Головна

D) функція відкриття дитини на спілкування

  1. B) Функція організації та обслуговування предметної діяльності
  2. E) ?кімшілік ???и?ти? функціяси болипой табилатин ???и?ти? реттеуі ?дісі
  3. I. Вступ. Спілкування і його значущість в лікувальній діяльності.
  4. I. Оточення дитини
  5. II. Функція грошей як засобу обігу
  6. IV. Спілкування в службовому колективі

Основна література:

1. Айламазьян, А. М. Метод бесіди в психології: Навчальний посібник для вузів / Редактор-упорядник А. М. Айламазьян. - М .: Сенс, 1999. - 222 с.

2. Андрєєва, Г. М. Соціальна психологія: Підручник / Г. М. Андрєєва. - М .: Аспект Пресс, 2002. - 378 с.

3. Анцупов, А. Я., Шипілов, А. І. Конфліктологія: Підручник для вузів / А. Я. Анцупов, А. І. Шипілов. - М .: ЮНИТИ, 2002. - 551 с.

4. Богута, І. І., Бутиріна, Г. Н., Котлярова, А. Г., Карпінський, Е. Е., Юшкова, С. А. Технологія ефективного службового спілкування в процесі управління персоналом ОВС: Навчальний посібник / І . І. Богута, Г. Н. Бутирін, А. Г. Котлярова, Е. Е. Карпінський, С. А. Юшкова. - Домодєдово: ВІПК МВС Росії, 2001.- 65 с.

5. Бодальов, А. А. Психологія спілкування: Вибрані психологічні праці / А. А. Бодальов. - М .: Московський психолого-соціальний інститут, Воронеж: НВО «МОДЕК», 2002. - 256 с.

6. Бороздіна, Г. В. Психологія ділового спілкування: Підручник / Г. В. Бороздіна. - 2-е вид. - М .: ИНФРА-М, 2004. - 295 с. - (Вища освіта).

7. Волкова, А. І. Психологія спілкування: Навчальний посібник для вузів / А. І. Волкова. - Ростов н / Д .: Фенікс, 2007. - 446 с. - (Вища освіта).

8. Горянин, ВА. Психологія спілкування: Навчальний посібник для вузів / В. А. Горянин. - М .: Академія, 2002. - 416 с.

9. Куніцина, В. Н., Казарінова, Н. В., Погольша, В. М. Міжособистісне спілкування: Підручник для вузів / В. Н. Куніцина, Н. В. Казарінова, В. М. Погольша. - СПб .: Пітер, 2002. - 544 с. - (Серія «Підручник нового століття»).

10. Лабунська, В. А., Менджерицкая, Ю. А., Бреус, Е. Д. Психологія утрудненого спілкування: Теорія. Методи. Діагностика. Корекція: Навчальний посібник для вузів / В. А. Лабунська, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус. - М .: Академія, 2001. - 288 с.

11. Методичні матеріали по роботі з конфліктами в місцях позбавлення волі / Под ред. Е. Е. Бєляєвої. - Нижній Новгород: Право на життя, 2004. - 98 с.

12. Паригін, Б. Д. Анатомія спілкування: Навчальний посібник / Б. Д. Паригін. - СПб .: Изд-во Михайлова, В. А., 1999. - 301 с.

13. Практикум з психологічної підготовки: Навчальний посібник / Упоряд. І. І. Амінов, К. Г. Дедюхін. - Домодєдово: Ріпка працівників МВС Росії, 1998. - 52 с.

14. Психологія. Педагогіка. Етика: Підручник для вузів / Під ред. Ю. В. Наумкіна. - 2-е изд., Перераб. і доп. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, Закон і право, 2002. - 551 с.

15. Психологія і етика ділового спілкування: Підручник для вузів / Під ред. В. Н. Лавриненко. - 4-е изд., Перераб. і доп. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 415 с.

16. Прикладна юридична психологія: Навчальний посібник для вузів / Під ред. А. М. Столяренко. - М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 639 с.

17. Цвєтков, В. Л. Конфліктологія: Навчальний посібник з альбомом схем / В. Л. Цвєтков. - М .: Щит-М, 2004. - 176 с.

18. Чуфаровский, Ю. В. Психологія в оперативно-розшукової діяльності правоохоронних органів / Ю. В. Чуфаровский. - М .: Право і Закон, 1996. - 128 с.

Додаткова література:

1. Абрамова, Г. С. Практична психологія: Підручник для вузів / Г. С. Абрамова. - 4-е изд., Перераб. і доп. - М .: Академічний проект, 2000. - 512 с.

2. Абрамова, Г. С. Вікова психологія: Навчальний посібник для вузів / Г. С. Абрамова. - М .: Академічний проект; Єкатеринбург: Ділова книга, 2000. - 624 с.

3. Алберти, Р. Е., Еммонс, М. Л. самостверджуватися поведінку. Чвари! Висловися! Запереч! / Р. Е. Алберти, М. Л. Еммонс. - Пер. з англ. М. В. Горшкова. - СПб .: Академічний проект, 1998. - 190 с.

4. Берн, Е. Пізнай себе. Про психіатрії та психоаналізі - для всіх, хто цікавиться / Е. Берн. - Єкатеринбург: Литур, 1999. - 368 с.

5. Берн, Е. Ігри, в які грають люди. Психологія людських взаємин. Ви сказали: Здравствуйте. Що далі? Психологія людської долі / Е. Берн. - Єкатеринбург: Литур, 1999. - 576 с.

6. Гордєєва, Т. О. Психологія мотивації досягнення / Т. О. Гордєєва. - М .: Сенс; Академія, 2006. - 336 с.

7. Гримак, Л. П. Резерви людської психіки: Введення в психологію активності / Л. П. Гримак. - М .: Политиздат, 1989. - 319 с.

8. Егидес, А. П. Лабіринти спілкування / А. П. Егидес. - М .: Філінт', 1999. - 392 с.

9. Єжова, Н. Н. Навчися спілкуватися !: комунікативні тренінги / Н. Н. Єжова. - 3-е изд. - Ростов н / Д .: Фенікс, 2006. - 249 с. - (Психологічний практикум).

10. Зімбардо, Ф., Ляйппе, М. Соціальний вплив / Ф. Зімбардо, М. Ляйппе. - СПб .: Пітер, 2001. - 448 с. - (Серія «Майстра психології»).

11. Кабаченко, Т. С. Методи психологічного впливу: Навчальний посібник / Т. С. Кабаченко. - М .: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 544 с.

12. Карнегі, Д. Як завойовувати друзів і впливати на людей: Пер. з англ. / Д. Карнегі. - Заг. ред. і перед. В. П. Зінченко, Ю. М. Жуков. - М .: Прогрес, 1993. - 720 с.

13. Козлов, Н. І. Кращі психологічні ігри і вправи / Н. І. Козлов. - Єкатеринбург: АРД ЛТД, 1997. - 144 с.

14. Лабунська, В. А. Експресія людини: спілкування і міжособистісне пізнання / В. А. Лабунська. - Ростов н / Д .: Фенікс, 1999. - 608 с.

15. Леонтьєв, А. А. Психологія спілкування: Навчальний посібник для вузів / А. А. Леонтьєв. - 3-е изд. - М .: Сенс; Академія, 2005. - 368 с.

16. Майерс, Д. Психологія / Д. Майерс. - Пер. з англ. І. А. Карпіков, В. А. Старовойтова. - Мн .: ТОВ «Попурі», 2001. - 848 с.

17. Меграбян, А. Психодіагностика невербальної поведінки / А. Меграбян. - СПб .: Мова, 2001. - 256 с.

18. Міжособистісне спілкування / Упоряд. і загальна ред. Н. В. Казарінова, В. М. Погольша. - СПб .: Пітер, 2001. - 512 с. - (Серія «Хрестоматія по психології»).

19. Мокрецов А. І. Програма тренінгу співробітників УІС з розвитку навичок адаптивної поведінки і вирішення конфліктів. - М .: НДІ УІС РФ, 2004. - 64 с.

20. Мясищев, В. Н. Психологія відносин / В. Н. Мясищев. - М .: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: НВО «МОДЕК», 2003. - 400 с. - (Серія «Психологи Росії»).

21. Немов Р. С. Практична психологія: Пізнай себе. Вплив на людей: Посібник для учнів / Р. С. Нємов. - М .: «ВЛАДОС», 1998. - 320 с.

22. Піз, А., Піз, Б. Нова мова рухів тіла. Розширена версія / А. Піз, Б. Піз. - М .: Ексмо, 2006. - 416 с.

23. Попередження деструктивних форм поведінки співробітників УІС: Методичні матеріали. - М .: ОПС ГУВП Мін'юсту Росії, НДІ УІС Мін'юсту Росії, 2005. - 93 с.

24. Проблема спілкування в психології / За ред. Б. Ф. Ломова. - М .: Наука, 1981. - 280 с.

25. Психологія впливу / Упоряд. А. В. Морозов. - СПб .: Пітер, 2000. - 512 с. - (Серія «Хрестоматія по психології»).

26. Рогов, Е. І. Психологія спілкування. - М .: Владос, 2001. - 336 с. - (Азбука психології).

27. Скрипкіна, Т. В. Психологія довіри: Навчальний посібник для вузів / Т. В. Скрипкіна. - М .: Академія, 2000. - 264 с.

28. Станкин, М. І. Психологія спілкування: курс лекцій / М. І. Станкин. - М .: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: НВО «МОДЕК», 2000. - 304 с.

29. Столяренко, Л. Д. Основи психології: Навчальний посібник / Л. Д. Столяренко. - Ростов н / Д .: Фенікс, 1997. - 736 с.

30. Сухов, А. Н. криміногенної спілкування в середовищі засуджених / А. Н. Сухов. - Рязань, 1993. - 134 с.

31. Тренінг професійної ідентичності: Керівництво для викладачів вузів і практикуючих психологів / Упоряд. Л. Б. Шнейдер. - М .: Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж: НВО «МОДЕК», 2004. - 208 с. - (Серія «Бібліотека психолога»).

32. Фестингер, Л. Теорія когнітивного дисонансу / Л. Фестінгер. - Пер. з англ. - СПб .: Ювента, 1999. - 318 с.

33. Фетюхін, М. І. Етико-педагогічні основи оптимізації спілкування юриста: Навчально-методичний посібник / М. І. Фетюхін. - Волгоград: ВолДУ, 1999. - 112 с.

34. Фромм, Е. Людина для себе / Е. Фромм. - Пер. з англ. Л. А. Чернишової. - Мн .: Колегіум, 1992. - 253 с.

35. Френкін, Р. Мотивація поведінки: біологічні, когнітивні та соціальні аспекти / Р. Френкін. - 5-е изд. - СПб .: Пітер, 2003. - 651 с. - (Серія «Майстра психології»).

36. Харріс Т. Е. Я - о'кей, ти - о'кей / Пер. з англ. Єкатеринбург: Ділова книга. - М .: Академічний проект, 2001. - 368 с.

37. Екман, П. Психологія брехні / П. Екман. - СПб .: Пітер, 2000. - 272 с. - (Серія «Майстра психології»).

Інтернет ресурси:

1. http: // yurpsy.by.ru / Носков, В. А. Психотехніка спілкування в роботі оперуповноваженого служби БХСС / В. А. Носков. - Горький, 1989. - С. 5-17 / 34-81.

2. http: // yurpsy.by.ru / Олійник, А. Н. Основи конфліктології. Психологічні засоби діяльності співробітників ОВС в ситуації конфліктів.

Куїза

$$ 1 $$

1. Відносини, при яких педагог і його вихованець сприймають один одного як рівноправних партнерів спілкування - це:

A) Суб'єкт-суб'єктна взаємодія

B) Об'єкт-суб'єктна взаємодія

C) Суб'єкт-об'єктне взаємодія

D) Предмет-об'єктне взімодействіе

E) Об'єкт-предметна взаємодія

2. Психологи в спілкуванні виділяють аспект:

A) Комунікативний

B) Авторитарний

C) Демократичний

D) Монологічний

E) Діалогічний

3. Психологи в спілкуванні виділяють аспект:

A) Інтерактивний

B) Авторитарний

C) Демократичний

D) Монологічний

E) Діалогічний

4. Психологи в спілкуванні виділяють аспект:

A) Перцептивний

B) Авторитарний

C) Демократичний

D) Монологічний

E) Діалогічний

5. Взаємодія людей один з одним в процесі міжособистісних відносин:

A) Інтерактивний аспект спілкування

B) Авторитарний аспект спілкування

C) Демократичний аспект спілкування

D) Монологічний аспект спілкування

E) Діалогічний аспект спілкування

6. Обмін інформацією:

A) Комунікативний аспект спілкування

B) Авторитарний аспект спілкування

C) Демократичний аспект спілкування

D) Монологічний аспект спілкування

E) Діалогічний аспект спілкування

7. Процес сприйняття і розуміння іншої людини, формування його образу:

A) Перцептивний аспект спілкування

B) Авторитарний аспект спілкування

C) Демократичний аспект спілкування

D) Монологічний аспект спілкування

E) Діалогічний аспект спілкування

8. У центрі спілкування - інтереси справи, функціональні обов'язки партнерів, внесок кожного з них у досягнення результату:

A) Ділове

B) Особистісний

C) Короткочасне

D) Тривале

E) Спілкування з реальним партнером

9. У центрі спілкування - психологічні, фізіологічні, моральні й інші особисті проблеми партнерів:

A) Особистісний

B) Ділове

C) Короткочасне

D) Тривале

E) Спілкування з реальним партнером

10. швидкоплинним за часом, складається з невеликого числа комунікативних актів, обмежено по змісту - спілкування:

A) Короткочасне

B) Особистісний

C) Ділове

D) Тривале

E) Спілкування з реальним партнером

$$ 2 $$

1. розтягнута в часі, включає в себе численні серії комунікативних актів і може зачіпати за своїм змістом безліч різних питань, тем, проблем - спілкування:

A) Тривале

B) Короткочасне

C) Особистісний

D) Ділове

E) Спілкування з реальним партнером

2. Система мовних і немовних дій людини:

A) Зовнішня сторона спілкування

B) Внутрішня сторона спілкування

C) діяльнісна сторона спілкування

D) Змістовна сторона спілкування

E) Методична сторона спілкування

3. Біологічні і соціальні потреби, мотиви, інтереси, почуття та інші збудники взаємодії людей:

A) Внутрішня сторона спілкування

B) Зовнішня сторона спілкування

C) діяльнісна сторона спілкування

D) Змістовна сторона спілкування

E) Методична сторона спілкування

4. Передача через спілкування певної інформації життєвого, навчально-методичного, пошукового, науково-дослідного та іншого характеру:

A) Інформаційна функція

B) Виховна функція

C) Функція пізнання людьми один одного

D) функція відкриття дитини на спілкування

E) функція співучасті

5. Залучення зростаючого людини до ситуації в суспільстві системі культурних і моральних цінностей, до культури спілкування з оточуючими людьми:

A) Виховна функція

B) Інформаційна функція

C) Функція пізнання людьми один одного



Основна частина | B) Функція організації та обслуговування предметної діяльності

A) джерела потрібної і корисної інформації | E) джерела потрібної і корисної інформації 1 сторінка | E) джерела потрібної і корисної інформації 2 сторінка | E) джерела потрібної і корисної інформації 3 сторінка | E) джерела потрібної і корисної інформації 4 сторінка | ІТОГШОВИЙ КОНТРОЛЬ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати