Головна

Чорніти, чистий, щипати, тріска.

23. Відзначте всі випадки відступу від складового принципу російської графіки.

Шевардина придивився до чорну ніч і нічого не побачив: тільки вгорі на імлистому небі майоріли крони дерев. Навпомацки, плутаючись в гілках, він прокрався до найближчого Вишняк, обігнув його, натрапив на дуплаву грушу і поповз по землі в сторону звуків. Земля була волога, липка і пахла травою.

Яблука все падали часто і шумно, ближче і ближче. Хтось стрясалісь їх по-хазяйськи з усіх боків дерева, і чутно було, як вони хрустіли на землі під чиїмись ногами.

За шумом той, хто господарював в саду, не чув, як підповз Шевардина, і коли чиркнула і запалилася за його спиною сірник, він обернувся і застиг на місці, злякано кліпаючи очима (С. Сергєєв-Ценський).

© Контрольна робота №1

1. Виписати 5 слів, в яких позначення твердості- м'якості приголосних і звука [j] відповідає складовому принципу графіки.

2. Відзначити всі випадки відступу від складового принципу російської графіки. Пояснити.

3. Зробити графічний розбір підкреслених слів.

Варіант № 1

Безлика хатёнка стояла під згнилі очеретяним дахом. Життя зіграла з її мешканцями сумний жарт.

Варіант № 2

Стара безпристрасно сиділа перед свічкою і не відвела очей від вогню, навіть коли шестеро проїжджих молодців в солдатських шинелях запали до неї на постій.

Варіант № 3

Жаба, жирна, велика, вилазила з бочки тільки вечорами і сиділа, отдуваясь. перед ґанком, розглядаючи доріжку, пташенят в гнізді на вершині дерева.

Варіант № 4

Ця людина, відомий всьому вченому світі великими роботами в області бактеріології, сприймався в приватної життя як велике дитя.

Варіант № 5

Кутаючись в стару одежину, старий табунник часто подумки линув туди, де він прожив все життя. Життя нелегке, але і не безрадісна - підсумовував старий із задоволенням.

 


Про Контрольна робота М2

(За темами «Фонетика» і «Графіка»)

1. Затранскрібіровать текст. Вказати всі позиційні чергування фонем.

2. Виписати не менше 3-х випадків історичного чергування фонем.

3. Зробити фонетико-фонологічної розбір виділеного курсивом слова.

4. Підкреслена слово розібрати графічно.

5. Виписати всі випадки відступу від складового принципу російської графіки.

варіант №1

Людей нецікавих у світі немає.

їх долі- Як історії планет.

У кожної все особливе, своє,

І немає планет, схожих на неї.

А якщо хтось непомітно жив

І з цієї непомітністю дружив.

Він цікавий був серед людей

Самою непомітністю своєї (Є. Євтушенко).

варіант №2

У кожного - свій таємний особистий світ.

Є в цьому світі самийкращий мить.

Є в цьому світі найстрашніший годину,

Але це все не знати для нас.

І якщо помирає людина,

З ним вмирає перший його сніг,

І перший поцілунок, і перший бій ...

Все це забирає він із собою (Є. Євтушенко).


Варіант № 3

Гаков закон безжальної гри.

Не люди вмирають, а світи.

Людей ми пам'ятаємо, грішних і земних.

А що ми знали, по суті, про них?

Що знаємо ми про братів, про друзів,

Що знаємо про єдину своєї?

І про батька рідного свого

Ми, знаючи все, що не знаємо нічого (Є. Євтушенко).

варіант №4

Ні розлюбити не в силах, ні простити,

Не в силах ні піти я, ні залишитися;

Є безліч причин, щоб нам розлучитися,

Одна причина є, щоб разом бути.

Ти біль мою не хочеш полегшити, -

И серцю накажу я розірватися:

Наполовину ненависті здатися,

наполовину продовжуватикохати (Хуана Інес де ла Крус).

варіант №5

Спогад, гострий промінь,

Перетворює моє вигнання,

пронижи мене, спогад

про баржах петербурзьких хмар

в небесних вітряних просторах,

про закоулочних зборах,

про добрих особах ліхтарів ...

Я пам'ятаю, над Невою моєї

бували сутінки, як шелест

тушующіх олівців (В. Набоков)


Варіант № 6

Не розуміти один одного страшно -

Не розуміти і обіймати,

І все ж, як це не дивно,

Але так само страшно, так само страшно

У всьому один одного розуміти.

Тим і іншим себе ранимо.

І, наділений пізнання раннім,

Я душу ніжну твою

Чи не ображу нерозуміння

І розумінні не вб'ю (Є. Євтушенко).

варіант №7

І буде незабаром весняний день,

І ми поїдемо додому, в Росію ...

Ти капелюх шовкову одягни:

Ти в ній особливо красива ...

І буде свято ... великий, великий,

Яких і не було, мабуть,

З тих пір, як створений весь куля земної,

Такий смішний і застарілий ... (І. Северянин).

варіант №8

Мені не шкода, що тобою я не був любимо, -

Я любові не гідний твоєї!

Мені не шкода, що тепер я розлукою млоїмо, -

Я в розлуці люблю гарячої.

Мені не шкода, що вогонь, закипілий в крові,

Моє серце спалював і морив,

Але мені шкода, що колись я жив без любові,

Але мені шкода, що я мало любив! (А. н. Апухтін)


варіант №9

Не будує собі кумира,

У любові - блаженства не шукай!

Крізь серпанок примарного світу

Інші світяться промені.

Проси у Бога одкровень

І, пам'ятаючи Божі слова,

Чи не схиляй своїх колін

У ніг земного істоти (К. н. Льодів).

варіант №10

Дорога, не плач наді мною.

() Сипати в ніч поїзда.

Я пісок цей зоряний промию,

І залишиться тільки зірка.

Я се пронесу до заходу,

Обпалю в сигаретному вогні ...

Дорога, ми були колись ...

Що ти знаєш ще про мене? (І. Сахновський).

варіант №11

Ах, цей місячне світло! Настирливий, холодний,

Він в душу крадеться з блакитною висоти,

І будить знову порив каяття безплідний,

І жене від мене забуття і сни.

Ні, видно, в цю ніч мені не задути лампади!

палає голова. У віскі стукає кров,

І тіні минулого мені не дають пощади,

І в серці стара хвилюється кохання... (С. я. Надсон)


варіант №12

Ах, якщо б в школах навчали

Тому, як у щастя життя прожити,

Як забути свою печаль нам,

як про стражданнях забути! ..

У своєму невіданні блаженному

Наскільки щасливо би кожен жив,

Сміючись без тіні побоювання

Над передбаченням світил (Хуана Інес де ла Крус).

варіант №13

Люблю я, мила, загадковий твій погляд:

У ньому ночі глибина, І таємниця, і мовчання,

У ньому неба синього безхмарний простір,

У ньому недоступних зірок призивне мерехтіння ...

І чим довірливих мені в душу дивишся ти,

Тим глибше ця ніч, тим небо неосяжне.

І таємниці мрій твоїх, як зірки з висоти,

Блищать привабливою, світліше і ... незрозуміліше!

(А. а. Голенищев-Кутузов).

варіант №14

Гуманніше непостійна «люблю ...», коли не любиш.

Як важко потім з цих самих уст

Почути звук порожній, брехня, насмішку, грубість,

І помилково повний світ постане помилково порожній.

Не треба обіцяти ... Любов - нездійсненність.

Навіщо ж під обман вести, як під вінець?

Бачення добре, поки не випарувалося.

Гуманніше не любити, коли потім - кінець (Є. Євтушенко).


Варіант № 15

Осінь кроком тайговим спускається з гір.

В хрускіт листяному, в зоряному світанку ... Подивися, як палає величезний багаття Золотих і багряних дерев.

Пробіжить по траві смоляний суховій,

11о березам в мережах павутини,

І горять самоцвітами у жовтій листі

Яскраво-червоні грона горобини (Е. Хорінськ).

варіант №l6

Вдалині замовкла Шалая гроза

У сверканье блискавок, золотом і червоному.

І веселку жбурнула в небеса,

І зникла за останнім перевалом ...

А вітер шматки хмар забрав,

Струснувши вершини принишкла сосен,

Пройшла гроза.

Вже не буде гроз,

Вона була останньою.

Ось і осінь (Е. Хорінськ).

Варіант № 17

Ти не уявляєш,

Як хороша весна у моря.

Що це на просту весну не схоже,

Чи погодиться кожен, не сперечаючись.

Починається так: низько над сараєм

Ти бачиш туман, рожевий і сірий;

Тут треба мовчати, щоб ні словом, ні поглядом

Чи не злякати весни, полохливої, як сарна (В. Інбер).


варіант №18

Такий спокій, наче випав перший сніг,

А за вікном лише день осінній.

Прекрасний хмар неквапливий біг,

І запах саду сповнений томної ліні.

Так завжди каже правду нас осінній рай,

Та не збентежать нас пустощі і зітхання!

Дні осені - великі скоморохи:

Як ти в любов, вересень відіграє в травень (В. Інбер).

варіант №19

Сипле зірки серпня холодіючими,

Небеса Студений, ночі - сині.

Місячний полум'я, мліє, негріющомуся,

Пропливає хмарою в пустелі.

О, моя любов незавершена,

У серці холодіючими ніжність!

Для кого душа моя запалена

Падає зіркою в безнадійність? (Н. Крандієвська).

варіант №20

І мені горить зірка в пустельному світі,

І мені загрожує стріла на ня поле,

І мені готовий вінок на кожному бенкеті,

І мені закипає гіркоту в кожної болю.

Не загубився, смерть, мене навіки!

Я - відлуння, кинуте з гір в долини.

Так повторюся я в кожній людині,

Як новий зліт хвилі, завжди єдиної (Н. Крандієвська).


варіант №21

Двадцять перше. Ніч. Понеділок.

Обриси столиці в імлі.

Склав ж якийсь нероба,

Що буває любов на землі.

І від лінощів або з нудьги

Всі повірили, так і живуть:

Чекають побачень, бояться розлуки

любовні пісні співають (А. Ахматова).

варіант №22

Як білий камінь в глибині криниці,

Лежить у мене одне спогад.

Я не можу і не хочу боротися:

Воно - веселощі і воно - страждання.

Я відаю, Що боги перетворювали

Людей в предмети, не вбивши сознанья,

Щоб вічно жили чудові печалі.

Ти перетворений в моє воспоминанье (А. Ахматова).

варіант №23

Ти мене, моє сонце, все одно не зігрієш,

ти гориш занадто тихо, я хочу занадто спекотно!

Ти мене, моє серце, все одно не почуєш,

Ти стукаєш занадто дзвінко, я кличу занадто скромно!

Ти мене, моє щастя, все одно не втішиш,

Ти солжёшь занадто ніжно, я зрозумію занадто гірко!

Ти мене, мій улюблений, все одно не полюбиш,

Я горю занадто яскраво - ти візьмеш занадто просто!

(Теффі).


варіант №24

Я люблю тебе, як море любить сонячний схід,

Як нарцис, до води схилений, - блиск і холод сонних вод.

Я люблю тебе, як зірки люблять місяць золотий,

Як поет - своє створіння, вознесенное мрією.

Я люблю тебе, як полум'я - одноденки-метелики,

Від любові знемагаючи, знемагаючи від туги.

Я люблю тебе, як любить дзвінкийвітер очерет,

Я люблю тебе всією волею, всіма струнами душі.

Я люблю тебе, як люблять нерозгадані сни:

Більше сонця, більше щастя, більше життя і весни.

(Н. а. Лохвицька).

варіант №25

Немає питань давно, і не потрібно промов,

Я прагну до тебе, немов до моря струмок,

Без сумнівів і дум милий образ ловлю,

Знаю тільки одне - що шалено люблю!

У червоному блиску зорі я тебе впізнаю,

Бачу в світлі небес я посмішку твою,

А коли без тебе судилося померти,

буду яскравою зіркою над тобою горіти (B.C. Соловйов).

варіант №26

Я хочу, щоб ночі сон закоханий

Жоден звук порушити б не міг ...

Ти стоїш, як мармур жвавий,

Мій прекрасний, мій античний бог!

Ця ніч - легенда, міф, балада,

Чи не злякайте красиві мрії!

О,мовчи! Не треба слів, не треба ...

Адже я знаю - дурість скажеш ти (Е. Нагродская).


варіант №27

Є дні: душа як ніби в сон сумний,

Колезненно томясь, занурена:

Ні сліз у неї і минулого життя далекої,

Про майбутнє не думає вона.

І немає турбот тривогисправжньою,

І непомітно життя навколо йде.

І все одно, блакиттю чи блискучою

Іль хмарами одягнений небесне склепіння (Н. Хвощінскій).

варіант №28

Мене любила ніч, і на моїй руці

Вона заплющила чорне зап'ясті ...

Коли ж настав мій день - я змінила їй

І стала співати про сонце і про щастя.

Дорога дня строката і широка -

Але не зірвати мені чорне зап'ясті!

Дзвенить і плаче зоряна туга

В моїх словах про сонце і про щастя! (Теффі).

варіант №29

Люби лише те, що рідкісно і уявно,

що крадеться окраїнами сну,

що злить дурнів, що смердами страченої;

як батьківщині, будь вимислу вірна.

Є у мене сравненье на прикметі

для губ твоїх, коли цілуєш ти:

Нагорний сніг, мерехтливий в Тибеті,

гарячий ключ і в інеї квіти (В. Набоков).

Ф Контрольні питання і завдання

1. Що таке графіка? Що вона вивчає?

2. Перерахуйте всі 33 літери російського алфавіту, правильно їх називаючи.


3. Як за допомогою 33 букв російського алфавіту на письмі позначаються 43 фонеми?

4. Як позначаються в нашому листі одні проти одних ознаки м'якості-твердості приголосних фонем? Наведіть приклади.

5. Як позначається ? Чи завжди для її позначення вживається буква «й»? Якими іншими способами вона позначається на письмі? Наведіть приклади.

6. Чому основний принцип російської графіки можна називати по-різному: складовим, позиційним і буквосочетательним?

7. У яких випадках порушується складової принцип російської графіки і чим це зумовлено?

8. На які групи можна розділити всі голосні літери виходячи з складового принципу?

9. Охарактеризуйте приголосні букви виходячи з складового принципу?

10. Якою вам уявляється ідеальна графіка? Яким її вимогам не відповідає російський алфавіт?

11. Назвіть однозначні літери.

12. Назвіть двозначні літери.

13. Охарактеризуйте всі букви за кількістю одночасно позначаються значень:

а) не мають звукового значення;

б) мають два значення;

в) мають одне значення.

14. Коли приголосні букви виступають в головному значенні?

15. Коли голосні букви виступають в головному значенні?

16. Чи завжди літери, які позначають сонорні приголосні, виступають в головному значенні?

17. У якому значенні виступають ненаголошені голосні «и» та «у»?

18. Доведіть, що складової принцип складає основу методики навчання грамоті.


ОРФОГРАФИЯ

Орфографія (грец. Orthos - «правильний» і grapho - «пишу») - система правил написання слів; буквально означає «правопис».

Російська орфографія як система правил написання слів розпадається на 5 розділів:

1) передача буквами фонемного складу слів;

2) злиті, роздільні і дефісное написання слів;

3) вживання великих і малих літер;

4) способи перенесення слова з одного рядка на іншу;

5) графічні скорочення слів.

Перший розділ орфографії є ??основним. Залежно від того, який принцип лежить в його основі, говорять про принципі всієї орфографічною системи.

Існують дві точки зору з цього питання:

1) Провідним принципом визнається морфологічний. який полягає у вимозі однакового написання одних і тих же морфем незалежно від їх вимови в різних словах або формах слова: рік, року, річний - [гот], [г?д] а, [г'д] овой.

Але таке тлумачення основного принципу написання не пояснює вибір букв, якими позначається та чи інша морфема (чому рік, а не гот або гад?), А також не пояснює історичного чергування фонем (сніг - сніжок).

2) Принципом, що пояснює однакове написання морфем з точки зору вчення про фонемі (в розумінні МФШ), є фонематичний. Суть цього принципу полягає в тому, що однією буквою передається весь фонемний ряд. Звук в слабкій позиції перевіряється сильною позицією в тій же морфеме. Таким чином визначається фонема, до якої належить даний звук, вона і позначається відповідною буквою: кора - дооСірка,


глазки - глаза. Отже, фонематичний принцип здійснюється, коли слабка позиція фонеми може бути перевірена сильної в тій же морфеме. Це основний (80% написаний), але не єдиний принцип.

¦ Методичне примітка. Сучасні методики навчання орфографії спираються як на фонематичний (П. С. Жедек, В. В. Рєпкін, В. А. Левін), так і на морфологічний (ін. Методики) принцип написання.

Фонетичний принцип. У російській орфографії зустрічаються також написання фонетичні, коли буквою передається не фонема, а її позиційний варіант (звук). За фонетичним принципом пишуться, наприклад, кінцеві приголосні в приставках з- / ис, віз / вос-, раз- / рас-, без- / без-, через- / черес-, низ- / ніс- і т. П : розбив -рассипал, розписав - розпис.

Традиційний принцип орфографії полягає в тому, що використовується не мотивоване в сучасній мові, а закріплене традицією написання: сапог, шило, доаЛач.

¦ Методичне примітка. У школі такі слова називаються словниковими словами.

Диференціюючі написання розмежовують на листі словоформи, що мають однаковий фонемний склад (ожог - ожёг, туш - тушь, орёл - Орёл, плач - плачь, Пик-пикь, Компанія - доампанія, бал - балл).

Основний орфографічною одиницею, прийнятої і сучасною методикою, є орфограмма.

Орфограмма - це таке написання слова, яке вибирається з ряду можливих і відповідає певному орфографическому правилом.


Орфограмма має дві основні ознаки:

1) Наявність принаймні двох варіантів написання.

2) Необхідність обґрунтувати, пояснити вибір одного з можливих варіантів.

I. Позначення м'якості і твердості приголосних фонем. | Зразки орфографічного розбору


ФОНЕТИКА | Каюта, районний, відкрити, сестринська, кошлатий, ніжка, відступ, весна, пемза, нумізмат, серце, невідступно, пристрасний, полум'яний, юний, обережність. | В) Я приведу потрібні вам цитати. | Завдання для самостійної роботи | В) Прислів'я недарма мовиться. | Правила російській транскрипції | Сірий кролик стрибнув з клітки. | Порядок транскрибування тексту | Завдання для самостійної роботи | Приємно попестити дитя або собаку, але всього необхідніше полоскати рот. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати