Головна

Тестовий матеріал.

  1. Активний роздатковий матеріал.
  2. Активний роздатковий матеріал.
  3. Белсенді ?лестірмелі матеріал.
  4. Бетон як будівельних матеріал. Історія.
  5. Деревина як будівельний матеріал.
  6. Завдання 1. Вивчіть наведений нижче матеріал.
  7. Завдання для самостійної роботи і самоаттестации студентів (тестовий матеріал для контролю знання)

Тест сімейних відносин покликаний дати конкретні уявлення про сім'ю дитини. Він складається з 20 фігур, що представляють людей різних вікових груп, форм і розмірів, досить стереотипних, щоб відтворити різних членів сім'ї дитини, і досить двозначних, щоб представити специфічну сім'ю. Присутні фігури від дідусів і бабусь до новонароджених дітей. Це дає дитині можливість створити з них свій сімейний круг. Крім представників родини в тест включені інші важливі фігури. Для тих питань, які не відповідають жодному члену сім'ї, пристосована фігура "ніхто".

Кожна фігура забезпечена коробочкою на зразок поштового ящика з щілиною. Кожне питання написаний на окремій маленькій картці. Дитині кажуть, що картки містять послання і що його завдання - покласти картку в скриньку тієї фігури, якою вона відповідає найбільше. Тестова ситуація стає, таким чином, ігровий ситуацією, і тестовий матеріал повинен підготувати суб'єкта до майбутнього емоційного реагування.

Дитина сидить в зручній позі недалеко від фігур, що представляють його родину. Він вибрав їх з усього набору. Він і дослідник бачать в них сім'ю дитини. До них звертаються як до членів родини, і ця ілюзія зберігається протягом всієї тестової ситуації.

Завдання дитини - підкорятися маневрів тесту. Його не просять проаналізувати складний комплекс почуттів, яких зазнає до сім'ї. Від дитини очікується, що він висловить себе у виборі емоційної позиції, яка буде зібрана з різних джерел, достатніх для того, щоб зрозуміти основу відносин дитини. Питання, таким чином, фіксований. Але його місце жорстко не визначено і дозволяється віддати питання фігурі "Ніхто".

Почуття, "кинуті" в фігуру, негайно зникають з поля зору, не залишаючи звинувачує сліду. Таким чином, у дитини відсутній зриме нагадування розподілу його любові чи ненависті, і, отже, почуття провини не заважає свободі самовираження.



Схема обробки результатів. | Процедура проведення дослідження.

Обробка даних. | Стомлений матеріал. | Процедура. | Процедура. | Інтерпретація результатів. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати