Головна

Методика проведення заняття.

  1. I. МЕТОДИКА
  2. IV. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ АСОИУ
  3. IV. Порядок проведення Конкурсу та розгляду наукових робіт
  4. V. ЗМІСТ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ.
  5. Активизирующая методика
  6. Беспрерывный, эпизодический, периодический. Задачи контроля. Методика проведения разных видов контроля.
  7. ВВОДНОЕ. ВВЕДЕНИЕ В БИОЭТИКУ. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ

Спірохети - це звивисті рухливі бактерії, характерна рухливість яких та особливості форми дають можливість легко відрізнити їх від інших бактерій. Застосовуючи різні лабораторні прийоми, їх легко виявити в нативному матеріалі, що сприяє встановленню мікробіологічного діагнозу.

Актиноміцети - це також бактерії з особливою морфологією. Довгі, гіллясті клітини цих бактерій нагадують міцелій грибів. Правильне виготовлення препарату з інфекційного матеріалу, забарвлення та знання морфологічних особливостей актиноміцетів дасть можливість визначити приналежність виявленого збудника до вказаної таксономічної групи.

Рикетсії та хламідії належать до особливих біологічних різновидностей бактерій - внутрішньоклітинних паразитів, розмноження яких відбувається в живих клітинах епітеліального походження. Знання морфологічних особливостей на різних етапах розвитку та методів їх вивчення дає можливість правильно встановити мікробіологічний діагноз захворювання, спричиненого ними.

Мікоплазми, є бактеріями, позбавленими клітинної стінки, мають велику схильність до поліморфізму. Тому морфологічні ознаки не є провідною ознакою в ідентифікації цих мікроорганізмів. Однак, знання цієї особливості мікоплазм допомагає в правильній діагностиці їнфекцій мікоплазменої природи.

Найпростіші - одноклітинні еукаріоти, більш високоорганізовані, ніж бактерії. Вони мають цитоплазму, дифиренційоване ядро, різну за оптичними властивостями оболонку і примітивні органоїди. Виділяють 4 класи найпростіших: джгутикові, саркодові, споровики і війкові. Морфологічні ознаки представників найпростіших є типовими, забарвлення препаратів проводять за методом Романовського-Гімзи, цитоплазма набуває блакитного, ядро - яскраво-червоного кольору.

Патогенні гриби віднесені до організмів-еукаріотів, що не мають хлорофілу. Основним структурним компонентом клітин є міцелій, побудованих із розгалужених безбарвних ниток (гіф). Знання морфологічних особливостей різних видів грибів дає можливість встановити мікробіологічний діагноз захворювань, викликаних грибами.

Автор: асистент, к. Б. Н. Киніна О. С.

7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. № етапу
Підведення підсумків, оцінка діяльності кожного студента Оформлення протоколу Самостійна робота студентів Система навчаючих завдань - тести для контролю студентів Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню на практичному занятті Теоретичне опитування (вихідний рівень знань) Організаційна частина Етапи роботи
Час (хв)
__ __ Виготовлення готових мазків рикетсій за Здрадовським. Мікроскопія спірохет за Морозовим, Буррі, Ромновським-Гімзою. Мікроскопія актиноміцетів за Грамом. Мікроскопія хламідій в препаратах клітин епітелію за Романовським-Гімзою. Мікроскопія дріжджоподібних грибів за Грамом. Мікроскопія найпростіших (малярійного плазмодія, трипаносом, токсоплазм, лейшманій, трихомонад) за Романовським-Гімзою. Тести Перелік питань з методичної розробки Тести __ Засоби навчання
__ __ Матеріал для дослідження: готові фіксовані мазки рикетсій, демон-страційні мазки спірохет: борелій, лептоспір, трипонем, забарвлення різними методами (Романовським-Гімзою, Морозо-вим, Буррі); демонстраційні мазки клітин епітелію, інфікованих хламідіями; демонстраційні мазки актиноміце-тів; демонстраційні мазки дріжджоподібних грибів; таблиці по темі, мікроскоп, імерсійна олія. __ __ __ __ Обладнання
Учбова кімната Місце прове-дення


Методична розробка | Методична розробка

Методична розробка | Методична розробка | Методична розробка | Методична розробка | Методична розробка | Методика проведення заняття. | Методична розробка | Методична розробка | Методична розробка |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати