Головна

Цільові орієнтації

  1. Особи традиційної орієнтації
  2. Монтаж по орієнтації в просторі
  3. Назвіть основна відмінність соціологічного напрямку в кримінології від кримінологічних теорій біологічної орієнтації.
  4. Наукова ерудиція, ціннісні орієнтації як компоненти педагогічної культури
  5. Про нетрадиційну сексуальну орієнтацію
  6. Основні цільові аудиторії, інформаційні приводи, можливі джерела інформації при висвітленні проблеми торгівлі людьми.
  7. Правила орієнтації в бензольному ядрі

- Допомогти дитині подолати соціально-педагогічні труднощі, «переступити» через виниклу кризу.

- Корекція відхилень, наявних у розвитку і поведінці.

- Створити позитивну Я-концепцію, зняти синдром невдахи.

- Підвести дитини до процесу самовиховання і перевиховання.

- Формувати адекватну самооцінку.

- Розвивати інтелектуальні здібності.

- Зміцнювати позитивні моральні начала в особистості дитини.

- Адаптуватися в колективі однолітків, включитися в соціальні і внутріколективні відносини.

- Соціальна реабілітація: відновити відносини з середовищем.

- Залучити дитину до соціально-значущої та трудової діяльності.

- Забезпечити право дитини на освіту, навчати всіх дітей без відбору і відсіву.

- Охороняти і зміцнювати дітей, що мають проблеми, засобами організованих педагогічних впливів фізичного і психічного здоров'я.

- Педагогізіровать навколишнє середовище: створювати педагогічний простір підвищеного виховного уваги.

- Попереджати трудновоспитуемость: рання діагностика і допомога.

Термінологія

Діти з проблемами - діти, які мають фізичний і / або психічний недолік (проблему), які перешкоджають їм освоювати загальноприйняті норми культурного розвитку. Інші назви: важкі, важковиховувані, девіантпие, дезадаптовані, діти зони ризику.

Відхиляється, або девіантна, поведінка - поведінка, що не відповідає прийнятим в суспільстві правовим, моральним, соціальним та іншим нормам.

Асоціальна поведінка - це різновид відхилень у поведінці, пов'язаного з порушенням норм людського співжиття, соціальних обов'язків, яке завдає шкоди оточуючим.

Антисоціальна поведінка - поведінка, яке суперечить суспільної ідеології, політиці і загальнолюдським істин.

Делінквентна поведінка - поведінка, прояви якого є злочинами, передбаченими правовими законодавством.

Трудновоспитуемость, труднообучаемость - несприйнятливість і опірність воспитуемого педагогічному впливу.

Важка дитина - дитина, навчання, виховання і розвиток якого представляє складну педагогічну проблему.

Педагогічно запущені діти - діти з відхиленнями в поведінці, зумовленими педагогічними помилками і прорахунками, а також несвоєчасним прийняттям заходів.

Соціально запущені діти - діти з відхиленнями в поведінці, що виникли внаслідок несприятливих умов соціалізації.

Дезадаптація дитини - неузгодженість, невідповідність, неприйняття дитиною навколишнього середовища, умов життєдіяльності.

Депривація - недостатнє задоволення будь-яких потреб дитини.

Профілактика в технологіях роботи з дітьми, що мають проблеми, пов'язана з тим, щоб встановити, згладити, зняти причини, умови та фактори, що викликають відхилення в розвитку і соціалізації дитини.

Корекція передбачає роботу по компенсації виявлених відхилень і спрямована на дитину і його мікро соціальне оточення.

Реабілітація - комплексна, багаторівнева, етапна діагностична і корекційна система взаємопов'язаних дій, спрямованих до того, щоб відновити права, статус, здоров'я, дієздатність людини, утвердитися у власних очах і перед обличчям оточуючих.



Класифікаційна характеристика технологій виховання і навчання дітей з проблемами | загальні підходи

КУРС ЛЕКЦІЙ | Боровичі, 2013 роки | Пояснювальна записка | Модернізація системи освіти в Росії | Основні напрями модернізації в початковій школі | Державний стандарт початкової освіти нового покоління | Відмінності освітніх стандартів першого і другого покоління один від одного | Основні терміни освітніх стандартів другого покоління | Лекція 4. | Навчально-методичні комплекси (УМК) для початкової школи |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати