На головну

Голосні інших ненаголошених складів

  1.  II Незгодні интрузии (дісконкордантние).
  2.  III. Частково приголосні тіла.
  3.  У давньоруській мові спостерігалася зворотна залежність. Згодні акомодувати гласним.
  4.  Голосні У ЧЕТВЕРТОМУ типі складів
  5.  Голосні звуки
  6.  Голосні і приголосні звуки і принципи їх розмежування.

[Л], [л '], [н], [н'], [р], [р '], [м], [м'], 1. Решта приголосні - галасливі. З сонорних найбільш гучним є , Так як його позиційна різновид близька до голосному [і], але відрізняється неслогових характером. Проте в деяких підручниках він помилково ставиться до гучних в таблиці артикуляційної характеристики приголосних.

Класифікація приголосних за способом освіти передбачає врахування характеру перешкоди, способу її подолання та часу артикуляції. Залежно від цього приголосні діляться на чотири групи:

1) смичние, вибухові, миттєві, при утворенні яких в ротовій порожнині з'являється перешкода у вигляді змички (смичние), яка вибухає повітряним струменем (вибухові), що відбувається миттєво (миттєві) - [б], [б '], [п] , [п '], [д], [д'], [т], [т '], [г], [к], [(ґ)], [(до')]2;

2) щілинні, фрікатівние, тривалі, при утворенні яких в ротовій порожнині виникає перешкода у вигляді щілини (щілинні), при проходженні через яку повітряний струмінь утворює тертя, Фрікацей (фрікатівние), що відбувається протягом більш тривалого, в порівнянні зі проривних, часу (тривалі) -

[В], [в '], [ф], [ф'], [з], [з '], [з], [з'], [ж], [ш], , [Х], [(х ')], [(?)], [j], ;

3) смично-щілинні, Co-art, при утворенні яких в ротовій порожнині виникає перешкода у вигляді змички, яка не вибухає повітряної збруєю, як у проривних, а переходить в щілину, утворюючи складну, злиту, але єдину артикуляцію - [ц], , [Ч '], 3;

4) смично-прохідні, при утворенні яких в ротовій порожнині виникає смичка, яка не вибухає повітряної збруєю, як у проривних, не переходить в щілину, як у смично-щілинних, аффрикат, повітряний струмінь обходить змичку через ніс, утворюючи носові - [н ], [н '], [м], [м'], по бічних сторонах мови, утворюючи бічні, ротові - [л], [л '], або виробляє тремтіння, вібрацію кінчика язика, утворюючи тремтячі вібрант - [р] , [р'].

1 позначений в дужках, так як є позиційної різновидом фонеми, основний вид якої - j. Звук [j] є більш напруженим і вимовляється безпосередньо перед ударним голосним, - В інших позиціях: , .

2 В круглих дужках позначені звуки, які не є самостійними фонемами, а представляють собою позиційні різновиди фонем.

аффрікати и мають і інше позначення, наприклад, у Р. і. Аванесова: , .

За місцем освіти приголосні класифікуються залежно від активних органів (нижня губа і мова) і пасивних органів (верхня губа, зуби і небо). Деяка розбіжність у класифікаціях в навчальній літературі пов'язано з тим, активним чи пасивним органам надається перевага. Так, наприклад, переднеязичниє називаються передненёбнимі зубними або піднебінно-зубними, среднеязичних - средненёбнимі, заднеязичние - задньопіднебінних. По-різному вирішується питання про приналежність [г '], [к'], [х '] до заднеязичним, як і [г], [к], [х], або до среднеязичних, на відміну від останніх. Найкращою з існуючих класифікацій можна вважати класифікацію Р. і. Аванесова, згідно з якою з активного органу приголосні діляться на губні і мовні, при цьому в залежності від того, яка частина мови артикулює, мовні підрозділяються на переднеязичниє, среднеязичних і заднеязичние; по пасивному органу губні діляться на губно-губні і губно-зубні, а переднеязичниє - на зубні і піднебінно-зубні:

Примітка. У даній таблиці не враховані сонорні з частковою втратою голосу, які вимовляються в кінці слова після глухого приголосного, наприклад .

За наявності-відсутності голосу шумні приголосні діляться на дзвінкі і глухі, і сонорні.

У позиціях озвончения замість [ц], [ч '], [х] вимовляються , [?]. Крім зазначених позицій, [?] може вживатися замість [г] в окремих церковнослов'янських за походженням словах (Бог, Господь і ін.), При оглушення в них вимовляється [х]. Але і в цих словах [г] і [к] вибухові витісняють [?] і [х] фрікатівние.

За наявності-відсутності додаткової среднеязичних, ЙОТОВ артикуляції, палаталізації приголосні діляться на м'які, мають, крім основної, додаткову, ЙОТОВ артикуляцію, і тверді, що не мають цієї артикуляції. Необхідно звернути увагу на те, що короткі шиплячі [ж], [ш] і свистячий [ц] в російській мові є твердими, незважаючи на існуючі написання жи, ши, ци, типу жираф, широкий, цифра, Які є традиційними і обумовлені історичної фонетикою давньоруської мови, в якому в певний період вони були м'якими.

довгі шиплячі , відповідно до сучасних орфоепічних норм є м'якими. При цьому звук відповідає поєднанню букв зж не так на стику морфем (верещати - ), жж (віжки - ), Але останнім часом він все частіше звучить з уст твердо. На стику морфем може бути тільки твердий (розтиснути - ). звук відповідає букві щ або поєднанню букв рах (щастя - ), зч (перевізник - ), жд (дощ - ), Але таке вимова визначається московської ребуси нормою, ленінградський мовний варіант -

,

він іноді зустрічається у москвичів на стику морфем, особливо кореня і суфікса (перевізник - ). звук вимовляється відповідно до поєднанням букв сш (безшумний - ) і зш (без шапки - ). Шиплячий приголосний [ч '] є м'яким, незважаючи на традиційні написання ча, чу, Т. Е. Необхідно,

аналізуючи твердість-м'якість, як, втім, і глухість-дзвінкість, згодних, спиратися на слух, що лунає мова, а не її письмову форму, аналізувати звук, а не букву. згідний м'який вже по самому місцю його освіти, так як його основна (і єдина) среднеязичних артикуляція є артикуляцією м'якості; в транскрипції ця м'якість не позначав.

Описана вище артикуляционная класифікація приголосних представлена ??в таблиці.

Завдання 6. При підкресленні випадків редукції голосних необхідно розрізняти кількісну і якісну редукції. Редукція - це фонетичний процес, що полягає в ослабленні і зміні звучання ненаголошених голосних. Кількісна редукція - зміна ненаголошених голосних по довготі і напруженості. Кількісної редукції піддаються всі голосні. Якісна редукція - зміна ненаголошених голосних за основними артикуляційних ознаками: підйому, ряду, наявності-відсутності лабіалізація. Якісної редукції не наражати голосні верхнього підйому: [і], [и], [у], піддаються тільки голосні середнього і нижнього підйомів: [е], [о], [а].

Схема якісної редукції ненаголошених голосних дана в вказівках до завдання 1.

При виконанні завдання по акомодації необхідно пам'ятати наступне. Акомодація - пристосування якості гласного до якості приголосного або якості приголосного до якості гласного, т. Е. Аккомодация - це уподібнення звуків різнорідної артикуляції. Для фонетичної системи сучасної української літературної мови характерна тенденція до сингармонізм, яка проявляється в тому, що тверді приголосні повинні поєднуватися з голосними непереднего (середнього, заднього) ряду, а м'які - з голосними переднього ряду1. При порушенні цього принципу відбувається акомодація, відновлює сингармонізм. При акомодації, як правило, якість приголосних впливає на якість голосних (твердість-м'якість приголосних обумовлює ряд голосних), але тільки в позиції перед голосними , [Іэ], [Ь]2 якість голосних впливає на якість приголосних (передній ряд голосних обумовлює позиційну м'якість приголосних). наприклад, - Твердий приголосний [д] поєднується відповідно до сингармонізм з голосним непереднего (середнього) ряду [а], - В позиції перед голосним переднього ряду [е] твердий приголосний [д] відчуває акомодацію під впливом голосного і стає м'яким [д ']. Зрозуміло, що такий же фонетичний процес матиме місце і в разі ненаголошеності гласного, якщо [іэ] І [ь] відповідатимуть , Наприклад: [дoм] - .

1 Принцип сингармонизма з точки зору артикуляції пояснюється економією в роботі мовних органів при проголошенні звуків.

2 [іэ], [Ь] повинні відповідати ударному , А не [a], [o].

У більшості ж випадків якість приголосних (твердість-м'якість) впливає на якість голосних (передній-непередній ряд). Після твердого приголосного замість [і] з'являється [и]: uгри - - зіграний - . У сусідстві з м'якими приголосними голосні непереднего ряду [а], [о], [у] просуваються вперед на початку: п'ятого - , в кінці: пальці - , На всьому протязі артикуляції: п'ять - . Голосний [и] може просуватися вперед тільки в кінці артикуляції перед м'якими приголосними, так як після м'якого замість [и] може бути тільки [і]: жили - . Голосні переднього ряду [е] і [і] в абсолютному початку слова перед м'яким згодним і між м'якими приголосними просуваються вгору, т. Е. Стають напруженими і закритими: ці - , або - , мілину - , синь - . У ненаголошених позиціях якість голосних залежить також від якості приголосних. Голосні верхнього підйому, що не піддаються якісної редукції, [і], [и], [у] в ненаголошених позиціях змінюються відповідно до акомодацією так само, як і в ударних: синій - , билина - , взуття - . Для голосних середнього і нижнього підйомів, що піддаються якісної редукції, [е], [о], [а] в ненаголошених позиціях в залежності від твердості-м'якості попередніх приголосних спостерігається міна: , [Иэ], [Ь] - після твердих приголосних, [іэ], [Ь] - після м'яких приголосних: плоти - , припічок - , пoла - [Пoл'], льодок - , пoля - . Вплив наступних приголосних на ненаголошені голосні ослаблене.

завдання 7. З фонетичних процесів, характерних для приголосних, необхідно особливо виділити асиміляцію і дисиміляцію.

Асиміляція - це уподібнення приголосних. Дисиміляція - расподобленія. Асиміляція відповідає вже згаданим принципом економії артикуляційних витрат, згладжує контрасти, дисиміляція ж суперечить цьому принципу, збільшує контрасти, щоб зняти незручну мовному апарату монотонність артикуляції. Асиміляція широко використовується в фонетичної системи російської літературної мови, дисиміляція ж зазвичай зустрічається в ненормований мови (просторіччя, діалекти, дитяча мова). Асиміляція, як і дисиміляція, характеризується наступними ознаками:

1) отстояние (контактна, якщо взаємодіючі звуки знаходяться поруч, і дістактная, якщо взаємодіючі звуки розділені іншими; для російської мови характерні тільки контактні асиміляція і дисиміляція);

2) напрямок (прогресивна, якщо попередній звук впливає на наступний, і регресивна, якщо наступний

звук впливає на попередній; для російської мови характерні тільки регресивні асиміляція і дисиміляція);

3) результат (повна асиміляція, якщо один звук повністю уподібнює собі інший, викликаючи собі подібний, часткова асиміляція, якщо один звук лише частково за деякими ознаками уподібнює собі інший, викликаючи ближчий, але не тотожний собі звук; повна дисиміляція, якщо взаємодіяли тотожні звуки, часткова дисиміляція, якщо взаємодіяли нетотожні звуки). А. а. Реформатський виділяє третя ознака (результат) тільки для асиміляції, вважаємо за можливе використовувати його і при характеристиці дисиміляції.

4) ознака (спосіб утворення, місце освіти, глухість-дзвінкість, твердість-м'якість).

наприклад, віддати - - Асиміляція контактна, регресивна, повна, по дзвінкості; м'який - - Асиміляція контактна, регресивна, повна, по глухість і м'якості, - Дисиміляція контактна, регресивна, повна, за способом освіти.

завдання 8. Існують різні теорії слогораздела, з яких особливо часто використовуються дві: ленінградська теорія, запропонована Л. в. Щербой, і московська, обгрунтована Р. і. Аванесова. У цікавому експериментальному дослідженні Л. в. Бондарко «Звуковий лад сучасної російської мови» (М., 1977) дана принципово нова теорія складу, згідно з якою в російській мові все склади, навіть кінцеві, є відкритими, слогораздел не пов'язаний не тільки з морфемной членімость, а й межами між словами. У навчальних цілях доцільно дотримуватися теорії Р. і. Аванесова.

У сучасній лінгвістиці визнана і широко використовується теорія слогораздела Р. і. Аванесова. Суть цієї теорії полягає в тому, що в російській мові:

1) кількість складів визначається кількістю голосних звуків;

2) слогораздел проходить в місці найбільшого спаду звучності, що відповідає тенденції (а в давньоруській мові до падіння редукованих - закону) висхідній звучності.

Якщо умовно милозвучність галасливого приголосного позначити одиницею, то милозвучність сонорного буде дорівнює трьом, а милозвучність гласного - чотирьом:

t (галасливий приголосний) - 1,

l (сонорні приголосний) - З,

а (гласний) - 4.

При цьому позначенні і будь-який інший сонорні потрапляють в одну групу з звучності. Це не зовсім так, тому що - Найбільш гучний з сонорних, так як близький до голосному [і], але позбавлений складотворної функції. Тому винятком при розподілу на склади буде поєднання і сонорного між голосними, де за схемою звучності слогораздел мав би пройти перед

,

але насправді пройде після

, Як більш звучного, ніж інший сонорні: aj | la. Користуючись цими правилами, можна будь-фонетичне слово розділити на склади:

.

При цьому потрібно пам'ятати, що проклітікі і енклітікі, що входять в фонетичне слово, діляться на склади не відокремлено, а в межах фонетичного слова:

.

Із зазначених вище правил слогораздела можна було б зробити конкретні висновки для розподілу на склади при збігу приголосних.

 Якщо між голосними один гучний приголосний, то слогораздел проходить перед згодним.

 Якщо між голосними один сонорні приголосний, то слогораздел проходить перед згодним.

Якщо між голосними два або більш гучних згодних, то слогораздел проходить перед приголосними.

 Якщо між голосними два або більше сонорних приголосних, то слогораздел проходить перед приголосними.

 Якщо між голосними поєднання галасливого (галасливих) і сонорного (сонорних) приголосних, то слогораздел проходить перед приголосними.

Якщо між голосними поєднання [j (j)] і сонорного галасливого (галасливих) приголосних, то слогораздел проходить після сонорного (сонорних) перед гучним (гучними).

 Якщо між голосними поєднання і сонорного (сонорних) приголосних, то слогораздел проходить після .

Якщо між голосними поєднання і галасливого (галасливих) приголосних, то слогораздел проходить після .

Отже, при слогораздела межа між складами проходить: 1) після голосного; 2) після приголосного, якщо між голосними: а) поєднання сонорного і галасливого приголосних; б) поєднання і будь-якого приголосного.

Слогораздел - явище фонетичне, але іноді він залежить від нефонетіческіх причин: морфологічної - морфемної структури слова, лексичної - поєднання лексичних слів в складі фонетичного слова, стилістичної - стилю і темпу мови. Але вплив цих факторів неможливо без фонетичних умов. Розподілу на склади на стику морфем і слів може враховувати морфологічні і лексичні закономірності лише в тому випадку, якщо на стику морфем або слів представлено збіг: 1) більше двох однакових приголосних; 2) двох однакових приголосних перед

третім. При збігу приголосних на стику морфем або лексичних слів в складі одного фонетичного питання про слогораздела може вирішуватися двома способами:

1) відбувається спрощення групи приголосних за рахунок стяжения однакових приголосних: t1t1t1> t1t1> t1, t1t1t2> t1t2, І слогораздел проходить перед приголосними: a | t1a, a | t1t2a;

2) не відбувається спрощення групи приголосних, і слогораздел проходить після першого приголосного: at1| t1t1a (at1| t1a), at1| t1t2a.

Спрощення приголосних зазвичай відбувається на стику кореня і суфікса, на стику же приставки і кореня і особливо причини чи знаменної слова в книжковому стилі мови при необхідності підкреслити значення приставки або прийменника може зберігатися збіг приголосних, особливо при наявності сполучення звуків [ззв], [ССВ] , [ЗЗн], [ССН], [ССЛ].

Наприклад, вам поділ на склади: (російська), (Рузский), (мистецтво), (засмучувати), (без снігу), (без звуку). У подібних випадках при розподілу на склади необхідно спиратися на власну вимову.

Типи складів визначаються в залежності від того, яким звуком, гласним або згодним, починається і закінчується склад. За початковим звуку склади діляться на прикриті, що починаються згодним (ta, la, tat, lat, tal, lal), і неприкриті, що починаються голосним (a, at, al). За кінцевим звуку склади діляться на закриті, що закінчуються згодним (tat, lat, tal, lal, at, al), і відкриті, що закінчуються голосним (ta, la, а). Склади, що є одночасно прикритими і закритими, т. Е. Що починаються і закінчуються згодним, називаються замкнутими (tat, lat, tal, lal). Таким чином, типи складів можуть бути охарактеризовані так:

а - неприкритий, відкритий;

ta - прикритий, відкритий;

at - неприкритий, закритий;

tat - прикритий, закритий, замкнутий.

Наприклад, [пa | рус]: [пa] - прикритий, відкритий, [рус] - прикритий, закритий, замкнутий.

Завдання 9. Слогораздел, як вже було зазначено, - явище фонетичне, його не можна змішувати з правилами переносу, фактом орфографічним. Наприклад, слово сестра ділиться на склади так:

[c'іэ| Cтpa], а правила перенесення допускають три можливості: се-стра, сес-тра, сест-ра. Тому помилкова традиційна формулювання, що слова переносяться по складах. Правила перенесення можуть грунтуватися на наступних принципах: 1) фонетичному, коли перенесення відповідає слогораздела (ру-ка - [Ру | кa]); 2) морфологічному, морфемном, коли перенесення відповідності не слогораздела, а морфемной членимости слова (раз-бити - ); 3) традиційному, коли перенесення не відповідає ні слогораздела, ні морфемной членимости слова, а обумовлений традицією (кас-са - [Кa | зй] - ).

Завдання 10. При виконанні завдань з фонології (10, 11) необхідно вивчити фонологическую теорію московської фонологічної школи. Фонологія - це розділ мовознавства, який вивчає звук з функціональної точки зору, як различитель значущих одиниць мови: словоформ і морфем. Словоформа - це слово в конкретній граматичній формі (наприклад, стіл, столу, столу, І т. Д., Кожна одиниця являє собою словоформу). Парадигма - це сукупність словоформ даного слова (наприклад, сукупність вищеназваних словоформ слова стіл). Для незмінного слова поняття словоформа і парадигма не розрізняються, так як таке слово може бути представлено лише в одній формі.

Фонологічна система сучасної російської літературної мови грунтується на двох типах позиційної міни звуків. Необхідно розрізняти позиційну мену звуків і чергування. Позиційна міна - це закономірна міна звуків в межах морфеми в залежності від фонетичної позиції звуку в словоформи, не обумовлена ??впливом морфологічних і лексичних факторів. Будь-який звук а в даній позиції обов'язково зміниться в b.

наприклад: вoди - , , водовоз - , [О] - - [Ь];

малий - , маленький - , [А] - ;

вози - , водовоз - , [З] - [с];

стіл - , столі - , [Л] - [л '].

Чергування - це міна звуків, яка не є регулярною і залежить від морфологічних або лексичних умов. Не всякий звук а в даній позиції обов'язково зміниться в b, А лише той, для зміни якого є певні морфологічні або лексичні причини. наприклад:

Морфема - це мінімальна значуща одиниця мови (наприклад, словоформа складається з кореневої і семітської морфем).

нога - , ніженьки - , [Г] - [ж] - не всякий звук [г] перед [ь] зміниться в [ж], пор .:

легкий - , легенький - або легенький - ;

зріст - , прирощувати - , [О] - ;

тварь - , творчість - , - [О];

сухий - , суша - , [Х] ??- [ш];

зібрати - , збирати - , O.- [і]. [Значок o позначає нуль звуку, відсутність звуку].

У даних випадках в тотожних фонетичних позиціях (під наголосом - в першому і другому випадках, в кінці слова - в третьому випадку і в першому предударном складі - в четвертому випадку) виступають різні звуки. З точки зору історії мови чергування на певному етапі розвитку фонологічної системи мови представляли собою позиційну мену і були обумовлені лише фонетичної позицією, але, втративши з плином часу позиційну обумовленість, перестали бути регулярним процесом і стали використовуватися як морфологічні фактори при формоутворенні або лексичні - при словотворенні .

Чергування діляться на морфонологічні, морфологічні, історичні, традиційні морфонологических ці чергування називаються тому, що належать до особливого розділу мовознавства - морфонологии; морфологічними - так як забезпечують тотожність морфеми; історичними, традиційними - так як вони вже не пов'язані з фонетичної, позиційної причинністю і здійснюються за традицією., які є не єдиним засобом розрізнення значущих одиниць мови, і граматичні, внутрішню флексію [Граматичними ці чергування називаються тому, що є граматичним засобом, єдиним розрізнювачем словоформ]; внутрішньої флексією - так як, подібно до флексії, висловлюють граматичне значення; але ця «флексія» існує в межах іншого морфеми, всередині неї., які представляють собою єдиний различитель значущих одиниць мови. наприклад, , , [Г] - [ж] - морфонологических чергування, так як словоформи розрізняються не тільки чергуванням, але також аффиксацией;

, , [Х] ??- [ш];

, , O - [і] - внутрішня флексія, так як словоформи розрізняються лише чергуванням.

Позиційна міна, як було зазначено вище, буває двох типів: паралельного і пересічного, що перехрещується.

Паралельним типом позиційної міни звуків називається такий тип міни, при якому результат зміни одного звуку не збігається з результатом зміни іншого, у рядів чергуються звуків немає загальних членів, в кожній позиції виступає рівну кількість звукових одиниць, всі позиції однакові з точки зору розрізнення в них звукових одиниць мови. Схематично цей тип міни може бути представлений так:

а - а1 - а2 - а3 і т.д.

в - в1 - в2 - в3 і т.д.

з - з1 - з2 - з3 і т.д.

Паралельний тип міни голосних пов'язаний з фонетичним процесом акомодації.

При паралельному типі міни виділяються наступні фонологические одиниці: основний вид фонеми, який виступає в позиції мінімальної фонетичної обумовленості, якою є позиція абсолютного початку слова перед твердим приголосним; позиційна різновид фонеми, яка виступає в позиції більшої фонетичної обумовленості; фонема - сукупність паралельно чергуються звуків, єдність основного виду і позиційних різновидів. Так виглядає паралельна міна голосних в сучасній російській літературній мові:

Пересічних, перехрещуються типом позиційної міни звуків називається такий тип міни, при якому результат зміни одного звуку збігається з результатом зміни іншого, у рядів чергуються звуків є загальні члени, в різних позиціях виділяється різна кількість звукових одиниць, позиції не однакові з точки зору розрізнення в них звукових одиниць мови. Виділяються сильні позиції, в яких виступає максимальна кількість звукових одиниць, а тому звукова одиниця володіє максимальною здатністю розрізнення значущих одиниць, і слабкі позиції, в яких виступає меншу кількість звукових одиниць, а тому звукова одиниця має мінімальну розпізнавальною здатністю. Схематично перетинається тип міни може бути представлений двома випадками:

Для фонологічної системи приголосних характерний перший випадок, а для системи голосних - другий.

Перетинається тип позиційної міни голосних пов'язаний з фонетичним процесом якісної редукції.

При пересічному типі міни виділяються наступні фонологические одиниці: сильна фонема, яка виступає в сильній позиції; слабка фонема, яка виступає в слабкій позиції; фонемний ряд - сукупність звуків, що вступають в пересекающуюся мену, єдність сильної і слабкої (слабких) фонем. Сильною позицією є позиція під наголосом, слабкою - безударний позиція. Так виглядає пересічна міна голосних в сучасній російській літературній мові (див. Схему на с.).

1 Якщо [ь] відповідає [o], [a], то це основний вид фонеми, якщо відповідає , То позиційна різновид фонеми. Якщо [ь] відповідає [o], [a], то це позиційна різновид фонеми, якщо відповідає , То це основний вид фонеми, [иэ] На початку слова - основний вид фонеми, а в середині слова після приголосного - позиційна різновид фонеми.

У дужках дані позиційні різновиди фонеми, без дужок - основний вид фонеми. Як видно зі схеми, [іэ], [Ь] є основним видом фонеми, якщо відповідають ударному [е], так як в цьому випадку в сполучуваності приголосний + голосний якість голосного (як було видно з акомодації) обумовлює якість приголосного: передній ряд гласного викликає пом'якшення попереднього приголосного; [іэ], [Ь] є позиційними різновидами фонеми, якщо відповідають ударним [а], [о], так як в цьому випадку в сполучуваності приголосний + голосний якість приголосного обумовлює якість голосного: м'якість приголосного в I предударном складі викликає міну і [іэ], В інших ненаголошених складах - [ь] і [ь] (як в ударному, наприклад, викликає просування голосних вперед на початку артикуляції: , ). Відповідно до ударним [е], [иэ] В абсолютному початку слова - основний вид фонеми, [иэ], [Ь] в середині слова після приголосного - позиційні різновиди фонеми, так як їх непередній ряд обумовлений твердістю попереднього погоджується. Фонологічна система гласних має п'ять фонемний рядів відповідно до кількості сильних фонем (ця кількість може бути іншим в роботах представницький інших фонологічних шкіл):

Може викликати подив віднесення до пересічної мене і фонемним рядах [і] ([и], ) І [у] ( ), Зміст яких не повинен якісної редукції. Але якщо фонетичного чергування тут і немає (нульова комбінаторика), то в фонологическом відношенні ці звуки поводяться по-різному в сильній і слабкій позиціях, перебуваючи в системі інших голосних з пересічної міною: в сильній позиції вони протиставлені більшій кількості звукових одиниць, а тому їх различительная здатність більше, а в слабкій позиції - меншій кількості звукових одиниць, а тому їх различительная здатність менше. При фонетичному тотожність спостерігається фонологическое відмінність.

В цьому випадку виступають нульові фонемні ряди, Наприклад: руку - , рука - [Рукa], керувати - , - [У] - [у], пив - , пила - , випив - , - [І] - [і].

Фонемний ряд, очолюваний сильної фонемой, Називається повним. наприклад, вoди - [Вoди], , водовоз - , [Води], [o] - - [Ь]. В орфографії цьому явищу відповідають перевіряються наголосом ненаголошені голосні.

Фонемний ряд, чи не очолюваний сильної фонемой, називається неповним. наприклад, собака - , собачка - ), - [Ь]. У орфографії цьому відповідають непроверяемие ненаголошені голосні.

Завдання 11. Фонологічна система приголосних представлена ??двома категоріями: категорією глухість-дзвінкості і категорією твердості-м'якості. При цьому парні по глухість-дзвінкості, твердості-м'якості приголосні фонеми утворюють пересекающуюся мену звуків, а внепарние - паралельну.

У сучасній російській літературній мові 34 сильних приголосних фонеми (Ця кількість коливається в роботах представників різних фонологічних шкіл). З них 9 є внепарнимі по глухість-дзвінкості дзвінкими фонемами: [л], [л '], [р], [р'], [м], [м '], [н], [н'], , 3 - внепарнимі по глухість-дзвінкості глухими фонемами: [х], [ц], [ч ']. Решта 22 фонеми утворюють 11 пар фонем, протиставлені по глухість-дзвінкості:

[Б] - [п], [в] - [ф], [д] - [т], [з] - [с], [ж] - [ш], [б '] - [п'],

[В '] - [ф'], [д '] - [т'], [з'1 - [з '], - , [Г] - [к].

Сильними позиціями по глухість-дзвінкості, т. Е. Позиціями, в яких протиставляється глухість-дзвінкість приголосних, за рахунок чого можливо розрізнення значущих одиниць мови, є такі позиції:

1) перед усіма голосними:

хата - [дoм] - тому - [тoм], [д] - [т];

2) перед сонорні:

для - - тля - , [Д] - [т];

3) перед [в], [в ']:

двері - - Твер - , [Д] - [т].

У сильних позиціях виступають сильні по глухість-дзвінкості приголосні фонеми.

Слабкими позиціями по глухість-дзвінкості, т. Е. Позиціями, в яких не протиставляється глухість-дзвінкість приголосних, а тому неможливо розрізнення значущих одиниць мови, є такі позиції:

1) кінець слова (позиція оглушення, в якій можливий тільки глухий приголосний):

1

рід - [Рoт] - рот - [Рoт], [Т],
 але роду - [Рoдь] - рота - [Ртa], [д] - [т],
 сильні фонеми  слабка фонема

[Д] - [т]; [Т] - [т] - фонемні ряди;

2) перед глухими приголосними (позиція оглушення, в якій можливий тільки глухий приголосний):

перевезення - - перенесення - , [З],
 але возити -  носити - , [З '[- [з'],
 сильні фонеми  слабка фонема

[З '] - [з]; [З '] - [з] - фонемні ряди;

3) перед дзвінкими приголосними (позиція озвончения, в якій можливий тільки дзвінкий приголосний):

городьбу - - молотьба - , [Д '],
 але городити -  молотити - , [Д '] - [т'],
 слабка фонема  сильні фонеми

 [Д '] - [д']; [Т '] - [д'] - фонемні ряди.

Всі зазначені фонемні ряди є повними, так як очолюються сильними фонемами. Але фонемний ряд може бути і неповним, якщо він не очолюється сильною фонемой, наприклад вокзал - : [Г] - слабка фонема, яка не має відповідної їй сильної. В орфографії це відповідає правопису сумнівних непроверяемих приголосних, а сам метод перевірки є знаходження сильної фонеми відповідно до даної слабкою.

Внепарние по глухість-дзвінкості приголосні фонеми утворюють паралельний тип міни по глухість-дзвінкості.

Глухі приголосні [х], [ц], [ч '] в позиціях озвончения чергуються з [?], [дз], [дж'], наприклад: бог - [Бoх], бога - , батько - , батько б - , дочка - , дочка ж - , Але оскільки поза позиціями озвончения немає зазначених дзвінких приголосних, а відношення між відповідними глухими і дзвінкими - це відношення додаткової дистрибуції (взаємного розподілу): там, де може бути дзвінкий (він тільки в позиціях озвончения), не може бути глухий (він у всіх інших позиціях), то даний тип міни потрібно вважати паралельним і відповідні глухі і дзвінкі приголосні відносити до однієї фонеми.

Так само йде справа з міною дзвінких сонорних і сонорних з частковою втратою голосу, що спостерігається після глухих приголосних у кінці слова: зойку - , крик - , огляду - [Смoтр'], огляд - [Смoтр], , косм - , копи - , копиць - .

У паралельну мену вступають також [j], вимовний безпосередньо перед ударним голосним, і , Відповідний йому в інших позиціях: моя - , мій - .

Паралельний тип міни приголосних по глухість-дзвінкості, а для [j] - - За ступенем напруженості артикуляції, можна представити таким чином:

Розглянута вище міна є паралельною, так як відповідні одиниці не можуть виступати в тотожних позиціях.

З 34 сильних приголосних фонем 6 є внепарнимі по твердості-м'якості твердими фонемами: [г], [к], [х], [ж], [ш], [ц], 4 - внепарнимі по твердості-м'якості м'якими: , , [Ч '], [j], інші 24 фонеми утворюють 12 пар фонем, протиставлені за твердістю-м'якості:

[Б] - [б '], [в] - [в'], [д] - [д '], [з] - [з'].

[П] - [п '], [ф] - [ф']. [Т] - [т '], [з] - [с'], [л] - [л '], [н] - [н'], [м] - [м '], [р] - [ р '].

Сильними по твердості-м'якості (в яких протиставляється твердість-м'якість приголосних, за рахунок чого можливо розрізнення значущих одиниць мови) є наступні позиції:

1) кінець слова:

мовляв - [Мoл] - моль - , [Л] - [л '];

2) перед голосними, крім ([Іэ], [Ь]), так як в позиції перед ([Іэ], [Ь]) можливі тільки м'які внаслідок пом'якшення приголосного по акомодації:

цибуля - [лyк] - люк - , [Л] - [л '];

3) для переднеязичних - перед твердими губними і Задньоязикові:

боротьба - - гарба - , [Р '] - [р],

кенгуру - - гроші - , [Н] - [н '];

4) для [л] - [л '] - перед усіма приголосними:

чола - [лбa] - стрілянина - , [Л] - [л '].

У сильних по твердості-м'якості позиціях виступають сильні фонеми.

Слабкі позиції по твердості-м'якості визначаються методом виключення. У слабких позиціях виступають слабкі фонеми, наприклад:

кінь - - кон - [Кoн],  але конe - - коні -
 [Н '] - [н], , [Н ']
 сильні фонеми  слабка фонема

 [Н '] [н'] - [н '], [н] - [н'] - повні фонемні ряди; местa - [М'іэстa], [м '], пор. мeста -  , [М '] перед [іэ], Відповідним , - В слабкій позиції по твердості-м'якості, слабка фонема, але немає сильної, їй відповідної, так як після [м '] в цій морфеме не може бути інших звуків, крім ([Іэ], [Ь]), тут неповний фонемний ряд.

Паралельний тип позиційної міни приголосних за твердістю-м'якості утворюється внепарнимі по твердості-м'якості приголосними.

Тверді заднеязичние приголосні [г], [к], [х] в ПОЗИЦІЯХ пом'якшення (перед голосними переднього ряду) чергуються з м'якими [г '], [к'], [х '], наприклад: нога - , нозі - , рука - [Рукa], руці - , муха - [Мyхь], мусі - . Тверді і м'які заднеязичние утворюють паралельний тип міни і є не самостійними фонемами, а різновидами фонеми, так як вони не можуть виступати в тотожних позиціях, відношення між ними - відношення додаткової діструбціі: тверді заднеязичние виступають перед приголосними, в кінці слова, перед голосними непереднего ряду , а м'які - тільки перед голосними переднього ряду: хто - [ктo], струм - [Тoк], Кіт - [кoт], кит - , руці - . Лише в поодиноких, здебільшого запозичених словах і в російській слові тче - можливі м'які заднеязичние перед голосними непереднего ряду, що створює поодинокі можливості протиставлення твердих і м'яких заднеязичних і намічає слабку тенденцію до появи їх фонологічної самостійності, але це стосується лише позиції перед голосними: [кoт], , (Кельн).

Паралельний тип міни приголосних за твердістю-м'якості можна уявити так:

 основний вид фонеми  позиційна різновид фонеми
 [Г] - [г ']  фонема
 [К] - [до ']  фонема
 [Х] - [х ']  фонема

Завдання 12. Графічний аналіз тексту передбачає позначення під буквами арабськими цифрами первинного і вторинного значень букв. Через відсутність в російській алфавіті однозначного співвідношення між буквою і звуком, слідом за Р. і. Аванесова, можна виділити первинне і вторинне значення букв.

Первинне значення букви - таке, в якому буква відповідає сильної фонемі (для приголосних - по глухість-дзвінкості, так як твердість-м'якість не виражається за літерними парами), голосному, що не подвергающемуся якісної редукції, внепарному по глухість-дзвінкості согласному. Це основне значення букви, відповідне її прямим призначенням. У правописі таких букв помилок не буде. Первинним значенням букв займається графіка, яка вивчає склад знаків алфавіту і способи передачі сильних фонем.

Вторинне значення букви - таке, в якому буква відповідає слабкою фонемі (для приголосних - по глухість-дзвінкості). Це додаткове значення букви, що не відповідає її прямим призначенням. У правописі таких букв можливі помилки.

Вторинним значенням букв займається орфографія, наприклад:

Букву в первинному значенні пропонуємо називати графеми, у вторинному - орфограммой.

Завдання має велику методичну цінність для вчителя початкових класів, так як дозволяє безпомилково і максимально визначати важкі випадки написання.

Завдання 13. У орфографічному завданні необхідно визначити принципи орфографії - над буквами римськими цифрами.

Російська орфографія базується на чотирьох принципах.

I - фонетичний: буква відповідає звуку - Буква = Звук, за цим принципом пишуться всі голосні і приголосні, які не викликають труднощів у написанні, так як «що чуємо, то і пишемо». Наприклад, в слові вoди всі букви підпорядковані фонетичним принципом орфографії.

II - фонематичний, фонологический, морфологічний (менш вдалий термін): буква відповідає сильної фонемі - Буква дорівнює фонемі в сильній позиції, внепарной по глухість-дзвінкості приголосних фонем. За цим принципом пишуться не викликають труднощів приголосні і голосні, ненаголошені голосні, що перевіряються наголосом, і сумнівні перевіряються приголосні, наприклад: вoди, водa, так як води; уд, так як уда. Фонематичним і фонологическим цей принцип названий тому, що буква відповідає сильної фонемі, а морфологічним - тому, що забезпечує єдність в написанні морфем, незалежно від їх вимови, обумовленого позиційно. Як би не вимовляли морфему вoд: [Вoд], [вoт], , , [В'д], [в'т], пишемо її завжди однаково - вoд.

III - традиційний: буква не відповідає звуку, не відповідає сильної фонемі, а пишеться за традицією - Б  З. До цього принципу належить правопис непроверяемих ненаголошених голосних і сумнівних приголосних, наприклад: собака - буква про не відповідає звуку , Сильної фонеми немає; вокзал - з

буквою про справи такі ж, як і в першому випадку, буква к не відповідає звуку [г], сильної фонеми немає.

IV - диференціює: використовується для розрізнення омофонів (слів, які вимовляються однаково, а пишуться по-різному), наприклад: весела доомпанія - виборча доампанія, в написанні - відмінність, в вимові - тотожність: .

Визначення принципів орфографії особливе значення має для букв у вторинному значенні.

Буква в первинному значенні пишеться відповідно зі звуком і сильною фонемой, фонетичний і фонематичний принципи збігаються, але традиційно в цьому випадку представники московської фонологічної школи говорять про фонологическом принципі орфографії:

 II  II  II  II  
I I I I  
в o д ы  - [Вoди] - <вoди>.
I I I I  

Графічно над буквою можна позначити обидва принципи: I і II або тільки II.

Суть російської орфографії не визначається написанням букв в первинному значенні, коли буква відповідає сильної фонемі, так як при цьому буква виступає в своєму основному значенні, помилки в її написанні не може бути, це графема, нею займається графіка.

Принциповим для російської орфографії є ??написання букв у вторинному значенні, коли буква відповідає слабкою фонемі, при цьому буква виступає не в основному значенні, можливі помилки в її написанні, це орфограмма, нею якраз і займається орфографія. Виходячи з цього, можна позначити тільки принципи орфографії букв у вторинному значенні.

При цьому ні в вторинному значенні в більшості випадків буде писатися по фонематическому принципом, якщо вона відповідає сильної фонемі, наприклад правопис ненаголошених голосних, що перевіряються наголосом, і сумнівних перевіряються приголосних:



 КОНТРОЛЬНА РОБОТА |  Контрольна робота |  Тексти для аналізу |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати
 II  II