На головну

Батюк Наталія Орестівна 4 страница

  1. 1 страница
  2. 1 страница
  3. 1 страница
  4. 1 страница
  5. 1 страница
  6. 1 страница
  7. 1 страница

12. Инвестиционные проекты нефтехимической промышленности Казахстана. Схемы развития и размещения производств на пеиод 2001-2015гг

13. Роль химической технологии в развитии химической промышленности.

14. Значение химической промышленности в жизнеобеспечении человечества, развитии экономики страны.

15. Параметры технологического процесса и пути их оптимизации.

16. Классификация технологических процессов по характеру загрузки и выгрузки сырья.

17. Основные направления развития химической техники.

18. общая характеристика и классификация процессов химического производства органических веществ .

19. Основные процессы химической технологии и аппаратура для них.

20. Гидромеханические процессы химического производства и аппаратура для них.

21. Тепловые процессы. химического производства и аппаратура для них

22. Массообменные процессы химического производства и аппаратура для них.

23 . ресурсы и рациональное использование химического сырья. кларки некоторых элементов. категории химического сырья.

24. Количественная характеристика скорости исчерпывания химического сырья. Индекс использования резервов ИИР.

25. Основные направления рационального использования химического сырья.

26. Сырье в химическом производстве. Классификация сырья. Подготовка химического сырья к переработке .

27. Принципы обогащения сырья. Обогащение твердых материалов.

28. Понятие о нефти. Нефтяные месторождения Казахстана.

29. Природные и попутные нефтяные газы, газовые бензины.

30. Месторождения нефти, относящиеся к крупным месторождениям- гигантам.

31. энергетические ресурсы химического производства. Источники и виды энергии.

Классификация топливно-энергетических ресурсов.

Технологические характеристики топлива.

Перечислите основные методы очистки промышленных выбросов

35. отрасли относящиеся к нефтехимической продукции

36. Значение химической промышленности для технологического процесса

37. Разделение сырья по агрегатному состоянию и составу.

38. Технологическая схема производства и какую информацию она дает

39. Минеральное сырье. Понятие рудного минерального сырья.

40. Понятие промежуточных и целевых продуктов основного органического синтеза.

41. Подготовка нефти к переработке.

42 Классификация нефтей (научная и технологическая)

43. Происхождение нефти: неорганические и органические гипотезы

44. Физико-химические свойства нефти и нефтепродуктов

45. Определения физико-химический свойств нефти и нефтепродуктов

46. элементный и групповой состав нефти

47. общее содержание и химический состав газообразных алканов в нефтях, попутных газахи газоконденсатных месторождений

48. определение плотности нефти

49 Понятие «ретроградная конденсация», в каких газовых мес40. Понятие многотоннажного основного органического и нефтехимического производств. торожденияхнаблюдается этот процесс.

50. Разъясите понятие «Сайлинг-процесс» и для каких целей на практике н используется.

51. Использование вторичных энергетических ресурсов в химической промышленности.

52. Новые виды энергии в химической промышленности

53. Использование воды в химическом производстве.

54. Источники водоснабжения химических производств

55. Промышленная водоподготовка

56. Классификация природных вод и характеристика их примесей.

57. Очистка сточных промышленных вод.

58. Биохимические и физико-химические методы очистки сточных вод.

59. Атмосферный воздух в химическом производстве

60. Природные и попутные нефтяные газы, газовые бензины.

61. Газы нефтеперерабатывающих заводов, жидкие нефтяные продукты.

62. Получение ацетилена из карбида кальция и углеводородов.

63. Оксид углерода и синтез- газ. Синтезы на основе окиси углерода.

64. Синтез метилового спирта (металона). Схемы производства метанола, направления в развитии, охрана окружающей среды в производстве метнола

65 Производства формальдегида., технологические схемы.

66. Катализ в химическом производстве. классификация каталитических реакций и катализаторов.

67. Гомогенный и гетерогенный катализ.

68. Активность и селективность, стабильность катализатора.

69. Связь между температурой и скоростью химической реакции

70. Промышленное применение кислород-, азот-, галоген-, серусодержащих органических соединений.

71. Каталитический химический процесс. Сущность и виды катализа..

72. основные показатели химико-технологического процесса

( технические, экономические, социальные).

73. Комбинированные химико-технологические процессы и комплексное использование сырья.

74. Сточные воды промышленных предприятий и методы их очистки.

75. Отходы химического производства. Концепция минимизации отходов.

76. Основные принципы создания безотходных производств.

77. Общие понятия об экологии и промышленной экологии

7 8. масштабы потребления природных ресурсов. Взаимодействие производства и окружающей среды.

79. Организация работы по созданию здоровых и безопасных условий труда.

80. ответственность за нарушение законодательства по охране труда.

81. Характер травматизма в нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности.

82. Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.

84. классификация ядовитых веществ. Предотвращение профессиональных отравлений.

Глоссарий

Абсорбция - объемное поглощение газа или пара жидкостью, приводящее к образованию раствора

Адсорбция - концентрирование вещества (адсорбента) из объема фаз на поверхности раздела между ними

Акцептор - атом со свободной орбиталью, способный принимать электронную пару другого атома.

Алкилирование - реакция введения алкила в состав молекулы.

Ароматизация - реакция образования соединений ароматического ряда из углеводородов других классов.

Возгонка - (сублимация) - процесс перехода твердого вещества в газообразное непосредственно без плавления.

Выпаривание - процесс концентрирования растворов нелетучих компонентов частичным испарением растворителя при кипении.

Галогенирование - процесс введения атомов галогена в молекулу органического соединения с образованием C-HaI.

Гидрогенолиз - (деструктивное гидрирование) разрыв связи в молекуле с одновременным присоединением водорода по месту разрыва , например, С-С, C-N, C-S, C-O . осуществляется при гидрокрекинге. Используется для получения многоатомных спиртов (глицерин).

Гидрирование (гидрогенезация)- процесс присоединения водорода по кратным связям. Осуществляется при высоких температурах и давлениях в присутствии катализатора.

Гидрирование (гидрогенизация) твердого топлива - процесс превращения органической части топлива в жидкие продукты.

Гидрокрекинг-каталитическая переработка нефтяных фракций высококипящих и остаточных продуктов дистилляции нефти (мазута, гудрона) под давлением водорода при 260-450°С и 5-20МПа на цеолитсодержащих катализаторах (алюмокобальтомолибденовые) с целью получения бензина, авиационного керосина, дизельного топлива, малосернистого котельного топлива и др. Разрыв цепи высокомолекулярных углеводородов с одновременным гидрированием образующихся углеводородов.

Гидратация - процесс взаимодействия веществ с водой, при котором молекулы воды не разрушаются (в отличие от гидролиза); частный случай сольватации.

Гидролиз -гидролитическое расщепление , гидролитическая деструкция, обменная реакция между веществом и водой. Органические соединения гидролизуются в присутствии кислот и щелочей, чаще гидролизу подвергаются связи углерода с галогенами, 0,N,S.

Гидроочистка-разрушение гетероатомных соединений при взаимо-действии с водородом на катализаторе. Гидроочистке подвергаются нефте-продукты: бензиновые фракции, дизельные топлива, нефтяные масла, мазут, гудрон, парафины действием на них водорода при 250-420°С и 2-5 МПа в при-сутствии катализаторов (алюмокобальтомолибденовые).

Дегидратация - обезвоживание веществ (обычно твердых) при нагревании, испарением воды в вакууме и др.

Жирные кислоты - насыщенные и ненасыщенные одноосновные карбоновые кислоты нормального строения с количеством углеродных атомов от 8 до 24; входят в состав жиров.

Изомеризация - процесс превращения химических соединений в их изомеры.

Карбкатионы - органические ионы с положительно заряженным атомом углерода.

Каталитический крекинг- вторичный процесс переработки нефтепродуктов, с целью с получения высокооктанового компонента бензина. Сырье- прямогонный тяжелый газойль, а также легкая фракция вакуумной перегонки. Температура кипения сырья для крекинга должна находиться в пределах 340- 590°С (650- 1100°F).

Каталитический риформинг- вторичный процесс переработки нефтепродуктов, проводимый с целью получения индивидуальных ароматических углеводородов, водорода или бензина.

Коксование каменного угля - разновидность сухой перегонки ( пиро-лиза) каменного угля, проводимая при 900-1200°С с целью получения кокса, горючих газов и сырья для химической промышленности.

Коксование нефтяных остатков - термохимический процесс превращения тяжелых остатков нефтепереработки в нефтяной кокс и светлые нефтепродукты (бензин, газойль).

Термический крекинг проводится с целью получения автомобильного бензина, высокоароматизированного газойля, сырья для производства сажи, крекинг - остатков - для производства кокса, и маловязкого топочного мазута. Процесс осуществляется при 470-540°С и под давлением 2-7 МПа.

Нафтены, содержащиеся в нефти предельные алициклические углеводороды, ряда циклопентана, циклогексана, а также более сложные би- и полициклические углеводороды, построенные из 5- и 6-членных циклов.

Оксосинтез (гидроформилирование) - процесс присоединения оксида углерода (II) и водорода к олефинам в присутствии кобальтосодержащих катализатора с образованием альдегидов при 140-180°С и 8-30МПа. Используется для получения бутанолов из пропилена и спиртов из олефинов.

Пиролиз (сухая перегонка) - термическое разложение химического соединения при 800-900 °С, давление, близкое к атмосферному и разбавление сырья водяным паром. Сырье- природные и попутные газы, легкие бензины прямой гонки. Характерные реакции при пиролизе: расщепление углерод- углеродных связей, дегидрогенизации, полимеризации, изомеризации, конденсации.

Пиролиз нефтяного сырья - осуществляется в трубчатых печах, главным образом для получения этилена, пропилена, а также ароматических углеводородов.

Платформинг - риформинг на платиновом катализаторе.

Рениформинг - риформинг на рениевом катализаторе, используется для повышения октанового числа бензиновых фракций и для получения аренов, в среде водородсодержащего газа при условиях : температура 480-540°С и давлении 2-4 МПа.

Скруббер - аппарат для улавливания твердых и газообразных примесей из газовой смеси.

Сырая нефть - промысловая нефть, состоящая из углеводородов и некоторых соединений серы и азота.

Галина Ильясовна Бойко Нина Павловна Любченко Таужан Перманович Маймаков

Введение в специальность

(Учебно-методический комплекс дисциплины для специальности 5В072100 «Химическая технология органических веществ»)

Редактор Техн. редактор

Протокол заседания кафедры

Химической переработки нефти, газа иполимеров № 5 « 21 » _11_2010г

Протокол заседания

УМС Института нефтии газа № 1 « 03 » 12 2010г

Подписано в печать______ .200

Тираж экз. Формат 60x84 1/16. Бумага типографская №1 Объем . . Заказ № . Цена договорная

Издание Казахского национального технического университета Научно-технический издательский центр КазНТУ г. алматы, ул. ладыгина, 32

Батюк Наталія Орестівна

Особливості формування художньо-образного мислення дітей засобами фольклору: Методичні рекомендації до уроків музичного мистецтва в початковій школі. - Одеса: 2007.- с.

ISBN

В даних рекомендаціях представлено матеріали теоретичного та методичного дослідження проблеми формування художньо-образного мислення дітей на уроках музики засобами фольклору. В роботі визначено педагогічну інтерпритацію поняття "художньо-образного мислення" згідно з характерними рисами мислення дітей молодшого шкільного віку, з'ясовано структурні компоненти художньо-образного мислення, розглянуто художньо-символічну образність фольклору і його роль у формуванні художньо-образного мислення молодших школярів; пропонується іноваційна форма тематичних фольклорних занять, що дістали назву "урок-образ".

Для студентів музично-педагогічних факультетів та вчителів музичного мистецтва - слухачів курсів підвищення кваліфікації.

ББК

ISBN© Батюк Н. о. - 2007

Тезаурус.........................................................................................................................................3

Вступ.

Актуальність проблеми формування художньо-образного мислення дітей ...............5

Розділ 1.ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО - ОБРАЗНОГО

МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ

1.1Психолого-педагогічний аспект проблеми формування

художньо-образного мислення. ...............................................................................5

1.2З досвіду формування художньо-образного мислення

на різних шкільних предметах...............................................................................7

1.3Сутність процесу формування художньо-образного мислення

на уроках музики ......................................................................................................12

1.4Урок-образ, та основні педагогічні умови його реалізації .................................. 16

Розділ 2.ЗДОСВІДУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

2.1Спостереження проявів адекватності та неадекватності сприймання дітьми

художніх образів та їх причини.............................................................................24

2.2 Методика формування художньо-образного мислення як сукупність

відповідних прийомів ...........................................................................................27

2.3 Поетапність впровадження методів та прийомів формування

художньо-образного мислення .............................................................................33

Розділ 3. РОЗРОБКИ УРОКІВ

3.1Тематика "уроків-образів" ......................................................................................46

3.2Зразки уроків-образів...............................................................................................47

"Весна іде - радість несе".........................................................................................47

"Де Лелека водиться там щастя народиться".........................................................50

"Дерево пам'яті"........................................................................................................53

"Ой на Івана, тай на Купала"....................................................................................57

"В піснях історія живе".............................................................................................61

ВИСНОВКИ ...................................................................................................................64

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА ..................................................................................65

НОТНІ ДОДАТКИ .........................................................................................................67



Батюк Наталія Орестівна 3 страница | Т Е З А У Р У С

Батюк Наталія Орестівна 1 страница | Батюк Наталія Орестівна 2 страница | ХУДОЖНЬО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ | Художньо-образного мислення | Різних шкільних предметах. | Мислення на уроках музики | Урок-образ, та основні педагогічні умови його реалізації | Сприймання дітьми художніх образів та їх причини | Сукупність відповідних прийомів | Поетапність впровадження методів та прийомів формування художньо-образного мислення |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати