Головна

Б. Рассел про співвідношення наукового, релігійного і філософського знання. Умови переходу проблеми із філософії в науку і навпаки.

  1. III. Проживание и расселение восточных славян
  2. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ РЕФОРМУВАННЯ ОРГАНІВ НОТАРІАТУ В УКРАЇНІ. ЗАСТОСУВАННЯ ЗАКОНОДАВСТВА ІНОЗЕМНИХ ДЕРЖАВ
  3. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ ТА ПРАВА
  4. Актуальність проблеми
  5. Аналитическая философия: Г. Фреге, Б. Рассел, Л. Витгенштейн
  6. Аналіз фактичного стану досліджуваної проблеми(відповідно до обраної теми роботи).

«Философия, как я буду понимать это слово, является чем-то промежуточным между теологией и наукой. Подобно теологии, она состоит в спекуляции (без основы, опыта) по поводу предметов, относительно которых точное знание оказывается до сих пор не достижимо; но подобно науке она взывает скорее к человеческому разуму, чем к авторитету, будь-то авторитет традиции или откровения. Все точное знание, по моему мнению, принадлежит к науке; все догмы, поскольку они превышают точное знание, принадлежат к теолигии. Но между теологией и наукой имеется Ничья земля, подвергающаяся атакам с обеих сторон; эта Ничья земля и есть философия.» (из книги «История Западной философии»)

Теология Философия Наука
Сверхточное, Догмы, авторитет, вера (не терпит критики и свободы) Аргументировано, системное, общезначимоезнание, емуприсущереференциальность, экспленцитность. Знаниеточное, доказуемое, повторяемое, экспленцитно, общезначимо, валентно, референциально (направено на предмет).

Что переходит из науки в философию и наоборот? Примеры.

1)Утверждение «Все состоит из атомов». Эта проблема становится научной когда решается научными методами.

2) Вопросы клонирование, ранее рассматриваемые только в философии, теперь затронуты наукой

Что переходит из теологии в философию и наоборот? Примеры

1) Будда: идеи, изначально философские, стали религией

2) Вопрос о эвтаназии


 



Возникновение науки. Круг вопросов, которые рассматриваются наукой. Способность философии влиять на развитие науки. | Виникнення позитивізму. Загальні положення позитивізму. Концепція «позитивної» науки О. Конта.

Возникновениесовременнойфилософии науки. Предмет философии науки. | Кумулятивітська концепція зростання наукового знання. | Неопозитивізм або логічний позитивізм. Принцип верифікації. Парадокс підтвердження К. Г. Гемпеля. | Критичний раціоналізм К. Поппера. Проблема росту наукового знання. Концепція теорія "трьох світів". | Методологія науково-дослідницьких програм І. Лакатоса. Особливості НДП. НДП в сучасній хімії. | Концепція методологічного плюралізму П. Фейєрабенда. Принцип проліферації. | Багаторівнева класифікація методів за ступенем загальності та колом застосування. Співвідношення між емпіричним і теоретичним рівнями пізнання. «Емпірична навантаженість» теорії. | Структура і основні етапи наукового експерименту. Функції експерименту у науковому досліджені. | Основні типи експерименту. Економічний, екологічний і етичні аспекти сучасного експерименту. | Абстрагування. Види абстракцій, що використовуються в науці. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати