, образ мудреця, ставлення до суспільства.

4. Напишіть філософське есе на тему: «Людина: сенс і мета його життя».

5. проінтерпретіруют афоризми Конфуція:

- Учитель сказав: «Я передаю, а не складаю. Я вірю в старовину і люблю її ».

- Якщо в людині єство затьмарить вихованість, вийде дикун, а якщо вихованість затьмарить єство, вийде знавець писань. Лише той, у кого єство і вихованість перебуває в рівновазі, може вважатися гідним чоловіком.

- Кожен може стати благородним чоловіком. Потрібно тільки зважитися ним стати.

- Чи не пізнавши себе, не можна стати благородним чоловіком. Чи не пізнавши належного, не можна розраховувати на опору в житті. Чи не навчившись розуміти істинний сенс слів, не можна зн- Люди в давнину не любили багато говорити. Вони вважали ганьбою для себе не встигати за власними словами.

- Людина розширює Шлях, а не Шлях розширює людини.

- Якщо людина твердий, рішучий, простий і несловоохотлів, то він вже близький до людяності.

- Секрет доброго правління: правитель нехай буде правителем, підданий - підданим, батько - батьком, а син - сином.

- Благородний чоловік допомагає людям побачити добре в собі і не повчає людей бачити в собі погане. А низька людина поступає навпаки ..

6. проінтерпретіруют слова китайського художника Су Дунпо (1036-1101), виходячи з вчення даосизму: «Щоб намалювати бамбук, потрібно щоб він виріс всередині тебе самого. І тільки тоді, взявши кисть і пильно придивившись до нього, ти відчуєш його образ. Швидко лови момент, інакше він може зникнути так само стрімко, як несеться заєць при наближенні мисливця ».

7. Легенда про художника Тао - цзи (701-792) говорить, що намалювавши краєвид, він зник у тумані їм же намальованого пейзажу. Напишіть роз'яснюють коментар до цієї легенди.

8. Прокоментуйте такі висловлювання І. Канта з проблем філософії етики:

- «Совість діє в людині, спонукаючи до певних, вчинків, хоча не можна відповісти на питання, чому відбувається той чи інший вчинок, оскільки вчинок відбувається не по тій або іншій причині, а по совісті».

- «Людина надходить згідно почуттю боргу не тому, що його щось примушує до цього, а тому, що в ньому діє якась самопрінуждающая сила. Людина може здійснювати моральний вчинок, і ухиляючись від якоїсь дії ».

- «Багато речей здатні порушити здивування, захоплення, але справжню повагу викликає лише людина, не змінив почуттю належного, та людина, для якого існує неможливе»

9. Інтерпретуйте слова Х. Ортега-і Гассет: «Жити - значить вічно вирішувати, ким ми станемо»



Філософія | Про філософію

Для студентів заочного відділення | Вступ | Рекомендовані при підготовці до семінарських занять з філософії | Методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт з філософії | Тематика контрольних робіт з філософії на заочному відділенні | Про людину | Про добро і зло | Перевірочні завдання для роботи в малих групах | Продовжіть наступні пропозиції | Словник філософських термінів |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати