На головну

розповідні речення

  1. III. З дієслів, даних в дужках, утворіть визначення, виражені дієприкметником I з zu, вживайте їх з іменником (подежащім) в реченні. Пропозиції переведіть.
  2. III. З дієслів, даних в дужках, утворіть визначення, виражені дієприкметником I з zu, вживайте їх з іменником (підлягає) в реченні. Пропозиції переведіть.
  3. III. З дієслів, даних в дужках, утворіть визначення, виражені дієприкметником I з zu, вживайте їх з іменником (підлягає) в реченні. Пропозиції переведіть.
  4. III. Перепишіть речення і підкресліть в них присудок, переведіть, звертаючи увагу на часові форми модальних дієслів.
  5. III. Перепишіть речення і підкресліть в них присудок, переведіть, звертаючи увагу на часові форми модальних дієслів.
  6. III. Перепишіть речення і підкресліть в них присудок; переведіть, звертаючи увагу на часові форми модальних дієслів.
  7. IV. Переведіть пропозиції з модальними дієсловами.

Констатація факту, подій, явищ.

Якщо пропозиція виражає наше ставлення до дійсності і що повідомляється, то в них виділяється 2 основних типи:

· комунікативно-орієнтовані (Стабілізація компонентів адресованности).

· неорієнтовані

орієнтація передбачає наявність граматичних прийме адресованности, т. е включення звернень, вступних, вставних компонентів, займенників 2 л. Ти прозаїк, я поет. форми дієслів 2 л. Чуєш, сани мчать.

Біліє вітрило самотнє - Неорієнтоване. Метафорична кваліфікація цього типу пропозиції.

зверненняживуть не тільки в розповідному реченні. Але поява в розповідному реченні звернення актуалізує його комунікатив.

Звернення - позначає того, до кого або чого звертається мова.

Звернення треба відрізняти від:

вигуків: Батюшки! Здивувався тонкий.

називного теми, називного лекторської Ах, няня, скільки разів я <...> Москва, Як ми розуміємо цей термін. Винос назви теми в препозицію. Правда, в яких тільки відмінках не звертайся слово «правда».

Може відділятися трьома крапками, комою, крапкою і т. Д.

вокатівних конструкцій (за формою - звернення, але функція у вокатіва - не назвати адресата, а висловити оцінку, застереження, загрозу) Lise! І в цьому слові було все: і загроза, і ... (Толстой «Війна і мир») У розмовній мові, художній літературі (в ремарках пояснюється, в конструкціях з прямою мовою).

додатків відокремлених

номінатіви

Адресат не тільки хто, але і що. Ти течії як річка, дивне створіння.

Називний відмінок і елементи кличного відмінка: Ір, мам, тат, Тань. Почуй мене, красива! (Субстантівірованние прикметники на роль звернення).

Зв'язок звернення з пропозицією: Звернення, як і вступні і вставні ускладнення - різновид комунікативного ускладнення, які не структурного. Чи не член пропозиції.

А. Г. Руднєв вважав, що між зверненням і пропозицією є специфічна зв'язок, яку він називав співвіднесенням.

Звернення виконує не тільки функцію адресата, а й позначає стан справ. Антракт, негідники! (Булгаков «Майстер і Маргарита»).

У спонукальних, питальних бувають звернення. Але в оповідних пропозиціях вони створюють комунікативну орієнтацію: Соромно вам, Тетяно Павлівно! (Достоєвський)

Вступні і вставні компоненти(Вступний. Слово, словосполучення, речення; вставні компоненти - висловлювання і т. Д.)

Розмежовують їх навіть в школі.

Вступні компоненти характеризують висловлювання, дають йому оцінку (бажаність, достовірність), організують висловлювання, слова про слова. А вставні компоненти будь-якого обсягу (люблять розростатися) несуть додаткову інформацію подієву, фактичну (час, місце, причина, кількість). Розділові знаки не головне тут (і ті, і інші можуть бути в дужках). Вступні висловлює синтаксичну модальність (суб'єктивну, об'єктивну).



вторинні функції | Розряди вступних компонентів за значенням

Важкі випадки розбору простого пропозиції | Докомунікативний одиниці синтаксису. Словосполучення. | Семантична характеристика словосполучення | кількість компонентів | неповне пропозицію | Визначення, доповнення, обставина Другорядні члени речення. на картку. | Той самий Прохор Петрович, голова головної видовищної комісії ... | Способи вираження підмета | Типи підрядних речень | Послідовне однорідне і неоднорідне підпорядкування |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати