Головна

Глава 3. Основні категорії та фактори текстотворення

  1. D) основні ознаки права.
  2. I. ГЛАВА. Фактори, що сприяють становленню сучасного Єгипту.
  3. I. Основні богословські положення
  4. I. Основні завдання та напрямки роботи бібліотеки
  5. I. Основні положення
  6. I. Основні поняття математичної теорії ПОЛЯ
  7. I. Основні поняття УПРАВЛІННЯ ТА АВТОМАТИЗОВАНИХ СИСТЕМ ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ ТА УПРАВЛІННЯ


очах Обломова тьму неоцінених достоїнств: він м'який, гнучкий; тіло не відчуває його на собі; він, як слухняний раб, покоряється самомалейшему руху тіла ... ».

Невласне-пряма мова, в якій зливаються голоси автора і персонажа, використовується в романі досить часто, дозволяючи наблизити героя до читача:

Справа в тому, що Обломов напередодні отримав з села, від свого старости, лист неприємного змісту. Відомо, про які неприємності може писати староста: неврожай, недоїмки, зменшення доходу і т.п. Хоча староста і в минулому, і в третьому році писав до свого пана точно такі ж листи, але і це останній лист подіяло так само сильно, як всякий неприємний сюрприз.

Чи легко? Треба було думати про засоби до прийняття якихось заходів. Втім, треба віддати належне дбайливості Іллі Ілліча про свої справи. Він по першому неприємного листа старости, отриманого кілька років тому, вже став створювати про себе план різних змін і поліпшень в порядку управління своїм маєтком ... Розмірковуючи з точки зору героя, оповідач розкриває його сутність і побічно висловлює оцінку (порівняймо згадка про те, що вже кілька років Обломов планує щось зробити, але так нічого і не робить). Таким чином, суть обломовщини розкривається в романі багатопланово, в тому числі і через образ оповідача.

В цілому, визнаючи ключову роль образу автора в створенні тексту, необхідно враховувати цю обставину в освітній діяльності. У процесі навчання текстотворення необхідно сформувати в учнів усвідомлення значущості своєї авторської особистості, прагнення відображати свій погляд на світ через текстову діяльність, навчити тому, що саме авторський задум, авторська інтенція (мета) є організуючим початком у тексті, визначальним все інше.

У текстовій діяльності проявляється лексикон автора, його знання про світ, система оцінок, неповторні асоціації. Все це втілюється в системі тексту і інтерпретується адресатом. Успіх текстової діяльності визначається як мовної здатністю автора, її індивідуальним світосприйняттям, так і його орієнтацією на адресата з урахуванням сформованих норм сприйняття і правил мовного спілкування.

ОБРАЗ АВТОРА | ОБРАЗ АДРЕСАТА


Вступні зауваження | ПОНЯТТЯ Про ТЕКСТОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, текстотворення І ТЕКСТОВОЇ нормі | З про оо | РазделIII. Структура тексту і фактори текстотворення | ОСНОВНІ КАТЕГОРІЇ І ФАКТОРИ текстотворення | Глава 3. Основні категорії та фактори текстотворення | Об'єктивні ФАКТОРИ текстотворення | Глава 3. Основні категорії та фактори текстотворення | Глава 3. Основні категорії та фактори текстотворення | Глава 3. Основні категорії та фактори текстотворення |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати