Головна

Навчальний елемент 2.5. Дисципліни, які вивчають звукову сторону мови.

  1.  C. Лінійної щільністю іонізації називається відношення кількості пар іонів, утворених зарядженою іонізуючою частинкою на елементарному шляху до цього шляху.
  2.  C. Радіоактивністю називається мимовільний розпад нестійких ядер з випусканням інших ядер і елементарних частинок.
  3.  I. Територіальна і соціальна диференціація мови. Поняття загальнонародного і національної мови. Літературна мова.
  4.  II. Поняття і види динаміки мови. Екстра-та інтралінгвістичні (внутрішні) умови розвитку мови.
  5.  III. Теорії походження мови.
  6.  N, n) -Розміщення без повторенійназиваются n-перестановками, або перестановками з n елементів.
  7.  V2: Елементи теорії матричних ігор

Фонетика і її галузі. Пристрій і функціонування апарату артикуляції. Фонологія. Фонема як базова фонологічна одиниця. Розмежування звуків мови. Параметри розмежування голосних і приголосних. Класифікація голосних. Класифікація приголосних. Транскрипція. Склад як найкоротша Артикуляторная одиниця.

Навчальний елемент 2.6. Основні поняття лексикології.

Слово як центральна одиниця мови. Сема як мінімальний елемент значення слова. Системні зв'язки між одиницями лексикону. Історичні зміни в лексичному складі мови. Запозичення з інших мов як спосіб поповнення словника. Лексико-семантичні системи.

Навчальний елемент 2.7. Граматика і її основні одиниці.

Граматичне значення. Граматична форма. Граматична категорія.

Навчальний елемент 2.8. Лінгвістична типологія як один з видів систематизації мов.

Основні види систематизації мов в лінгвістиці. Фонетико-фонологічна типологія. Основні категорії морфологічної типології мов. Типологічні закономірності в синтаксисі. Лексична типологія мов. Структурна і соціальна (функціональна) типологія мов. Генеалогічна класифікація. Мовні сім'ї та макросім'ї. Лінгвістична карта світу. Основні напрямки типологічних досліджень.

Короткий зміст МОДУЛЯ 2.




 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РФ |  Місце дисципліни в структурі ООП бакалаврату. |  Компетенції того, хто навчається, що формуються в результаті освоєння дисципліни. |  Навчальний елемент 1.2. Мова як історична категорія. |  I. Основні лінгвістичні джерела. |  II. Об'єкт, предмет і цілі мовознавства як науки. |  V. Основні проблеми і завдання загального мовознавства. |  VII. Методи мовознавства. |  IX. Місце мовознавства в системі наук і його зв'язок з іншими науками. |  Навчальний елемент 1.2. МОВА ЯК ІСТОРИЧНА КАТЕГОРІЯ. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати