Головна

Розділи базового обов'язкового модуля дисципліни і трудомісткість за видами занять (в годинах)

  1. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  2. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  3. I. РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
  4. I. РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
  5. I. Формування дисципліни.
  6. I. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛІНИ
  7. I. Цілі освоєння дисципліни
 № п / п  РазделДісціпліни  семестр  тиждень семестру  Загальна трудомісткість (годинах)  Види навчальної роботи, включаючи самостійну роботу студентів і трудомісткість (в годинах)  Форми поточного контролю успішності (По тижнях семестру) Форма проміжної атестації (По семестрах)
 Навчальна робота  В. т. Ч.актів-них форм  Самостійна робота
         всього  лекції  Практ.
 Теоретична частина (професійно-етичні основи соціальної роботи)  1-7  Контроль-ний опитування - 1-7 тижні, проверкаконспектов -1-7 тижні; контрольна точка - 7 тиждень.
 Практична частина (розвиток етичної орієнтованості діяльності)  8-15  Контроль-ний опитування - 8-14 тижні, перевірка конспектів - 8-14 тижні; контрольна точка - 14 тиждень; дидактичний тест - 15 тиждень;
   Форма підсумкового контролю                Залік - 4 семестр.
   Всього по курсу      

4.2 зміст дисципліни

Зміст розділів базового обов'язкового модуля дисципліни

 Найменування розділу, тим дисципліни  Зміст розділу дисципліни  Результат навчання, що формуються компетенції
 III  Теоретична частина (професійно-етичні основи соціальної роботи)Тема 1.Історія становлення етичних традицій на Русі і за кордоном. (Лекція) Практичне заняття №1Історія становлення етичних традицій на Русі і за кордоном.  Історія етичних навчань. Етичні вчення Стародавнього Сходу. Етика античності. Етика епохи Середньовіччя і Відродження. Етична думка Нового часу. Етика в ХХ столітті. Етика на рубежі: нові ідеї. Основні точки зору щодо походження моралі. Про моральні відносинах в різних історичних періодах. Питання для обговорення: 1. Етичні вчення Стародавнього Востока.2. Етика античності. Етика епохи Середньовіччя і Возрожденія.3. Етична думка Нового времені.4. Етика в ХХ веке.5. Етика на рубежі століть: нові ідеї.  У студента повинні формуватися загальнокультурні і професійні компетенції: ОК-3: готовність до співпраці з колегами, роботі в колективі; ОК-6: прагнення до саморозвитку, підвищення своєї кваліфікації і майстерності; ОК-8: Усвідомлення соціальної значимості своєї майбутньої професії, має високу мотивацією до виконання професійної діяльності; ПК-8: готовність до попередження та профілактики особистої професійної деформації, професійної втоми, професійного вигорання.знати: - Основні етапи становлення та розвитку ціннісних підстав соціальної роботи в Росії і за кордоном, - теорії моралі та особливості моральних відносин у різні історичні періоди.- професійно значущі цінності соціальної роботи, їх сутність і типологію, - сутність феномену професійної етики, її мета, завдання, функції, поняття і категорії, - етичні принципи соціальної роботи, позиції ставлення до клієнта, - структуру і етичні особливості різних видів комунікативної роботи соціального працівника, основи комунікативних процесів в сучасному суспільстві, - структуру моральної свідомості, моральні якості соціального працівника, - орієнтуватися в деонтологічних питаннях соціальної роботи, - основні підходи до визначення напрямків в діяльності соціальних служб, етичні аспекти досліджень у соціальній роботі, основи етичного виховання, - правила надання соціальних, психологічних і соціально-побутових послуг.вміти:- Аналізувати, демонструвати отримані знання, - користуватися теоретичними знаннями з етики та професіоналізму соціального працівника для розробки стратегій власної професійної діяльності, - формувати комунікативний процес з клієнтами в сфері соціального обслуговування, - формувати духовний потенціал учасників програми забезпечення благополуччя населення країни.володіти:- Професійною термінологією, - комунікативними технологіями в сфері соціального обслуговування, - основними навичками професійної взаємодії з клієнтами та колегами, - навичками систематизації знань, - навичками дослідницької діяльності, що проводиться з урахуванням етичних принципів, навичками управлінської діяльності.
Тема 2. Професійна етика соціального працівника. (Лекція)   Практичне заняття №2 Професійна етика соціального працівника.  Розгляд поняття етики. Феномен професійної етики. Мета етики соціальної роботи, її завдання, категорії. Етичне свідомість. Етичні дії. Моральні норми. Рівні етики соціальної роботи. Критерії моральності. Етичні принципи в соціальній роботі. Мотивація. Легітимізація. Кінцевий результат. Основні функції етики соціальної роботи. Основні види інтересів учасників соціальної роботи. Позиції соціального працівника по відношенню до клієнта. Питання для обговорення: 1. Поняття етики. Феномен професійної етікі.2. Мета етики соціальної роботи, її завдання, категоріі.3. Етичне свідомість. Етичні дії. Моральні норми.4. Рівні етики соціальної работи.5. Етичні принципи в соціальній работе.6. Мотивація. Легітимізація. Кінцевий результат.7. Основні функції етики соціальної работи.8. Соціальні навички та вміння індивідуальної роботи з клієнтом Наука допомагати клієнту, виявляти незрозумілі або спірні моменти.9. Позиції соціального працівника по відношенню до клієнта.
Тема 3.Особистісно-моральні якості соціального працівника. (Лекція)   Практичне заняття №3 Особистісно-моральні якості соціального працівника  Рівень моральності. Три компонента моральної свідомості соціального працівника: моральні знання, моральні переконання і моральна потреба. Чесність. Совість. Об'єктивність. Справедливість. Тактовність. Уважність і спостережливість. Терпимість. Витримка і самовладання. Любов до людей. Самокритичність. Адекватність самооцінки. Терпіння. Комунікабельність. Оптимізм. Сила волі. Емпатія. Прагнення до самовдосконалення. Творче мислення. Питання для обговорення: 1. Основні точки зору щодо походження моралі. Про моральні відносинах в різних історичних періодах.2. Рівень моральності.3. Критерії моральності.4. Компоненти моральної свідомості соціального працівника: моральні знання, моральні переконання і моральна потребность.5. Якості соціального працівника.
Тема 4. Етичні аспекти роботи соціальних служб. (Лекція)   Практичне заняття №4Етичні аспекти роботи соціальних служб.  Підходи до визначення напрямків в діяльності соціальних служб. Етичні аспекти досліджень у соціальній роботі. Інформування клієнта про дослідження (схема). Етичне виховання соціального працівника. Надання соціальних, психологічних і соціально-побутових послуг. Правила надання соціальних, психологічних і соціально-побутових послуг. Участь в розробці соціальної політики. Участь у політичному деятельності.Вопроси для обговорення: 1. Заходи по створенню системи державного піклування другої половини XVII в.2. Основні напрямки і результат реорганізації системи піклування в період правління Петра I.3. Особливості розвитку державної благодійності в епоху палацових переворотов.4. Реформування сфери піклування в період правління Катерини II. Значення створення наказів громадського прізренія.5. Основні підсумки розвитку державного піклування при Олександрі I і Миколі I.6. Основні тенденції розвитку суспільної і приватної благодійності в першій половині XIX ст.
Тема 5. Деонтологія окремих видів взаємодії в соціальній роботі. (Лекція)   Практичне заняття №5Деонтологія окремих видів взаємодії в соціальній роботі.  Поняття деонтології. Відповідальність і обов'язок соціального працівника перед суспільством і державою. Відповідальність і обов'язок соціального працівника перед професією. Відповідальність соціального працівника перед колективом. Відповідальність соціального працівника перед клієнтом і його близькими. Борг соціального працівника перед самим собою. Питання для обговорення: 1. Поняття деонтологіі.2. Відповідальність і обов'язок соціального працівника перед суспільством і государством.3. Відповідальність і обов'язок соціального працівника перед профессіей.4. Відповідальність соціального працівника перед коллектівом.5. Відповідальність соціального працівника перед клієнтом і його блізкімі.6. Борг соціального працівника перед самим собою.
Тема 6.Етикет соціального працівника. (Лекція)   Практичне заняття №6 Етикет соціального працівника.  Поняття етикету. Розвиток етикету Принцип доцільності дій. Принцип естетичної привабливості поведінки. Принцип обліку народних звичаїв і традицій. Консультування. Постійне спілкування. Робота з клієнтом в медичному закладі. Робота з представниками установ і організацій. Контакти зі спонсорами. Телефонна розмова. Питання для обговорення: 1. Поняття етікета.2. Розвиток етікета.3. Принцип естетичної привабливості поведенія.4. Принцип обліку народних звичаїв і традіцій.5. Робота з клієнтом в медичному учрежденіі.6. Робота з представниками установ і організацій.7. Контакти зі спонсорами. Телефонна розмова.
 Практична частина (розвиток етичної орієнтованості діяльності) Тема 7. Вітчизняний і зарубіжний етичні кодекси соціального працівника. (Лекція)   Практичне заняття №7 Вітчизняний і зарубіжний етичні кодекси соціального працівника.  Функції етичних кодексів соціальної роботи. Шість основних джерел в основі етичних нормативів соціальної роботи. Вимоги, що пред'являються до фахівця в професійному кодексі. Особистісні якості соціального работніка.Вопроси для обговорення: 1. Функції етичних кодексів соціальної работи.2. Шість основних джерел в основі етичних нормативів соціальної работи.3. Вимоги, що пред'являються до фахівця в професійному кодексі.  У студента повинні формуватися загальнокультурні і професійні компетенції:ОК-5: вміння використовувати нормативні правові документи в своїй діяльності; ПК-12: готовність дотримуватися професійно-етичні вимоги в процесі здійснення професійної діяльності.знати: - Особливості та функції етичних кодексів соціальної роботи, джерела формування етичних нормативів, вимоги до фахівця, - етико-ціннісне регулювання діяльності і відносин в системі соціальної роботи, - професійно-етичні вимоги до професіограми соціального працівника, -Зміст Міжнародної декларації етичних принципів соціальної роботи , в тому числі, міжнародні етичні стандарти соціальних працівників, - стандарти етичної поведінки, належного зовнішнього вигляду, видів етичних зобов'язань соціального працівника Росії.вміти:- Аналізувати, демонструвати отримані знання, робити висновки, - вчитися на історичному досвіді та застосовувати його в своїй діяльності, - давати етичну оцінку професійної діяльності фахівця з соціальної роботи.володіти:- Професійною термінологією, навичками роботи з документами, - навичками самостійної організації міжособистісної взаємодії соціального працівника, - навичками роботи з документами.
Тема 8. Етика соціальної роботи: принципи і стандарти. (Лекція)Практичне заняття №8Етика соціальної роботи: принципи і стандарти.  Обгрунтування. Міжнародна декларація етичних принципів соціальної роботи. Цілі Міжнародної декларації: введення, узгодженість, принципи, проблемні області, методи вирішення проблем. Міжнародні етичні стандарти соціальних працівників: преамбула, основні стандарти етичної поведінки, стандарти поведінки соціального працівника по відношенню до клієнтів, стандарти взаємовідносин соціального працівника з агентствами та організаціями, стандарти поведінки соціального працівника у відносинах з клієнтами, стандарти по відношенню до профессіі.Вопроси для обговорення: 1. обгрунтування. Міжнародна декларація етичних принципів соціальної работи.2. мети Міжнародної декларації: введення, узгодженість, принципи, проблемні області, методи вирішення проблем.3. міжнародні етичні стандарти соціальних працівників: преамбула, основні стандарти етичної поведінки, стандарти поведінки соціального працівника по відношенню до клієнтів, стандарти взаємовідносин соціального працівника з агентствами та організаціями, стандарти поведінки соціального працівника у відносинах з клієнтами, стандарти по відношенню до професії.
  Тема 9.Професійно-етичний кодекс соціального працівника Росії. (Лекція) Практичне заняття №9Професійно-етичний кодекс соціального працівника Росії.  Поведінка і вигляд соціального працівника. Етичні зобов'язання соціального працівника по відношенню до клієнтів. Етичні норми соціального працівника по відношенню до своїх колег. Етичні зобов'язання соціального працівника по відношенню до керівника або організації. Етичні зобов'язання соціального працівника перед своєю професією. Етичні зобов'язання соціального працівника перед суспільством. Питання для обговорення: 1. Поведінка і вигляд соціального працівника згідно Кодексу.2. Етичні зобов'язання соціального працівника по відношенню до кліентам.3. Етичні норми соціального працівника по відношенню до своїх коллегам.4. Етичні зобов'язання соціального працівника по відношенню до керівника або організаціі.5. Етичні зобов'язання соціального працівника перед своєю профессіей.6. Етичні зобов'язання соціального працівника перед суспільством.

Місце дисципліни в структурі ООП бакалаврату | освітні технології


Робоча програма дисципліни | Оціночні кошти для поточного контролю успішності, проміжної атестації за підсумками освоєння дисципліни і навчально-методичне забезпечення самостійної роботи студентів | Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни для студентів | Навчально-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни (модуля) | г) відеоматеріали |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати