Головна

II. Класифікації (типології) товариств

  1.  II. ПОЛІТИКА: ПОНЯТТЯ І ГРОМАДСЬКИЙ СЕНС
  2.  II. Політична сфера життєдіяльності суспільства.
  3.  III. Любов і її розпад в сучасному суспільстві.
  4.  IV. ВЛАДА ЯК ЯВИЩЕ суспільного життя
  5.  IX. МОВА І СУСПІЛЬСТВО
  6.  V. ПОЛІТИЧНА СИСТЕМА СУСПІЛЬСТВА.
  1. Різні класифікації товариств
 критерій  типи суспільств
 наявність писемності  дописемних  письмові
 Число рівнів управління суспільством і ступінь його диференціації  Прості (немає керівників і підлеглих, багатих і бідних)  Складні (кілька рівнів управління і кілька соціальних верств населення)
 Рівень розвитку  Розвинені, що розвиваються, відсталі суспільства
 формаційний ознака  Безкласове суспільство: · первісне суспільство, · комуністичне суспільство  Класові суспільства: · рабовласницьке суспільство, · феодальне суспільство, · капіталістичне суспільство,
  1. Формаційний і цивілізаційний підходи

формаційний підхід (Основоположники К. Маркс (1818-1883) і Ф. Енгельс (1820-1895). Ключове поняття - «суспільно-економічна формація».

Суспільно-економічна формація (Від лат. Formatio - освіту, вид) - це суспільство, що знаходиться на певному ступені історичного розвитку, взяте в єдності всіх його сторін, з властивим йому способом виробництва, економічним ладом і підноситься над ним надбудовою

структура:

надбудова - Це сукупність ідеологічних відносин, поглядів і установ (філософія, релігія, мораль, держава, право, політика та ін.), Що виникає на основі певного економічного базису, органічно пов'язана з ним і активно впливає на нього

Спосіб виробництва

базис - Це економічний лад (сукупність виробничих відносин, т. Е. Відносин, що не залежать від свідомості людей, в які люди вступають в процесі матеріального виробництва)

продуктивні сили - Це засоби виробництва і люди, що володіють виробничим досвідом, навичками до праці

виробничі відносини - Відносини людей, що складаються в процесі виробництва

Тип надбудови переважно визначається характером базису. Він же є основою формації, визначаючи приналежність того чи іншого суспільства.


  1. Традиційне, індустріальне, інформаційне суспільство
 лінії порівняння  Традиційне (доіндустріальне)  індустріальне  Постіндустріальне (інформаційне)
 Основний фактор виробництва  земля  капітал  знання
 Основний продукт виробництва  їжа  промислові вироби  послуги
 Характерні риси виробництва  Ручна праця  Широке застосування механізмів, технологій  Автоматизація виробництва, комп'ютеризація суспільства
 характер праці  індивідуальний працю  Переважно стандартна діяльність  Різке підвищення творчого початку в праці
 Зайнятість населення  Сільське господарство - близько 75%  Сільське господарство - близько 10%, промисловість - 85%  Сільське господарство - до 3%, промисловість - близько 33%, послуги - близько 66%
 Основний вид експорту  сировина  продукти виробництва  послуги
 Соціальна структура  Стани, класи, включеність всіх в колектив; замкнутість соціальних структур; низька соціальна мобільність  Класовий поділ; спрощення соціальної структури; рухливість і відкритість соціальних структур  Збереження соціальної диференціації; зростання чисельності середнього класу; професійна диференціація в залежності від рівня знань, кваліфікації
 Тривалість життя  40-50 років  Понад 70 років  Понад 70 років
 Вплив людини на природу  Локальне, неконтрольоване  Глобальне, неконтрольоване  Глобальне, контрольоване
 Взаємодія з іншими країнами  несуттєве  тісний взаємозв'язок  Відкритість суспільства
 політичне життя  Переважання монархічних форм правління; політичні свободи відсутні; влада над законом, для неї не потрібні обґрунтування; поєднання самоврядних громад і традиційних імперій  Проголошення політичних свобод, рівності перед законом, демократичні перетворення; влада не сприймається як даність, від неї вимагається обгрунтування права на лідерство  Політичний плюралізм, сильне громадянське суспільство; виникнення нової форми демократії - «демократії консенсусу»
 духовне життя  Панують традиційні релігійні цінності; однорідний характер культури; переважає усна передача інформації; мала кількість освічених людей; боротьба з неписьменністю  Затверджуються нові цінності прогресу, особистого успіху, віри в науку; виникає і займає лідируючі позиції масова культура; підготовка спеціалістів  Особлива роль науки, освіти; розвиток індивідуалізованого свідомості; безперервна освіта




 Природне і суспільне в людині. (Людина як результат біологічної та соціокультурної еволюції) |  Суспільна та індивідуальна свідомість |  самосвідомість |  Чуттєве і раціональне пізнання, інтуїція |  Істина і її критерії. Відносність істини. |  Мислення і діяльність. |  Потреби і інтереси |  функції суспільства |  Основні інститути суспільства |  Елітарна, масова і народна культури |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати