На головну

III. Формування тоталітарного режиму

  1.  B) Формування суперечка
  2.  I. Формування дисципліни.
  3.  I. Формування дисципліни.
  4.  III рівень. Формування словотвору іменників
  5.  IV рівень. Формування словозміни прикметників
  6.  IV. ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ

Обгрунтування специфіки Японії

Дискусія щодо з'ясування суті «кокутай», що розгорнулася з 1935 р, завершилася в 1937 р виданням спеціальної брошури «Основні принципи кокутай». Вона призначалася для викладачів «морального виховання» в навчальних закладах усіх рівнів, але стала склепінням вимог, що пред'являються до підданих щодо того, як вони повинні оцінювати історію, структуру режиму і призначення Японії. Познайомилася з брошурою викладацькому складу всіх шкіл і університетів. Директорам шкіл вручалися спеціальні повідомлення про необхідність використовувати будь-яку можливість для ознайомлення якомога ширшого кола населення з її змістом, щоб «культивувати і будити національні почуття і свідомість».

У вступі до брошури підкреслювалося, що причиною внутрішніх заворушень і заворушень в середині 1930-х рр. є поширення західних ідей, і тому необхідно роз'яснити широким масам справжню сутність «кокутай».

У першому розділі викладалися міфи, пов'язані із зародженням імператорської влади, розглядалися взаємовідносини між імператором і підданими, зверталася увага на унікальні якості японців в порівнянні з іншими смертними.

У другому йшлося про офіційній інтерпретації японської історії, про звичаї, спосіб життя, риси національного характеру, ритуалах і моральних принципах, особливості розвитку культури, економіки та військової справи.

У заключній частині робився висновок: на Японію «волею богів» покладена особлива місія - засвоїти західну культуру, але на базі «кокутай», т. Е. З'єднати технічні досягнення Заходу з духовними цінностями Сходу. «Кокутай» стала офіційною ідеологією тоталітарного режиму в Японії.

У березні 1937 року створено уряд на чолі скнязем Коное. Воно спиралося на різні угруповання в армії, перш за все, звичайно, на «групу контролю», а також на партію Сейюкай, яка підтримувала ідею перетворення Японії на тоталітарну державу. Потрібно було підготувати внутрішні структури держави до ведення великої війни. У тому ж 1937 році була створена Ліга по мобілізації національного духу на чолі з прем'єр-міністром Коное. Ця організація розгорнула в країні широку діяльність по пропаганді мілітаризму. 7 липня 1937 року Японія початку повномасштабну війну з Китаєм, не зустрівши серйозного протидії з боку Заходу.

У листопада 1938 року уряд Коное висунуло концепцію «нового порядку в Східній Азії»: Японія брала на себе роль «визволителя споріднених народів» від «західного колоніалізму» з метою створення «нової східної культури». Такого роду виправдання зовнішньої агресії викликало офіційне засудження Японії з боку США, Англії, Франції, Голландії та інших західних країн, але не більше.

Однак ще залишалися ілюзії з приводу основного напрямку японської агресії в майбутньому (в серпні 1938 р відбулися відомі події на озері Хасан, а в 1939 р розгорнулися бої в Монголії з радянськими військами, під Халхін-Голом).

У 1939 р група вчених при кабінеті Коное сформулювала теорію «восточноазиатского спільноти» - йшлося про формування паназиатской міжнаціональної спільностіпід егідою Японіїна базі культурної єдності і спорідненості народів Східної Азії. Це був уже відкритий виклик Заходу, але Захід сам перебував в умовах глибокої кризи, а незабаром почалася і Друга світова війна.

посилення режиму

На початку 1939 року в Японії прийшло до влади уряд Хиранума, яке взяло ще більш жорсткий курс. У травні 1939 р уряд посилив натиск на Китай, вимагаючи від Заходу визнати права Японії на сеттельмент Шанхая - це призвело до відкритого конфлікту, зокрема був розірваний японо-американський торговельний договір.

Коли у вересні 1939 р почалася Друга світова війна, Японія заявила про «політику неучасті» в конфлікті. У неї ще були зв'язані руки в Китаї, в березні 1940 р там було створено маріонетковий уряд Ван цзінвея. Японія уважно стежила за ходом війни в Європі, а там події розвивалися явно на користь Німеччини.

До червня 1940 р вся Західна Європа була в руках Гітлера, Франція розгромлена і капітулювала, Англія залишилася на самоті проти фашистських держав. Це спонукало Японію до більш рішучих дій в Азії, зокрема окупації Індокитаю, де після капітуляції Франції зберігалася слабка влада адміністрації Віші.

У 1940 р вдруге створюється уряд Коное: в Японії починається повномасштабна перебудова всієї політичної системи відповідно до військовими потребами. Цьому передувала ідеологічна реорганізація - саме тоді уряд заявив про намір створити «велику східноазіатську сферу спільного процвітання». Зразком повинні були служити відносини Японії з Маньчжоу Го. Концепція стала обґрунтуванням японської агресії і в роки Другої світової війни вважалася офіційною доктриною. У майбутню сферу повинні були входити Китай, країни французького Індокитаю, англійські колонії Бірма і Малайя, голландська Індонезія, американські Філіппіни. Ці регіони стали основним напрямком агресії Японії.

У вересні 1940 року був укладений «троїстий пакт» (з Італією і Німеччиною) - Японія визначилася остаточно. А квітні 1941 р підписаний договір про нейтралітет з СРСР, що мало дати можливість впоратися з Китаєм і означало остаточний вибір на правління експансії Японії в район Південної Азії.

На той час в країні склалися структури тоталітарного режиму. Були знищені всі атрибути парламентської демократії: розпущені політичні партії, профспілки, скасовані вибори, втратив свою роль парламент, скасовані всі демократичні свободи, гарантовані Конституцією.

Замість політичних партій з 1940 р створена єдина Асоціація допомоги трону і її філії на місцях; під контроль були поставлені всі засоби масової інформації, преса і радіо стали піддаватися суворій цензурі.

З осені 1940 р.створюються так звані «суспільства служіння батьківщині», куди в обов'язковому порядку входили вчителі, журналісти, письменники, музиканти, діячі культури і представники інших професій інтелектуальної праці. Такого ж роду «суспільства» замінили розпущене профспілки.

Влада встановила жорсткий соціальний і політичний контроль над громадянами через відтворену систему «сусідських громад». Громади об'єднували людей за місцем проживання, займалися розподілом талонів на харчування та товари широкого вжитку, збором металобрухту, підпискою на військові позики і т. Д.

Був посилений закон «Про охорону громадського спокою», а в 1941 р прийнятий ще більш суворий закон «Про забезпечення національної оборони», що загрожував каторжними роботами навіть за поширення відомостей, «завдають шкоди громадському порядку».

Економіка також цілком була підпорядкована інтересам держави. У кожній галузі створені «Асоціації контролю» - через них урядовці розподіляли замовлення, встановлювали ціни, визначали збут, надходження ресурсів. Це був аналог промислових міністерств в СРСР. Всі ресурси опинилися під повним контролем держави, перш за все - сировина і паливо, що надходять по імпорту, металобрухт. В Японії створюються стратегічні запаси на випадок війни і блокади.

У цій же системі перебували селяни: їм пропонувалося, скільки і чого вирощувати, коли і кому здавати, за якими цінами і т. Д. В Японії було встановлено суворий режим праці: 14-годинний робочий день, влада отримала право знижувати заробітну плату, посилювати адміністративний контроль, примусово мобілізовувати робочу силу, був заборонений самовільний вихід на пенсію і перехід на інші підприємства.

В ідеологічній сфері повністю панувала концепція «кокутай» - проповідь винятковості японської нації і великої місії Японії зі звільнення пригноблених народів в Азії велася повсюдно в обов'язковому порядку. Все це зміцнювало режим, забезпечувало йому підтримку населення. В цілому, структури тоталітарної влади виявилися надзвичайно ефективні в умовах майбутньої війни.




 Підйом антиколоніального руху в Індії після закінчення Першої світової війни |  I. Новий підйом антибританській руху |  У грудні 1929 р.на сесії ІНК затверджується рішення вимагати незалежності для Індії і почати підготовку до нової сатьяграхи. |  II. Сатьяграха на початку 1930-х рр. |  В серпня 1935 р.була нарешті прийнята нова Конституція для Індії. |  Лекція 4 |  I. Причини пожвавлення національного руху |  II. Рух «4 травня» 1919 р |  III. Загострення внутрішньополітичної ситуації в 1920-1924 рр. |  Лекція 6 |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати