Головна

об'єктивістський підхід

  1.  I. Два методу підходу до робітничих мас
  2.  А. Сутність теоретико-інформаційного підходу
  3.  Американський підхід до управління людськими ресурсами
  4.  Аналіз наявних підходів до проблеми крос-культурної компетентності в переговорному процесі
  5.  Аналіз попиту на гроші з використанням інвентарного підходу.
  6.  Аналіз вимог і визначення специфікації ПО при структурному підході
  7.  Аналіз вимог і визначення специфікацій програмного забезпечення при об'єктному підході

Прикладом об'єктивістського підходу в рамках вивчення правового нігілізму та правової культури служить концепція «географічного детермінізму», згідно з якою «неосяжні простори» Росії зумовлюють спотворення в Росії правової свідомості, що зводиться в ранг традиції Об'єктивістські парадигма правового нігілізму стосовно до нашої країни містить ряд дуже серйозних недоліків : По-перше, не витримує ніякої критики модель «ідеальних типів», фактично пропонована І. А. Ільїним. Якщо умовами передумови деформації правосвідомості в Росії є велика територія, невелика щільність населення і т. Д., то держава володіє невеликою територією, великою щільністю населення, «спрощеними» державними завданнями, «високим» рівнем господарства, національної, релігійної і соціальної однорідністю повинно мати найвищий рівень правосвідомості. Зрозуміло, що без статистичного методу поняття «великий», «спрощений» залишаються лише абстрактними категоріями. По-друге, ретроспективний погляд на історію показує, що крім різних форм правового нігілізму Росія показала дивовижні приклади правового ідеалізму, реалізовані на практиці. Досить згадати радянський проект загальної освіти і наділення жінок виборчим правом.




 Залік по «Введенню в професію». |  Питання 1: Місце і роль навчальної дисципліни "Введення в професію" в системі юридичних дисциплін. |  Питання 2: Предмет і методологія навчальної дисципліни. |  Основні цілі і завдання навчального курсу. |  Питання 5: Загальноосвітній і професійне значення навчальної дисципліни «Введення в професію». |  Питання 6: Поняття і основні риси юриспруденції. |  Питання 7: Юриспруденція як юридична наука, юридичну освіту і сфера професійної діяльності (юридична практика). |  Питання 8: Функції юридичної діяльності. |  Питання 9: Соціальне значення юридичної діяльності. |  Питання 10: Освітні установи і форми навчання юристів. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати