На головну

Закономірності успадкування ознак при статевому розмноженні

  1.  II. Закономірності на перцептивні процеси.
  2.  III. Основні закономірності на зрітелніте усещанія.
  3.  III. С'временні ізследванія на закономірності на в'зпріятіето.
  4.  Rr - реєстрова пара (B-C, D-E, H-L; PSW-акумулятор і регістр ознак).
  5.  А. Критерії моногенного успадкування.
  6.  Адміністративні правопорушення мають ряд ознак.
  7.  Аутосомно-домінантний тип спадкування

методичні поради

Закономірності успадкування ознак при статевому розмноженні були встановлені Г. Менделем. Тому вивчення теми слід почати з з'ясування значення його робіт, що полягає в розробці методу гибридологического аналізу. Використанні математики в біологічних експериментах, побудові гіпотези спадкових факторів (в сучасному розумінні - генів), введення буквеної символіки для позначення генів і, нарешті, наукової розробки правил успадкування ознак, названих після їх повторного відкриття (1900р.) Законами Менделя.

Для розуміння гибридологического методу генетичного аналізу і закономірностей успадкування ознак необхідно мати чітке уявлення про генотип і фенотип, аллелях і серіях алелей, гомо- і гетерозиготності, домінуванні і його типах (повне; неповне; кодоминирование; домінування, пов'язане з підлогою; домінування при множинних аллелях ), типах схрещувань (реципрокное, ще одне, що аналізує, моногибридное, полігібридне). Слід мати на увазі, що використання гибридологического методу для аналізу успадкування ознак на будь-яких видах тварин і рослин передбачає проведення наступних схрещувань:

1) схрещування батьківських форм (Р), що розрізняються по одній (моногибридное схрещування) або декільком парам (полігібридне схрещування) альтернативних ознак і отримання гібридів першого покоління (F1);

2) схрещування гібридів (F1) Між собою і отримання гібридів другого покоління (F2);

3) зворотний схрещування гібридів F1 з материнської та батьківської формами і отримання гібридів (Fв);

4) математичний аналіз результатів схрещування.

Студент повинен знати формулювання законів Менделя. Усвідомити поняття "генотип", "фенотип", "алельних гени" і вміти складати схеми схрещувань за прийнятою в генетиці формі.

Форму схем схрещувань можна розглянути на прикладі успадкування масті овець. Так як чорна масть домінує над білою, позначимо ген, що контролює чорну масть, великою літерою "А", а ген, що контролює білу масть, - малої "а". Припустимо, білий баран був спарений з чорними вівцями. Схема такого схрещування будується наступним чином:

чорні білі

Р: + АА х > аа

Типи гамет Р: А а

F1: Всі чорні Аа х Аа

Типи гамет F1 А а А а

F2 АА Аа Аа аа

фенотип F2 3 чорні: 1белие

Розщеплення за генотипом F2 1АА: 2Аа: 1аа

При побудові схем дигибридного схрещування запис генотипів і фенотипів F2 ведеться в решітці Пеннета. Приклади схем дигибридного схрещування дані в підручнику (4, Гл. 3, с. 38).

Обов'язковою умовою складання схем моногибридного і полигибридного схрещування є правильне написання формул гамет. Гамети несуть лише по одній з гомологічних хромосом, тобто по одній алелі кожного гена. Тому у гомозигот завжди утворюється по одному типу гамет:

Генотипи Формули гамет

АА А

аа а

ААВВ АВ

аавв ав

ААВВСС АВС

ааввсс авс

Інша картина спостерігається у гетерозигот: при моногібрідномсхрещуванні у гетерозигот (Аа) число типів гамет дорівнює 21 = 2 (А; а).

У гетерозигот по двох парах алелей (АаВв) різні аллели кожного гена локалізовані в різних хромосомах (аллели «А» і «а» - в одній парі гомологів, аллели «В» і «в» - в інший), які ведуть себе незалежно при освіті дочірніх клітин в мейозі. При цьому хромосома, що несе алель «А», може відійти в дочірню клітину як з хромосомою, що несе ген «В», так і з хромосомою, що несе алельних ген «в». У свою чергу, хромосома з аллель «а» може з рівною імовірністю відійти в дочірню клітину як з хромосомою, що несе аллель «В», так і з хромосомою, що несе аллель «в».

Значить, у дигетерозигот (АаВв) утворюється 22 = 4 типи гамет (АВ; Ав; аВ; ав); у трігетерозігот - 23 = 8 типів і т. Д. Кількість типів гамет визначається за формулою 2n (N - число аналізованих пар ознак). Аналогічно встановлюється також кількість можливих фенотипических класів, генотипических класів і число комбінацій схрещувань у другому поколінні. Наприклад, для дигибридного схрещування можна встановити:

Число гамет в F1 ................................ 22 = 4

Число фенотипических класів в F1 ........ 22 = 4

Число генотипических класів в F2 ......... 32 = 9

Число комбінацій схрещування 42 = 16

При вивченні матеріалу зверніть увагу на випадки порушень закономірних розщеплення за фенотипом, викликаних летальною дією окремих генів, складіть і проаналізуйте кілька схем схрещувань, що ілюструють дію летальних генів у різних видів тварин.

При вивченні успадкування ознак встановлено, що на один той самий ознака можуть впливати кілька пар неалельних генів, що вступають у взаємодію. Розрізняють такі типи взаємодії неалельних генів: новоутворення, комплементарна взаємодія, епістаз і полімерія. Необхідно вивчити ці типи взаємодії і розібратися в схемах схрещувань.

Приклади для складання схем схрещувань і їх генетичного аналізу можна взяти в питаннях для контрольної роботи, № 62-97.

література: 3, Гл.4, с.32-50; 5, С. 5-10.

Питання для самоперевірки

1 Які основні принципи гибридологического аналізу?

2 Яке схрещування називається моногібрідним?

3 Що розуміється під реципрокним і аналізують схрещуванням?

4 Що таке гомозиготность і гетерозиготность?

5 Які закони успадкування ознак сформулював Г. Мендель?

6 Що таке домінантність і рецессивность?

7 Які встановлені типи домінування?

8 Яке схрещування називається дигибридном?

9 Які ви знаєте типи взаємодії генів?

10 Що таке летальні гени і яке їхня дія?

 




 Вступ |  Короткий опис предмета |  Графік виконання та здачі завданні СРСП |  Схема оцінки знань студентів з дисципліни |  Генетика наука про спадковість і мінливість |  Цитологічні основи спадковості |  основи біометрії |  Закономірності успадкування ознак при статевому розмноженні |  Взаємодія генів і його вплив на розщеплення за фенотипом |  Хромосомна теорія спадковості |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати