На головну

Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни основи дослідницької діяльності в біологічних науках.

  1.  B. Імовірність одночасного появи в результаті досвіду двох і більше незалежних подій дорівнює добутку ймовірностей цих подій;
  2.  B. які можуть наступати одночасно в результаті даного випробування.
  3.  C) всі виникаючі в результаті перекладу курсові різниці визнаються як окремий компонент власного капіталу.
  4.  C. які несумісні і в результаті кожного випробування з'являється тільки одне з цих подій.
  5.  C. які ніколи не можуть наступати одночасно в результаті даного досвіду.
  6.  Семінар 9. Спілкування як основа педагогічної діяльності. Педагогічна культура (2 години).
  7.  I. Значення і завдання аналізу заготівельної діяльності. Аналіз закупівель сільськогосподарської продукції. Аналіз факторів, що впливають на заготівельний оборот.

Процес вивчення дисципліни спрямований на формування і розвиток спеціальних компетенцій:

- Володіє основними біологічними поняттями, знаннями біологічних законів і явищ (СК-1);

- Володіє знаннями про особливості морфології, екології, розмноження і географічного поширення рослин, тварин, грибів і мікроорганізмів, розуміє їх роль в природі і господарській діяльності людини (СК-2);

- Здатний пояснювати хімічні основи біологічних процесів і фізіологічні механізми роботи різних систем і органів рослин, тварин і людини (СК-3);

- Здатний орієнтуватися в питаннях біохімічного єдності органічного світу, молекулярні основи спадковості, мінливості і методах генетичного аналізу (СК-4);

- Володіє знаннями про закономірності розвитку органічного світу (СК-5);

- Здатний розуміти принципи стійкості та продуктивності живої природи та шляхи її зміни під впливом антропогенних факторів, здатний до системного аналізу глобальних екологічних проблем, питань стану навколишнього середовища і раціонального використання природних ресурсів (СК -6);

- Здатний застосовувати біологічні та екологічні знання для аналізу прикладних проблем господарської діяльності (СК -7);

- Здатний до проведення досліджень, постановці природничо експерименту, використання інформаційних технологій для вирішення наукових і професійних завдань, аналізу та оцінки результатів лабораторних і польових досліджень (СК - 8).

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- Основні етапи наукового дослідження;

- Форми подання дослідницьких робіт.

вміти:

- Формулювати тему, мету, завдання, гіпотезу експерименту.

володіти:

- Методиками обробки і представлення результатів експерименту.

4. Структура і зміст дисципліни«Основи дослідницької діяльності в біології»

Загальна трудомісткість дисципліни становить 2 залікових одиниць,




 Напрям підготовки |  ПЕДАГОГІЧНУ ОСВІТУ |  В результаті вивчення дисципліни студент повинен |  В результаті вивчення дисципліни студент повинен |  Місце дисципліни (модуля) в структурі ООП відповідного напряму, рівня і профілю підготовки |  Вимоги до результатів освоєння навчальної дисципліни (модуля) |  Загальна трудомісткість дисципліни становить 2 залікові одиниці. |  В результаті вивчення студент повинен |  Вимоги до результатів освоєння навчальної дисципліни (модуля) |  Загальна трудомісткість дисципліни становить 2 залікові одиниці. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати