Головна |
студент повинен
Мати уявлення:
- Про основні напрямки філософії епохи Відродження, Просвітництва, Нового часу: антропоцентризм, пантеїзмі, гуманізм, емпіризму, раціоналізмі, агностицизмі.
знати:
- Гносеологічні концепції Ф. Бекона і Р. Декарта;
- Сутність теорії «природного права» і суспільного договору.
вміти:
- Давати оцінку теорій природного права, суспільного договору з позицій формування правової держави.
Місце людини в світі, його свобода, доля. Ідеї ??ідеальної держави в працях Томаса Мора, Томмазо Кампанелла, Н. Макіавеллі про державу і політику, людині натовпу. Знання про природу в працях М. Коперника, Г. Галілея, Д. Бруно. Пантеїзм М. Кузанського. Ф. Бекон. Р. Декарт. Г Лейбніц. Ж. Ж. Руссо, Д. Дідро, Ф. Вольтер, Ш. Монтеск'є про теорію суспільного права і суспільного договору.
Питання для самоконтролю
1. Що сприяло становленню нового філософського світогляду в епоху Відродження?
2. Які головні особливості філософії епохи Відродження?
3. Назвіть основні положення політичної теорії Н. Макіавеллі.
4. У чому полягає відкриття Н. Коперника і яка його роль у розвитку філософської думки?
5. Охарактеризуйте натурфілософію Н. Кузанського і Дж. Бруно.
5. На якій підставі 17 століття називають «століттям геніїв»?
6. Назвіть прихильників емпіричного і раціоналістичного методів пізнання. У чому суть цих методів?
7. Яка головна мета Просвітництва як течії в культурі і духовному житті суспільства?
8. У чому суть теорій суспільного договору Ж. Ж. Руссо і природного права Д. Локка?
9. Назвіть представників французької, англійської, німецької Освіти. Яка головна парадигма їх навчань?
Великі філософи світу. | студент повинен
основи філософії | студент повинен | Філософія XX в. Сучасна західна філософія. | студент повинен | студент повинен | Вчення про пізнання (гносеологія). | Поняття людини в історії філософії. | Людина і культура. | студент повинен | Завдання на контрольну роботу |