Головна

МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ наочно-дієвого мислення

  1. Асоціативна стадія (образного мислення).
  2. бланк методики
  3. Блок 3. Дослідження невербального і вербально-логічного мислення
  4. Буття мислення більш вірогідно, ніж буття тіла, природи.
  5. ВЕРБАЛЬНА ЧАСТИНА МЕТОДИКИ
  6. ВИДИ ЗАНЯТИЙ І МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ
  7. Види і функції мови, взаємозв'язок мислення і мовлення

Методика «Обведи контур»

 
 

 Дітям показують рис. 5,6 і пояснюють, що завдання до цієї методики полягає в тому, щоб за допомогою олівця або ручки якомога швидше і якомога точніше відтворити на правій половині цього ж малюнка той контур, який представлений в його лівій частині. Всі лінії необхідно намагатися робити прямими і точно з'єднати кути фігур Бажано також, щоб контури фігур були відтворені в тих же самих місцях, де вони зображені на малюнках - зразках в лівій частині. Оцінюватися в результаті виконання завдання будуть акуратність, точність і швидкість роботи.

Рис 5. До методики «Обведи контур»

 
 

Рис 6 До методики «Обведи контур» (продовження) Оцінка результатів

Оцінки даються в балах в залежності від швидкості і якості (точності) виконання завдання

 10 балів  - Дитина витратив на виконання всього завдання менше ніж 90 сек, причому всі лінії на рис 22 прямі і точно з'єднують кути фігур. Всі лінії слідують точно по заданих контурах
 8-9 балів  - На виконання завдання пішло від 90 до 105 сек. При цьому має місце хоча б один з наступних
   недоліків: одна або дві лінії не є цілком здається простою, в двох або в трьох випадках накреслені лінії не цілком правильно з'єднують кути фігур; від двох до чотирьох ліній виходять за межі контуру; від чотирьох до п'яти кутів з'єднані неточно.
 6-7 балів  - На виконання всього завдання в цілому пішло від 105 до 120 сек. При цьому додатково виявлено хоча б один з наступних недоліків: три або чотири лінії непрямі; від чотирьох до шести кутів з'єднані не цілком точно; від п'яти до шести ліній виходять за межі контуру; від шести до семи кутів з'єднані не цілком точно.
 4-5 балів  - На виконання завдання витрачено від 120 до 135 сек. Є хоча б один з наступних недоліків: п'ять або шість ліній не є цілком здається простою, від семи до десяти кутів з'єднані не цілком правильно; є сім або вісім ліній, які не є цілком здається простою, є від восьми до десяти кутів, які пов'язані не цілком точно.
 2-3 бали  - На виконання завдання пішло від 135 до 150 сек. Відзначено хоча б один з наступних недоліків: від семи до десяти ліній непрямі; від одинадцяти до двадцяти кутів з'єднані не цілком правильно; від дев'яти до вісімнадцяти ліній виходять за межі контуру; від одинадцяти до сімнадцяти кутів з'єднані не цілком правильно.
 0-1 бал  - На виконання завдання пішло більше 150 сек. Майже всі лінії, за винятком однієї або двох, не є прямими; майже всі кути, за винятком одного або двох, з'єднані неправильно.

Висновки про рівень розвитку | оцінка результатів


МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦІНКИ Образно-ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ | Висновки про рівень розвитку | Висновки про рівень розвитку | МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ МОВИ | Висновки про рівень розвитку |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати