На головну

Загальна характеристика динамічних процесів в малій групі

  1. I Загальна характеристика роботи
  2. I. Загальна довжина грифа не повинна перевищувати 2.4м, за винятком спеціального грифа для присідань і станової тяги.
  3. I. Загальна характеристика
  4. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  5. I. Загальна характеристика ДИСЦИПЛІНИ
  6. I. Загальна характеристика роботи 1 сторінка
  7. I. Загальна характеристика роботи 2 сторінка

Найважливішими в розвитку МГ є такі процеси:

· освіта малих груп (це не тільки безпосередні способи формування групи, але і такі психологічні механізми, які роблять групу групою, наприклад, феномен групового тиску на індивіда);

· групова згуртованість, лідерство і прийняття групових рішень;

· Явища групового життя, що виникають при розвитку спільної діяльності (підсумком розвитку групи може бути розглянуто становлення такої її стадії, як колектив).

Освіта малої групи -це процес утворення реальних природних малих груп, які задаються певною потребою суспільного розподілу праці і взагалі функціонування суспільства (виробнича бригада створюється в зв'язку з виникненням нового виробництва, навчальна група - в зв'язку з приходом і надходженням абітурієнтів на перший курс вузу і т. Д.).

Друга частина питання: як здійснюється психологічне оформлення цієї виникла, заданої зовнішніми обставинами групи, перетворення її в таку спільність, якій властиві всі психологічні характеристики групи? Іншими словами це питання про те, як зовні задана група стає групою в психологічному значенні цього слова (що змушує людей об'єднуватися в групи?).

У процесі формування МГ виникають наступні дві ситуації:

· Перша - прийняття вже існуючих норм групового життя кожним знову вступає в неї індивідом, т. Е це не стільки освіту групи, а «підключення» до неї нового члена. У цьому випадку аналіз можна звести до дослідження феномену тиску групи на індивіда, підпорядкування його групою.

· Друга - це коли вивчається процес становлення групових норм і цінностей за умови одночасного вступу в групу багатьох індивідів і подальше все повніше ухвалення цих норм, поділ усіма членами групи групових цілей (формування групової згуртованості).

Лідерство і керівництво в малих групах.Лідерство в малій групі - це феномен впливу або впливу індивіда на думки, оцінки, ставлення та поведінки в цілому або окремих його членів. Основними ознаками лідерства є:

· Більш висока активність та ініціативність індивіда при вирішенні групою спільних завдань;

· Велика інформованість про розв'язуваної задачі про членах групи і про ситуацію в цілому;

· Більш виражена здатність впливати на інших членів групи;

· Більшу відповідність поведінки соціальним установкам, цінностям і нормам, прийнятим в даній групі;

· Велика вираженість особистих якостей, еталонних для даної групи. Залежно від ступеня вираженості спрямованості на ту чи іншу сферу життєдіяльності групи можна виділити типи лідерів, орієнтованих:

· На рішення групових завдань;

· На спілкування і взаємини в групі;

· Універсальних лідерів.

Стиль лідерства.Найбільшу популярність здобули класифікації стилів лідерства К. Левіна, який описав автократичний, демократичний и ліберальний стилі лідерства, і Р. Лайкерта, що виділяв стиль лідерства, орієнтований на завдання, і стиль лідерства, орієнтований на людину.

Процес прийняття групового рішеннятісно пов'язаний з проблемою лідерства і керівництва, тому що прийняття рішення - одна з важливих функцій керівника, а організація групи на прийняття такого рішення - особливо складна функція. Перш ніж говорити про конкретні форми прийняття групових рішень, необхідно відповісти на ряд питань: що таке «групове рішення», як об'єднуються індивідуальні думки членів групи в єдине рішення? Яку роль в процесі прийняття групового рішення грає попередня йому дискусія? Чи справді завжди групове рішення краще, ніж індивідуальне, і якщо так, то в яких випадках воно краще? Які наслідки для групи прийняття спільного рішення і яке значення цього факту для кожного індивіда, який брав у ньому участь? Багато питань виникає, але найбільш досліджена роль групової дискусії, що передує прийняттю групового рішення. Були виявлені дві важливі закономірності:

· Групова дискусія дозволяє зіштовхнути протилежні позиції і тим самим допомогти учасникам побачити різні сторони проблеми, зменшити їх опір нової інформації,

· Якщо рішення ініційоване групою, то воно є логічним висновком з дискусії, підтримано всіма присутніми, його значення зростає, так як воно перетворюється в групову норму.

Формою групової дискусії є нараду ( «Розум добре, а два краще»). Однією з них отримала назву «брейнсторминг" ("мозкова атака"). Інший метод групової дискусії - це метод синектики (Метод з'єднання різнорідного). [2, 2001. c. 228 - 229].

Всі динамічні процеси, що відбуваються в малій групі, забезпечують певним чином ефективність групової діяльності. Деякі загальні характеристики ефективності діяльності групи: залежність ефективності від згуртованості групи, від стилю керівництва, вплив на ефективність способу прийняття групових рішень і т. Д. Найчастіше ефективність діяльності групи виявилася зведеною до продуктивності праці в ній, але це лише один показник ефективності. Інший - це задоволеність членів групи працею в групі.

 



Тема № 2.2. ПСИХОЛОГІЯ МАЛИХ ГРУП І міжгрупової взаємодії. | Психологічні процеси в малій групі (МГ)

Розділ II. ПСИХОЛОГІЯ І Трудова діяльність. | діяльність | Види діяльності | Найважливіші компоненти людської діяльності | Вміння, навички і звички | Психологія міжгрупових відносин |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати