Головна

Профіль зрілості проекту

  1.  HKEY_USERS - містить всі активно завантажені профілі користувачів, включаючи HKEY_CURRENT_USER, а також профіль за замовчуванням.
  2.  Hісованіе аніме персонажа в профіль.
  3.  Адаптація ХР для існуючого проекту
  4.  Аналіз беззбитковості інвестиційного проекту
  5.  Аналіз чутливості грошових потоків проекту
  6.  Аналіз чутливості інвестиційного проекту
  7.  Аналіз чутливості проекту
 критерії  рівні
 Характеристика інноваційної спрямованості проекту          
 Науковий рівень проекту          
 Технологічний рівень (достовірність і відтворюваність)          
 Ефективна інноваційна інфраструктура, інтегрована в економічний простір регіону          
 Система управління проектом          

Примітка: В експертному висновку (Підсумковій оцінці) необхідно узагальнити результати аналізу проекту:

- Особливості проекту (НДР, програма розвитку, програма експерименту і т. Д.)

- Потенціал проекту

- Профіль зрілості проекту з коментарями

- Узагальнена оцінка

- Переваги, слабкі сторони і ризики проекту.

Джерела та література:

1. Ігнатьєва Г. А., Слободчикова В. І. «Методологія експертизи інноваційних освітніх проектів» - http://www.niro.nnov.ru/?id=353

Інноватика і експертиза. Наукові праці Федерального державного бюджетного наукової установи «Науково-дослідний інститут - Республіканський дослідний науково-консультаційний центр експертизи». - М .: ФГБНУ НДІ РІНКЦЕ, 2011. - Вип. 2 (7). - С. 58-66.

3. Писарєва С. А. Якість сучасного дисертаційного дослідження з педагогіки: методологія оцінки. - СПб .: Изд-во РГПУ ім. А. І. Герцена, 2005. - 300 с.

4. Подуфалов Н. Д., Ханнанов Н. К. Розробка підходів до аналізу ефективності наукових досліджень в РАО (з прикладу моніторингу результатів досліджень 2007-2008 рр.) // Проблеми сучасної освіти. - 2011. - №2. - С. 78-98.




 Міністерство освіти і науки Російської Федерації |  Дука Н. А., Дука Т. О., Дроботенко Ю. Б., Чекалева Н. В. |  ВСТУП |  Інноваційні процеси в освіті |  Принципи відбору змісту та організації навчального матеріалу |  Підсумкова атестація |  Організація самостійної роботи студентів |  Навчально-методичне та інформаційне забезпечення курсу |  Лекція 1. Інноваційні процеси в освіті як соціокультурний феномен. |  Лекція 2. Інновації в освіті: сутність, чинники, закономірності, види, форми. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати