На головну

B) соціально-стратификационная структура

  1.  I. Структура сталей.
  2.  I. До-предметна структура імені
  3.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 1 сторінка
  4.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 2 сторінка
  5.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 3 сторінка
  6.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 4 сторінка

заняття 2

1. Взаємозв'язок суспільних сфер і відтворення суспільного життя.

2. Суспільство як котра саморозвивається система:

А) джерела і механізми соціокультурних змін,

Б) форми соціальної динаміки.

заняття 3

1. Поняття історії. Суб'єкти реальної історії. Проблеми типології історії

2. Формаційний і цивілізаційний підходи до аналізу історичного прогресу.

3. Спрямованість історичного процесу. Гіпотези суспільного прогресу.

4. Історична доля Росії.

Мета семінару: Розкрити суттєвий зміст поняття суспільства, показати його роль в житті людини.

Завдання семінару: Сформувати загальні поняття і уявлення про взаємозв'язок суспільства і людини.

Основні поняття теми: Суспільство, держава, соціальна структура, стратифікація, формації, цивілізація.

матеріальне оснащення: Схеми, тематичні таблиці.

Методика проведення: Опитування по поточній темі - 80 хв .; закріплення підсумкового матеріалу - 10 хв.

Контрольні питання

1. Що таке суспільство?

2. Назвіть різні інтерпретації суспільства в історії соціально-філософської думки.

3. Що відрізняє суспільство як систему від інших систем?

4. Розкрийте зв'язок і супідрядність соціального і природного в соціумі як надорганической реальності?

5. У чому полягає спосіб існування соціальної реальності?

6. Назвіть основні теоретичні моделі суспільства і розкроїте їх філософські підстави.

7. У чому полягає сутність субстанционально-діяльнісного підходу в розумінні суспільства? Які його основні принципи?

8. Які основні історичні підходи до розуміння підстави соціальної диференціації суспільства? 9. Що є елементом соціального цілого?

10. У чому специфіка стратификационного підходу до аналізу соціальної структури?

11. Що таке соціальна діяльність? Які її основні ознаки?

12. Чи узгоджується ідея первинності потреб та інтересів перед відображає їх пізнанням з принципом «свободи волі»?

13. Який соціально-філософський зміст категорії «виробництво» і її зв'язок з категорією «діяльність»?

14. Як вирішується різними філософськими школами питання про визначальну роль тієї чи іншої сфери життєдіяльності суспільства?

15. Дайте визначення поняттю «історія».

16. Чи правильно обмежувати історію минулим людства?

17. Чи існує спрямованість історичного процесу?

18. Чи існують закони історії? 19. Хто є суб'єктом історії?

20. Чи залежить хід історичного процесу від поведінки окремого «простої людини»?

21. У чому полягає єдність і відмінність формаційного і цивілізаційного підходів до аналізу історичного процесу? 22. Чи можливий синтез К. Маркса і А. Тойнбі?

23. Чи можливий відповідь на питання «навіщо здійснюється людська історія»?

24. Чи можлива наукова концепція історії як прогресу?

25. Розв'язано чи проблема надіндивідуальних смислів буття?

26. Чи правомірна гуманістична інтерпретація прогресу?

27. Як співвідносяться між собою ідея висхідного розвитку і концепція локальної цивілізації? 28. Яка сутність концепції историцизма при розгляді всесвітньої історії? 29. Які принципи є основними в культурологічному підході до розуміння історії? 30. Що означає поняття «осьова епоха» в концепції К. Ясперса?

31. Чому історія - єдність сутності та існування суспільного життя?

32. Як вирішується проблема законообразности історичного процесу?

33. Що вивчає філософія? У чому специфіка історичного пізнання?

34. У чому суть полеміки навколо ідеї «злиднів историцизма» К. Поппера?

35. Як розкривається проблема суб'єкта історії в європейській соціальній філософії?

 




 Воронезька державна медична академія |  Кафедра філософії та гуманітарної підготовки |  Філософські принципи західної і східної медицини. |  Тема № 2. |  Теми доповідей і рефератів |  Теми доповідей і рефератів |  Тема № 2. |  Теми доповідей і рефератів |  Теми доповідей і рефератів |  Тема № 2. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати