На головну

Завдання № 1. Екологічні простору дошкільного закладу.

  1. ID файлового простору (file space ID, FSID)
  2. IV. ЕКОЛОГІЧНІ ПРАВОВІДНОСИНИ
  3. V2: Екологічні фактори.
  4. XI. Топографічна анатомія і оперативна хірургія поперекової ділянки і заочеревинного простору
  5. Абіотичні екологічні фактори
  6. в освітніх організаціях, що реалізують освітню програму дошкільної освіти
  7. НАЙВАЖЛИВІШІ ЕКОЛОГІЧНІ НАВИЧКИ

зміст:

Студенти оглядають все екологічні простору, наявні в конкретному дошкільному закладі, і складають їх перелік. Екологічне простір - це невелика територія або окреме приміщення, зайняте об'єктами природи і має певне функціональне призначення [1]. У приміщенні дошкільного закладу до них відносяться куточки природи, кімната природи, зимовий сад, екологічний музей, екологічна лабораторія і ін .; на ділянці дошкільного закладу - квітники, город, фруктовий сад, фітополяна, куточок незайманої природи, екологічна стежка, пташиний стовп і ін.

На підставі вивчення організації еколого-розвивального середовища студенти оцінюють екологічну та педагогічну доцільність наявних об'єктів.

Завдання № 2. Куточок природи в групі дошкільного закладу - традиційне «екологічний простір».

Студенти складають перелік об'єктів куточка природи різних вікових груп, аналізують видовий склад, розміщення і утримання рослин і тварин, відповідно до біологічними особливостями, віком дітей, а також зручності для спостережень і догляду.

На підставі вивчення організації куточків природи студенти роблять висновки і розробляють рекомендації щодо поповнення видового складу або зміни умов утримання об'єктів.

 



Тема 24. Методичний посібник екологічною освітою в дошкільному закладі | Розділ 8. Організаційно-методичне керівництво екологічною освітою в дошкільному закладі

Теорія і методика екологічного | Старший викладач кафедри дошкільної педагогіки і психології | Цілі і завдання вивчення дисципліни | Вимоги до рівня освоєння дисципліни | Розподіл годин за темами та видами навчальної роботи | Екологічної освіти дітей | Розділ 3. Значення природи в розвитку особистості дитини | Освіти дітей дошкільного віку | У дошкільному навчальному закладі | Дітей дошкільного віку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати