Головна

Компетентнісний підхід в педагогічній освіті

  1. V. Закінчить діалог питаннями, відповідними за змістом.
  2. Автоматизоване проектування ІС з використанням CASE-технологій. Функціонально-орієнтований і об'єктно-орієнтований підходи.
  3. альтернативний підхід
  4. Аналіз підходів до управління
  5. Антропоцентричний підхід.
  6. Бар'єрні точки випуску - фінансовий підхід до їх визначення
  7. Бар'єри в освіті як основні причини труднощів у навчанні і соціального відчуження учня з особливими освітніми потребами

1. Аверкиева, Г. В. До питання про готовність педагогів Архангельської області до реалізації компетентнісного підходу в освіті
 / Г. В. Аверкиева // Вісник Поморського університету. Сер .: Фізіологічні і психолого-педагогічні науки. - 2007. - N 2. - С. 67-72. - Библиогр .: с. 72.

2. Акаєва, Е. Л. Моніторинг професійного становлення майбутнього вчителя на основі компетентнісного підходу / Е. Л. Акаєва
 // Педагогічна діагностика. - 2006. - N 3. - С. 13-18. - Бібліогр. у виносках: 7 назв.

3. Алексєєва, М. В. Ключові компетенції в педагогічній літературі / М. В. Алексєєва // Педагогічні технології. - 2006. - N 3. - С. 3-18. - Бібліогр. в кінці ст.

4. Антипова, В. М. (канд. Пед. Наук). Компетентнісний підхід до організації додаткового педагогічної освіти в університеті / В. М. Антипова, К. Ю. Колесіна, Г. А. Пахомова
 // Педагогіка. - 2006. - N 8. - С. 57-63.

5. Бобіна, О. С. Диференційований підхід в удосконаленні професійної компетентності викладачів коледжу
 / О. С. Бобіна // Середня професійна освіта. - 2008. - N 1. - С. 47-49.

6. Булинскій, Н. Н. Проблема розвитку оціночної компетентності викладача / Н. Н. Булинскій, О. П. КЕРЕРА // Психологія навчання. - 2007. - N 4. - Бібліогр .: С. 83 (17 назв.).

7. Воєводіна, С. А. (Полоцький держ. Ун-т). Компетентнісний підхід в підготовці майбутніх педагогів / С. А. Воєводіна // Вісник Полоцького державного університету. Сер. E, Педагогічні науки. - 2006. - N 5. - С. 7-10. - Библиогр .: с. 10 (9 назв.).

8. Воєводіна, С. А. (Полоцький держ. Ун-т). Формування компетентності як мета професійної підготовки майбутніх педагогів / С. А. Воєводіна // Вісник Полоцького державного університету. Сер. E, Педагогічні науки. - 2007. - N 5. - С. 47-51. - Библиогр .: с. 51 (11 назв.). - Іл .: 1 рис .; 1 табл.

9. Гнатишина, Е. А. Побудова моделі професійної компетентності майбутнього педагога / Е. А. Гнатишина
 // Професійну освіту. - 2008. - N 3. - С. 30-31.

10. Гура, В. В. (кандидат педагогічних наук). Компетентнісний підхід при підготовці соціальних педагогів / Гура В. В. // Вісник психосоціальної та корекційно-реабілітаційної роботи. - 2006. - N 2. - С. 3-10. - Библиогр .: с. 10 (10 назв.).

11. Єрмолаєва, Т. В. Актуальність компетентнісного підходу до формування професійної етики педагога / Т. В. Єрмолаєва
 // Середня професійна освіта. - 2007. - N 10. - С. 54. - Бібліогр .: с. 54 (5 назв.).

12. Іванова, І. Ю. (аспірант Челябінського державного педагогічного університету). Компетентнісний підхід в становленні професійно-педагогічної діяльності майбутнього вчителя / Іванова І. Ю. // Педагогічні науки. - 2006. - N 3. - С. 121-125. - Библиогр .: с. 125 (6 назв.).

13. Іванов, А. І. (д-р. Пед. Наук, проф.). Компетентнісний підхід в середній і вищій педагогічній освіті / А. І. Іванов, С. А. Куликова // Середня професійна освіта. - 2008. - N 5. - С. 47-50. - Библиогр .: с. 50 (6 назв.). - 3 рис.

14. Ін, Олександр. Компетентнісний підхід до проектування системи управління якістю професійної підготовки майбутнього вчителя: автореф. дис. ... Д-ра пед. наук: 13.00.08 / А. Ін; Моск. держ. відкритий пед. ун-т, Кузбаська держ. пед. акад. - Москва, 2006. - 54 с. : Схеми. - Бібліогр .: c. 51-54.

15. Іщенко, В. (проф.; МГТУ ім. Н. Е. Баумана). Компетентнісний підхід до підготовки викладачів / В. Іщенко, З. Сазонова
 // Вища освіта в Росії. - 2007. - N 6. - С. 166-171. - Библиогр .: с. 171 (4 назв.).

16. Кречко, Д. (аспірант; Дальневост. Держ. Гуманітарних. Ун-т). "Освіта", "виховання" та "навчання" з позицій компетентнісного підходу / Д. Кречко // Вища освіта в Росії. - 2007. - N 9. - С. 124-127. - Библиогр .: с. 127
 (10 назв.).

17. Левіна, Марія Михайлівна. Технології професійної педагогічної освіти: навчальний посібник для вузів: річок. УМО вузів РФ / М. М. Левіна; Міжнар. акад. наук пед. освіти. - Москва: Академія, 2001. - 272 с. - (Вища освіта). - Библиогр .: с. 268-269

18. Майоров, Т. Н. Педагогічна ситуативна модель як засіб формування професійної компетентності майбутніх вчителів
 / Т. Н. Майоров // Науковий огляд. - 2007. - N 3. - С. 121-124. - Библиогр .: с. 123-124 (7 назв.).

19. Маркуліс, С. Р. Інформаційна компетентність педагога
 / С. Р. Маркуліс // Професійна освіта. - 2008. - N 3. - С. 28-29.

20. Медведєв, В. Підготовка викладача вищої школи: компетентнісний підхід / В. Медведєв, Ю. Татур // Вища освіта в Росії. - 2007. - N 11. - С. 46-56. - Библиогр .: с. 56
 (5 назв.).

21. Павлова, Л. А. Компетентнісний похід в системі СПО
 / Л. А. Павлова, Т. Лейтес // Середня професійна освіта. - 2006. - N 8. - С. 58-61. - Іл .: 5 табл.

22. Присяжна, А. Ф. Моделі формування прогностичної компетентності майбутніх вчителів: Текст / Присяжна О. Ф.
 // Вісник Оренбурзького державного університету. - 2005. - N 2 (Додаток). - С. 120-126. - Библиогр .: с. 126 (10 назв.).

23. Професійний стандарт педагогічної діяльності : Проект / За редакцією: Я. І. Кузьмінова, В. Л. Матросова, В. Д. Шадрикова // Вісник освіти. - 2007. - N 7. - С. 20-34. - Пріл.- Ріс.- Табл.

24. Рибаков, М. Ю. "Школа - коледж": проблема наступності / М. Ю. Рибаков // Професійна освіта. - 2008. - N 2. -
 С. 28-29.

25. Сенічкіна, А. В. (асистент). Реалізація принципу наступності в розвитку діагностичної компетентності педагога
 / А. В. Сенічкіна // Вісник Поморського університету. Сер. Фізіологічні і психолого-педагогічні науки. - 2006. - N 3. - С. 173-177. - Библиогр .: с. 177.

26. Смирнов, І. П. Професійний кодекс педагога / І. П. Смирнов
 // Професійну освіту. - 2008. - N 2. - С. 44-45. - Рец. на кн .: Рябов В. В. Критерії оцінки педагогічної діяльності на мові компетенцій і компетентностей: пропозиції щодо створення професійного і освітнього стандартів педагога: наук.-практ. посібник для керівників і фахівців системи освіти / В. В. Рябов, Б. В. Фролов, Д. А. Махотін.- М .: ООО "МІКСІНЖЕНЕР, 2007.- 92 с.

27. Сницаренко, І. В. Интегративно-компетентнісний підхід до природно-наукової освіти в педагогічних коледжах
 / І. В. Сницаренко // Інтеграція освіти. - 2008. - N 2. - С. 36-41. - Библиогр .: с. 41 (11 назв.).

28. Солянкина, Н. Л.Якість умов розвитку професійної компетентності педагогів у системі підвищення кваліфікації: один з підходів до діагностики / Н. Л. Солянкина // Педагогічні технології. - 2008. - N 2. - С. 49-55. - Бібліогр. у виносках. - 2 дод.

29. Тухман, І. В. Компетентнісний підхід та оцінка випускних кваліфікаційних робіт в педагогічному навчальному закладі
 / І. В. Тухман // Вища освіта сьогодні. - 2007. - N 3. - С. 42-45. - Библиогр .: с. 45.

30. Філатова, Л. О. (доцент Московського державного університету технологій і управління). Компетентнісний підхід до побудови змісту навчання як фактор розвитку наступності шкільної і вузівської освіти / Л. О. Філатова // Додаткова освіта. - 2005. - N 7. - С. 9-11. - Библиогр .: с. 11 (6 назв.).

31. Хасанова, І. І. (канд. Псих. Наук; заст. Дир. Ін-ту РГППУ, г. Екатеринбург). Оцінка ключових компетенцій студентів професійно-педагогічного вузу / І. І. Хасанова,
 В. А. Березина // Освіта і наука. - 2007. - N 2. - С. 51-55. - Библиогр .: с. 55 (3 назв.).

32. Хомильова, А. (здобувач; Дальневост. Держ. Гуманітарних. Ун-т).
 Модульно-компетентнісний підхід в навчанні викладачів вузу інформаційних технологій / А. Хомильова // Вища освіта в Росії. - 2007. - N 9. - С. 127-131. - Библиогр .: с. 131 (7 назв.).

33. Цвєтков, А. В. (кандидат психологічних наук; доцент). Методи контролю залишкових знань у світлі сучасних проблем педагогіки / Цвєтков А. В. // Педагогічні науки. - 2007. - N 3. - С. 71-76. - Библиогр .: с. 76 (12 назв.).

34. Чепель, Т. Л. (к. Психол. Н., Професор МДПУ). Інтерактивні методи навчання в системі сучасного професійного педагогічної освіти / Т. Л. Чепель // Педагогічний професіоналізм в сучасній освіті: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (20-22 лютого 2006 року) Ч. 2 / під наук. ред. Е. В. Андрієнко та ін.; Новосиб. держ. пед. ун-т. - Новосибірськ: МДПУ, 2006. - С. 120-127. - Библиогр .: с. 127 (5 назв.).

35. Шадриков, В. Д. (д-р псих. Наук, проф.; Дир. Інституту змісту освіти Інституту розвитку освіти; рук. Групи розробників професійного стандарту педагогічної діяльності). Базові компетенції педагогічної діяльності / Шадриков, В. Д .// Сибірський вчитель. - 2007. - N 6. - С. 5-15. - 2 табл., 1 схема.

36. Шамало, Т. Н. (д-р пед. Наук, проф.; Проректор з навчальної роботи УДПУ; заслужений працівник вищої шк., Г. Екатеринбург). Формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів / Т. Н. Шамало, Н. В. Александрова // Освіта і наука. - 2007. - N 5. - С. 63-69. - Библиогр .: с. 69 (6 назв.).

Відповідальна за випуск Шуляк О. В.

26 грудня 2008 р

Компетентнісний підхід у вищій освіті | Тема. Правільні многокутнікі

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати