На головну

III. Функції дійових осіб

  1.  I. Метаморфози кореня, спеціалізовані на запасающей функції
  2.  I. Функції 1 сторінка
  3.  I. Функції 2 сторінка
  4.  I. Функції 3 сторінка
  5.  I. Функції 4 сторінка
  6.  II. Метаморфози кореня, службовці для посилення опорної функції (додаткові за походженням)

У цьому розділі ми перерахуємо функції дійових осіб в тому порядку, в якому це диктується самим казкою.

Для кожної функції дається: 1) короткий виклад її сутності, 2) скорочене визначення одним словом, 3) умовний знак її. (Введення знаків дозволить згодом порівняти побудова казок схематично). Слідом за цим слідують приклади. Приклади здебільшого далеко не вичерпують нашого матеріалу. Вони дані лише як зразки. Розташовані вони по відомих групах. Групи відносяться до визначення, як види до роду. Основне завдання - виділення пологів. Розгляд видів не може входити в завдання загальної морфології. Види можуть далі підрозділятися на різновиди, і цим започатковується систематики. Дане нижче розташування не переслідує подібних цілей. Приведення прикладів має лише ілюструвати і показати готівку функції, як деякої родової одиниці. Як уже згадано, всі функції укладаються в один послідовний розповідь. Даний нижче ряд функцій є морфологічну основу чарівних казок взагалі *.

Казка зазвичай починається з деякої вихідної ситуації. Перераховуються члени сім'ї, або майбутній герой (наприклад, солдат) просто вводиться шляхом приведення його імені або згадки його положення. Хоча ця ситуація не є функцією, вона все ж представляє собою важливий морфологічний елемент. Види казкових почав зможуть бути розглянуті лише до кінця роботи. Ми визначаємо цей елемент як вихідну ситуацію. умовний знак - i.

Слідом за початковою ситуацією слідують функції:

__________________

 * Рекомендується, перш ніж приступити до читання цієї глави, прочитати поспіль назви всіх перерахованих функцій, не входячи в деталі, а прочитуючи лише те, що надруковано жирним шрифтом. Таке попереднє швидке читання полегшить розуміння нитки розповіді.

I. Один з членів сім'ї відлучається з дому (Визначення: отлучка, позначення е).

1) Відлучитися може особа старшого покоління. Батьки йдуть на роботу (Аф. 113). "Треба було князю їхати в далеку дорогу, залишати дружину на чужих руках" (265). "Їде він (купець) як то в чужі країни" (197). Звичайні форми відлучки:

на роботу, в ліс, торгувати, на війну, "у справах" (е1).

2) Посилену форму відлучки є смерть батьків (е2).

3) Іноді відлучаються особи молодшого покоління. Вони йдуть або їдуть в гості (101), рибу ловити (108), гуляти (137), за ягодами (224) Позначення е3.

II. До герою звертаються із забороною (Визначення - заборона, позначення б).

1) "У цей комору не смій заглядати" (159). Бережи братика, не ходи з двору "(113)." Якщо прийде яга-баба, ти нічого не кажи, мовчи "(106)." Багато князь її умовляв, заповідав не залишати висока терема "(265) та ін. Заповіту не йти іноді посилюється або замінюється посаджені дітей в яму (201). іноді, навпаки, є ослаблена форма заборони, у вигляді прохання чи ради: мати вмовляє сина не ходити на риболовлю: "ти ще малий" (108) та ін. Казка зазвичай згадує про отлучке спершу, а потім про заборону. Фактично послідовність подій, звичайно, зворотна. заборони можуть даватися і поза зв'язком з отлучкой: не рвати яблук (230), що не піднімати золотого пера (169), не відкривати скриньки (219), що не цілувати сестри (219). Позначення б1.

2) Звернену форму заборони є наказ або пропозицію: принести в поле сніданок (133), взяти з собою в ліс братика (244). позначення б1:

Тут для кращого розуміння може бути зроблено відступ. Казка далі дає раптове (але все ж відомим чином підготовлене) наступ біди. У зв'язку з цим початкова ситуація дає опис особливого, іноді підкресленого благополуччя. У царя - прекрасний сад із золотими яблуками; старі ніжно люблять свого Івашечку і т. д. Особливу форму являє собою аграрне благополуччя: у мужика і його синів - прекрасний сінокіс. Часто зустрічається опис посівів з чудовими сходами. Це благополуччя, звичайно, служить тлом для подальшої біди. Привид цієї біди вже невидимо майорить над щасливою сім'єю. Звідси заборони - не виходити на вулицю і ін. Сама отлучка старших цю біду підготовляє, вона створює зручний момент для неї. Діти після відходу або смерті батьків надані самі собі. роль заборон

іноді грає наказ. Якщо дітям пропонується вийти в поле або піти в ліс, то виконання цього наказу має такі ж наслідки, як порушення заборони не виходити в ліс або не виходити в поле.

III. заборона порушується (Визначення - порушення, позначення b). Форми порушення відповідають формам заборони. функції II і III складають парний елемент. Друга половина іноді може існувати без першої. Царівни йдуть в сад (е3), Вони запізнюються додому. Тут опущений заборона опаздиванія. Виконане наказ (b2) Відповідає, як зазначено, порушеній забороні (b1).

У казку тепер вступає нова особа, яка може бути названо антагоністом героя (шкідником). Його роль - порушити спокій щасливого сімейства, викликати будь-яку біду, нанести шкоду, шкоду. Противником героя може бути і змій, і чорт, і розбійники, і відьма, і мачуха і т. Д. Як взагалі з'являються в ході дії нові персонажі, це питання ми виділили в особливу главу. Отже, в хід дії вступив шкідник. Він прийшов, підкрався, прилетів і ін. І починає діяти.

IV. Антагоніст намагається провести розвідку (Визначення - вивідування, позначення в).

1) Вивідування має на меті дізнатися місцеперебування дітей, іноді дорогоцінних предметів тощо. Ведмідь: "Хто ж мені про царських дітей скаже, куди вони поділися?" (201). прикажчик:

"Де ви ці самоцвітні камені берете?" (197). Поп сповідує: "Чому так скоро зумів ти поправитися?" (258). царівна:

"Скажи, Іван-купецький син, де твоя мудрість?" (209). "" Чим сука живе? "- Думає Ягишна". Вона посилає на розвідку Одноглазку, Двуглазку, Треглазку (100). позначення в1.

2) Звернену форму вивідування ми маємо при виспрашіваніі шкідником його жертвою. "Де твоя смерть, Кощій?" (156). "Який у вас кінь швидкий! Ти можна де-небудь дістати такого іншого коня, щоб від вашого утік?" (160). позначення в2.

3) В окремих випадках зустрічається і вивідування через інших осіб. позначення в3.

V. антагоністи подано відомості про його жертві (Визначення - видача, позначення w).

1) Антагоніст отримує безпосередньо відповідь на своє питання. Долото відповідає ведмедю: "Винеси мене на двір і кинь на земь; де я застромимо, там і рій" (201). На питання прикажчика про самоцвітових камінні купчиха відповідає: "Та нам курочка несе" (197) і т. Д. Тут перед нами знову парні функції. Нерідко вони дані у формі діалогу. Так само як, між про-

чим, і .діалог мачухи з дзеркальцем. Хоча мачуха і не випитує безпосередньо про падчерки, дзеркальце їй відповідає: "Ти хороша, суперечці немає, а є у тебе падчерка, живе у богатирів в дрімучому лісі, - та ще прекрасніше". Як і в інших подібних випадках, друга половина може існувати без першої. У цих випадках видача приймає форму необережного вчинку. Мати гучним голосом кличе сина додому, і цим вона видає його присутність відьмі (108). Старий отримав чудову сумку. Він пригощає куму з суми, і цим видає таємницю свого талісмана куме (187). позначення w1.

2-3) Зворотне або інше вивідування викликає відповідну відповідь. Кощій видає таємницю своєї смерті (136), таємницю швидкого коня (159) та ін. Позначення w2 і w3.

VI. Антагоніст намагається обдурити свою жертву, щоб оволодіти нею або її майном (Визначення - підступ, позначення г).

Перш за все антагоніст або шкідник приймає чужого вигляду. Змій звертається золотий козою (162), прекрасним юнаком (202). Відьма прикидається "серцевої старенькою" (225). Вона наслідує голосу матері (108). Поп одягає цапову шкуру (258). Злодійка прикидається злиденній (139).

Потім слід і сама функція.

1) Шкідник діє шляхом умовлянь: відьма пропонує прийняти колечко (114), кума пропонує попаритися (187), відьма пропонує зняти плаття (259), покупатися в ставку (265). позначення г1.

2) Він діє безпосереднім застосуванням чарівних засобів. Мачуха дає пасинку отруєні коржі (233). Вона встромляє в його одяг чарівну шпильку (233). позначення г2.

3) Він діє іншими засобами обману або насильства. Злі сестри уставляли вікно, через яке повинен прилетіти Фініст, ножами і вістрями (234). Змій перекладає стружки, що вказують дівчині дорогу до братів (133). позначення г3.

VII. Жертва піддається обману і тим мимоволі допомагає ворогові (Визначення - пособництво, позначення g).

1) Герой погоджується на всі вмовляння антагоніста, т. Е. Бере колечко, йде паритися, купатися і т. Д. Можна помітити, що заборони завжди порушуються, обманні пропозиції, навпаки, завжди приймаються і виконуються. позначення g1.

2-3) Він механічно реагує на застосування чарівних і інших засобів, т. Е. Засинає, ранить себе та ін. Ця функція може існувати і окремо. Героя ніхто не присипляє, він раптом

часипает сам, звичайно, щоб полегшити вредителю його справу. позначення g2 и g3.

Особливу форму обманного пропозиції і відповідної згоди є обманний договір. ( "Віддай те, чого в будинку не знаєш"). Згода в цих умовах змушується, причому ворог користується будь-яким важким становищем своєї жертви. (Розбіглися стадо; крайня бідність та ін.). Іноді це скрутне становище навмисне викликається противником (Ведмідь бере царя за бороду 201). Цей елемент може бути визначений, як попередня біда. (Позначення X. Цим. знаком створюється відміну від інших форм обману).

VIII. Антагоніст завдає одному з членів сім'ї шкоду або збиток (Визначення - шкідництво, позначення А).

Ця функція є надзвичайно важливою, оскільки нею власне створюється рух казки. Відлучка, порушення заборони, видача, удача обману підготовляють цю функцію, створюють її можливість або просто полегшують її. Тому перші сім функцій можуть розглядатися як підготовча частина казки, тоді як шкідництвом відкривається зав'язка. Форми шкідництва надзвичайно різноманітні.

1) Він викрадає людини (А1). Змій викрадає дочку царя (131), дочка селянина (133). Відьма викрадає хлопчика (108). Старші брати викрадають наречену молодшого (168).

2) Він викрадає або забирає чарівний засіб (А2) *. "Невздрашний Дитинка" викрадає чарівна скринька (189). Царівна викрадає чарівну сорочку (203). Мужичок сам з перст викрадає чарівного коня (138).

2-а) Особливий подразряд цієї форми становить насильницьке відібрання чарівного помічника. Мачуха велить зарізати чудову корову (100, 101). Прикажчик велить зарізати чудову куру або качку (195, 197). позначення АII.

3) Він розкрадає або псує посів (А3). Кобила з'їдає стіг сіна (105). Ведмідь краде овес (143). Журавель краде горох (186).

4) Він викрадає денне світло (А4). Цей випадок зустрічається лише один раз (135).

5) Він здійснює розкрадання в інших формах (А5). Об'єкт викрадення схильний найбільшим коливань, і реєструвати всі форми немає необхідності. Як видно буде далі, об'єкт розкрадання не впливає на хід дії. Логічно правильніше було б вважати взагалі всяке розкрадання однією формою початкового

________________

 * Що розуміється під чарівним засобом і чарівним помічником, про це див. С. 36-37.

шкідництва, а форми, розділені по об'єктах, рахувати не розрядами, а подразрядом. Але технічно зручніше виділити кілька найголовніших форм, а інші узагальнити. приклади:

Жар-птиця краде золоті яблука (168). Норка-звір щоночі поїдає тварин з царського звіринця (132). Генерал викрадає меч (не чарівна) короля (259) і т. Д.

6) Він завдає тілесне ушкодження (А6). Служниця вирізає очі своїй пані (127). Царівна відрубує ноги катом (195). Цікаво, що ці форми також є (з точки зору морфологічної) розкрадання. Очі, наприклад, кладуться служницею в кишеню і несуться, а згодом видобуваються тими ж способами, що і інші викрадені предмети і ставляться на своє місце. Те ж відбувається з вирізаним серцем.

7) Він викликає раптове зникнення (А7), Зазвичай це зникнення є результатом застосування чаклунських або обманних засобів. Мачуха присипляє пасинка. Його наречена зникає назавжди (232). Сестри ставлять ножі і голки в вікно дівиці, куди повинен прилетіти Фініст. Він ранить собі крила, зникає назавжди (234). Дружина відлітає від чоловіка на килимі літаку (192). Цікаву форму дає казка No 267. Тут зникнення викликано самим героєм. Він спалює кожух своєї зачарованою дружини - вона зникає назавжди. Сюди ж умовно можна віднести особливий випадок в казці No 219. Зачарованого поцілунок вселяє повне забуття нареченої. В цьому випадку жертвою є наречена, яка втрачає свого нареченого (АVII).

8) Він вимагає або виманює свою жертву (А8). Зазвичай ця форма є наслідком обманного договору. Морський цар вимагає царевича, і той іде з дому (219).

9) Він виганяє кого-небудь (А9). Мачуха виганяє пасербицю (95). Поп виганяє онука (143).

10) Він наказує кого-небудь кинути в море (А10). Цар садить дочку і зятя в бочку, а бочку велить кинути в море (165). Батьки висаджують сплячого сина в море на човні (247).

11) Він зачаровує кого-небудь або що-небудь (А11). Тут слід зауважити, що шкідник завдає нерідко два-три шкоди відразу. Є форми, які рідко зустрічаються самостійно і тяжіють до з'єднання з іншими формами. До таких форм належить і околдованіе. Дружина перетворює чоловіка в кобеля і виганяє його (т. Е. A911; 246). Мачуха перетворює пасербицю в рись і виганяє її (266). Навіть в тих випадках, коли наречена перетворена в качку і відлітає, по суті є вигнання, хоча воно, як таке, не згадується (264, 265).

12) Він робить підміну (А12). Ця форма в більшості випадків також є супровідною. нянька перетворює

наречену в качечку і підмінює її своєю дочкою (т. е. A1112;

264) Служниця засліплює наречену царя і видає себе:ia наречену

(А612; 127).

13) Він наказує вбити (A13). По суті ця форма є видозмінене (посилене) вигнання. Мачуха велить лакея під час прогулянки зарізати пасербицю (210). Царівна наказує слугам відвезти чоловіка в ліс і вбити (192). Зазвичай в цих випадках вимагається подання печінки і серця убитого.

14) Він здійснює вбивство (A14). Зазвичай також лише супровідна форма інших видів завязочного шкідництва, що служить їх посиленням. Царівна викрадає чарівну сорочку чоловіка і вбиває його самого (т. Е. А214; 208). Брати вбивають молодшого і викрадають його наречену (А114; 168). Сестричка забирає у брата ягоди і вбиває його самого (244).

15) Він ув'язнює, затримує (А15). Царівна ув'язнює Івана до в'язниці (256). Морський цар тримає в ув'язненні Семена (256).

16) Він загрожує насильницьким подружжям (А16). Змій вимагає в дружини царівну (125).

16а) Те ж між родичами: брат вимагає в дружини сестру (114). позначення АXVI.

17) Він загрожує канібалізмом (А17). Змій вимагає на поживу царівну (171). Змій пожер всіх людей в селі, та ж доля загрожує останньому ще живому мужику (146).

17а) Те ж між родичами (АXVII): Сестра прагне з'їсти брата (92).

18) Він мучить ночами (А18). Змій (192), рис (115) мучить царівну ночами. Відьма прилітає до дівчини, смокче її груди (193).

19) Він оголошує війну (А19). Сусідній цар оголошує війну (161). Подібно: змій розоряє царства (137).

Цим вичерпуються форми шкідництва в межах обраного матеріалу. Однак, далеко не всі казки починаються з нанесення шкоди. Є й інші початку, які часто дають таке ж розвиток, як і казки, що починаються з функції нанесення шкоди (А). Вдивляючись в це явище, ми можемо спостерігати, що ці казки виходять з деякої ситуації нестачі чи недостачі, що і викликає пошуки, аналогічні пошукам при шкідництві. Звідси висновок, що недостача може бути розглянута, як морфологічний еквівалент, наприклад, викрадення. Розглянемо наступні випадки: царівна викрадає талісман Івана. Результатом цього викрадення є те, що Івану цього талісмана бракує. І ось ми бачимо, що казка, опускаючи шкідництво, дуже часто починає прямо з недостачі: Івану

хочеться мати чарівну шаблю або чарівного коня та ін. Як викрадення, так і нестача визначають собою наступний момент зав'язки: Іван вирушає в пошуки. Те ж можна сказати про викрадену нареченій і просто бракує нареченій і т. Д. У першому випадку дається певний акт, результат якого створює брак і викликає пошуки, у другому випадку дається готова нестача, також викликає пошуки. У першому випадку недостача створюється ззовні, у другому вона усвідомлюється зсередини.

Ми цілком усвідомлюємо, що терміни недостача и нестача не цілком вдалі. Але російською мовою немає таких слів, якими дане поняття могло б бути виражено цілком точно і добре. Слово "недолік" звучить краще, але воно має особливий сенс, який для даного поняття не підходить. Цю нестачу можна порівняти з нулем, який в ряду чисел являє собою певну величину. Даний момент може бути зафіксований наступним чином:

VIII-a. Одному з членів сім'ї чогось не вистачає, йому хочеться мати щось (Визначення - недостача, позначення a).

Випадки ці лише з працею піддаються угрупованню. Можна б розбити їх за формами усвідомлення недостачі (про це с. 59-60), але тут можна обмежитися розподілом по об'єктах недостачі. Можна відзначити наступні форми: 1) недостача нареченої (або одного, взагалі людини). Ця недостача іноді змальована дуже яскраво (герой має намір шукати наречену), іноді ж вона словесно навіть не згадується. Герой неодружений і відправляється шукати наречену - цим започатковується ходу дії (позначення a1); 2) необхідно, потрібно чарівний засіб, наприклад яблука, вода, коні, шаблі та ін. (Позначення a2); 3) бракує дивин (без чарівної сили), як то: жар-птиці, качки з золотими перами, діва-дивного і т. Д. (Позначення a3);

4) специфічна форма: не вистачає чарівного яйця зі смертю Кощія (з любов'ю царівни) - позначення a4; 5) раціоналізувати форми: не вистачає грошей, засобів до існування і ін .; позначення a5, Зауважимо, що подібні побутові початку іноді розвиваються абсолютно фантастично; 6) різні інші форми; позначення a6. Подібно до того, як об'єкт розкрадання не визначає собою ладу казки, так само не визначає його і об'єкт недостачі. Отже, для общеморфологіческіх цілей немає необхідності систематизувати всі випадки, можна обмежитися найголовнішими, узагальнивши інші.

Тут мимоволі виникає питання: але ж далеко не всі казки починають з шкоди або з того початку, яке змальовано тільки що. Так, казка про Емеле-дурня починається з того, що дурень ло-

віт щуку, а зовсім не з шкідництва і не з недостачі. При порівнянні більшої кількості казок виявляється, проте, що елементи, властиві середині казки, іноді виносяться до початку, і такий випадок ми маємо тут. Піймання і пощада тварини - типовий серединний елемент, що ми побачимо нижче. Взагалі ж елементи А чи а обов'язкові для кожної казки досліджуваного класу. Інших форм зав'язок в чарівній казці не існує.

IX. Біда або недостача повідомляється, до героя звертаються з проханням чи наказом, відсилають або відпускають його (Визначення - посередництво, з'єднувальний момент, позначення В).

Ця функція вводить в казку героя. При найближчому аналізі вона може бути розкладена на складові частини, але для наших цілей це несуттєво. Герої казки можуть бути двоякі: 1) Якщо викрадається дівчина і зникає з горизонту її батька (а з цим і з горизонту слухача), і слідом за дівчиною відправляється в пошуки Іван, то героєм казки є Іван, а не викрадена дівчина. Таких героїв можна назвати шукачами. 2) Якщо викрадається або виганяється дівчина чи хлопчик і казка йде з викраденим, вигнаним, не цікавлячись тим, що сталося з рештою, то героєм казки є викрадена, вигнана, дівчина (хлопчик). Шукачів в цих казках немає. Таких героїв можна назвати постраждалими героями *. Чи розвиваються казки з тими або іншими героями однаково чи ні, - це буде видно нижче. Випадків, коли казка стежить як за шукачем, так і за потерпілим (пор. "Руслан і Людмила"), в нашому матеріалі немає. Момент посередництва є в обох випадках. Значення цього моменту полягає в тому, що їм викликається відправка героя з дому.

1) Видається клич про допомогу з подальшим відсиланням героя (В1). Клич зазвичай виходить від царя і супроводжується обіцянками.

2) Герой безпосередньо відсилається (В2). Відсилання дана або у формі наказу, або у формі прохання. У першому випадку вона іноді супроводжується погрозами, у другому - обіцянкам, іноді тим і іншим разом.

3) Герой відпускається з дому (В3) У цих випадках ініціатива відправки часто виходить від самого героя, а не від відправника. Батьки дають благословення. Іноді герой не повідомляє своїх справжніх цілей. Він проситься погуляти тощо., А на самому Справі йде на боротьбу.

Нижче випаде нагода дати більш точне визначення героя.

4) Біда повідомляється (В4). Мати розповідає синові про викрадення дочки, що сталося до його народження, не просячи його при цьому про допомогу. Син вирушає в пошуки (133). Найчастіше, однак, розповідь про біду виходить не від батьків, а від різних бабусь, випадкових зустрічних і т. Д.

Розглянуті чотири форми відносяться до героям шукачам. Наступні форми відносяться безпосередньо до постраждалих. Структура казки вимагає, щоб герой у що б то не стало відправився з дому. Якщо це не досягається шкідництвом, то казка користується для цієї мети з'єднувальним моментом.

5) Вигнаний герой відвозиться з дому (В5). Батько відвіз вигнану мачухою дочка в ліс. Ця форма у багатьох відношеннях дуже цікава. Логічно дії батька не потрібні. Дочка і сама могла б піти в ліс. Але казка вимагає в сполучному моменті батьків-відправників. Можна показати, що дана форма є вторинне освіту, але це не входить в цілі загальної морфології. Слід зауважити, що увоз застосовується також по відношенню до царівни, яку він вимагає змієм. Вона в цих випадках відвозиться на морське узбережжя. Однак, в останньому випадку одночасно з цим видається клич. Хід дії визначається кличем, а не відвозять на узбережжі, чому увоз в цих випадках не може бути віднесений до сполучного моменту.

6) Приречений на смерть герой таємно відпускається (В6). Кухар або стрілець щадить дівчину (хлопця), відпускає їх, замість них вбиває тварину, щоб добути їх печінку і серце як доказ убивства (210, 195). Вище момент В був визначений як фактор, що викликає відправку героя з дому. Якщо відсилання дає необхідність йти, то тут надається можливість відправитися. Перший випадок характерний для героя шукача, другий - для потерпілого героя.

7) Співається жалобна пісня (В7). Ця форма специфічна для убивства (співає залишився в живих брат і ін.), Околдованія з вигнанням, підміни. Біда завдяки цьому стає відомою і викликає протидію.

X. Шукач погоджується або вирішується на протидію (Визначення - що починається протидія, позначення С).

Цей період характеризується наприклад, такими словами:

"Дозволь нам твоїх царівен розшукати" і ін. Іноді цей момент словами не згадується, але вольове рішення, звичайно, передує шукання. Цей момент характерний тільки для тих казок, де герой є шукачем. У вигнаних, убитих, зачарованих, підмінених героїв немає вольового прагнення до звільнення, і тут цей елемент відсутній.

32

XI. Герой залишає будинок (Визначення - відправка, позначення { [Стрілочка вгору в цій книзі мною буде позначена як відкрита фігурна дужка, стрілочка вниз як закрита фігурна дужка]). Ця відправка представляє собою щось інше, ніж тимчасова отлучка, позначена вище знаком е. Відправки героїв-шукачів і героїв постраждалих також різні. Перші мають на меті пошуки, другі відкривають початок того шляху без пошуків, на якому героя чекають різні пригоди. Потрібно мати на увазі наступне: якщо викрадається дівчина, і за нею йде шукач, то будинок покидается двома особами. Але шлях, за яким стежить розповідь, шлях, на якому будується дія, є шлях шукача. Якщо ж, наприклад, виганяється дівчина і шукача немає, то розповідь стежить за відправкою і пригодами потерпілого героя. знак { позначає шлях героя, байдуже, чи є він шукачем, чи ні. У деяких казках просторове переміщення героя відсутній. Вся дія відбувається на одному місці. Іноді, навпаки, відправка усиляется, їй надається характер втечі.

елементи АВС{ являють собою зав'язку казки. Далі розвивається хід дії.

У казку вступає нова особа, яка може бути названо дарувальником або, точніше, снабдітелем. Зазвичай воно випадково зустріли в лісі, на дорозі і т. Д. (Див. Гл. VII - форми появи дійових осіб). Від нього герой - як шукач, так і потерпілий - отримує деякий засіб (зазвичай чарівне), яке дозволяє згодом ліквідувати біду. Але перш, ніж відбувається отримання чарівного засобу, герой піддається деяким дуже різним діям, які, проте, все ведуть до того, що в руки героя потрапляє чарівне засіб.

XII. Герой випробовується, випитує, піддається нападу і пр., Ніж підготовляється отримання їм чарівного кошти або помічника (Визначення - перша функція дарувальника, позначення Д).

1) Дарувальник відчуває героя (Д1). Яга ставить дівчині домашні роботи (102). Лісові богатирі пропонують герою три роки служити (216). Три роки служби в купця (побутова раціоналізація, 115). Три роки обслуговувати перевіз, не беручи винагороди (128); вислухати гру на гуслях, що не заснувши (216). Яблуня, річка, піч пропонують дуже просту їжу (113). Яга пропонує лягти з її дочкою (171). Змій пропонує підняти важкий камінь (128). Ця вимога іноді написано на камені, іноді брати, знайшовши великий камінь, самі намагаються його підняти. Яга пропонує впильнувати стадо кобил (159) і т. Д.

2) Дарувальник вітає і випитує героя (Д2). Ця форма може вважатися ослабленою формою випробування. Привітання та виспрашіваніе є і в вищенаведених

формах, але там воно не носить характеру випробування, воно передує йому. Тут же саме випробування відсутня, а виспрашіваніе приймає характер непрямого випробування. Якщо герой відповідає грубо, він нічого не отримує, якщо він відповідає ввічливо, йому дається кінь, шабля та ін.

3) Вмираючий або померлий просить надати послугу (Д3). Ця форма іноді також приймає характер випробування. Корова просить: "Не їж мого м'яса, кісточки мої збери, в хусточку зав'яжи, в саду їх розсадили і ніколи мене не забувай, щоранку водою їх поливай" (100). Подібну прохання вимовляє бик в казці No 201. Іншу форму заупокійної прохання маємо в казці No 179. Тут вмираючий батько пропонує синам провести три ночі на його могилі.

4) Полонений просить про звільнення (Д4). Мідний мужичок міститься в полоні, просить звільнити його (125). Чорт сидить у вежі, просить солдата звільнити його (236). Виловлений глечик просить, щоб його розбили, т. Е. Дух в глечику просить про звільнення (195).

4а) Те ж, з попередніми полоном дарувальника. Якщо, наприклад, в казці No 123 ловиться дідько, то тут вчинок не може вважатися самостійною функцією, він лише підготовляє наступну прохання бранця. Позначення * Д4.

5) До герою звертаються з проханням про помилування (Д5). Ця форма могла б вважатися подразрядом попередньої. Їй передує піймання, або ж герой цілиться в тварину, хоче його вбити. Герой ловить щуку, вона просить його відпустити її. (166). Герой цілиться в тварин, вони просять відпустити їх (156).

6) Сперечальники просять розділити між ними видобуток (Д6). Два велетня просять поділена костур і помело (185). Прохання сперечальників не завжди вимовляється. Іноді герой за власною ініціативою пропонує розділ (позначення д6). Звірі не можуть поділити падали. Герой її розділяє (162).

7) Інші прохання (Д7). Власне кажучи, прохання складають самостійний розряд, а види їх складають подразрядом, але, щоб уникнути занадто громіздкою системи позначення, можна умовно вважати всі різновиди розрядами. Виділивши основні форми, інші можна узагальнити. - Миші просять нагодувати їх (102). Злодій просить обкраденого донести йому викрадене (238). Далі випадок, який може бути віднесений відразу до двох розрядів: Кузінька ловить лисичку. Лисичка просить:

"Не вбивай мене (прохання про помилування Д5), Засмажити для мене курочку з маслом, пожирнее "(друге прохання Д7). Так як такому проханні передує полон, позначаємо весь випадок - * Д57 Випадок іншого характеру, також з попередньої загрозою або приведенням прохача в безпорадний стан: герой

викрадає у купальниці одяг, вона просить віддати її. Іноді є просто безпорадний стан, без яку він виголосив прохання. (Пташенята мокнуть під дощем, діти мучать кішку). Герою в цих випадках надається можливість надати послугу. Об'єктивно тут є випробування, хоча суб'єктивно воно не відчувається як таке героєм (позначення д7).

8) Вороже істота намагається знищити героя (Д8). Відьма намагається посадити героя в піч (108). Відьма намагається відрубати героям вночі голови (105). Господар намагається віддати гостей вночі на поживу щурам (212). Чаклун намагається вапна героя, залишивши його одного на горі (243).

9) Вороже істота вступає з героєм в боротьбу (Д9). Яга і герой борються. Боротьба в лісовій хатинці з різними мешканцями лісу зустрічається дуже часто. Боротьба носить характер бійки, бійки.

10) Герою показують чарівний засіб, пропонують обміняти його (Д10). Розбійник показує дубину (216), купці показують дивини (212), старий показує меч (268). Їх пропонують для обміну.




 Морфологія <ЧАРІВНОЇ> КАЗКИ |  I. ДО ІСТОРІЇ ПИТАННЯ |  XIIbis. Герой знову піддається діям, провідним до |  IV. Асіміляціі. Випадки подвійного морфологічного значення однієї функції |  А. Допоміжні елементи для зв'язку функцій між собою |  В. Вспомюгательние елементи при потроєння |  С. Мотивування |  VI. Pаспределеніе фікцій по дійовим особам |  VII. Способи включення в хід дії нових осіб |  VIII. Про атрибутах дійових осіб і їх значенні |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати